Почти 10, что умеем? или не умеем?

Поначиталась я снова умелок про детей, многое мы не умеем. Далее списочек, а как у вас?


1. В девять-десять месяцев ребенок хорошо сидит без опоры, передвигается, ползет вперед за игрушкой, поднимается в ответ на протянутые к нему руки (ДА), ходит, держась за опору, берет мелкие предметы двумя руками (НЕТ - отпускаем ручки и на попу шлеп).

2. Подражает в действиях другому ребенку, общается с помощью жестов (Подражает - НЕТ, жесты - ДА).

3. Если вы дадите ребенку палочки, покажете, как можно барабанить ими по столу, то он сможет подражать этим действиям. Так же ударять ложками друг о друга.(Только с деревянным молоточком).

4. Ребенок в этом возрасте хорошо играет в “ладушки”, “дай ручку” и т.д., а на вопрос “где?” и просьбу “дай” отыскивает повсюду нужный предмет (На просьбу покажи - зеает "где - лампочки, мама, папа, баба, кошка, зайка, крокодил (зайка и крокодил по картинкам) но не показывает, а ищет глазами).

5. Хорошо знает свое имя, откликается на него (ДА, если хорошее настроение). Знает по имени близких ему людей, названия окружающих предметов и показывает на картинках изображения животных (не показывает руками).

6. Может по просьбе (без показа) выполнить заранее заученные действия. Понимает слова “иди”, “сиди”, “лежи” и другие (здесь вообще не замечала).

7. Может самостоятельно с опорой подняться и спуститься с невысокой лестницы (не пробовала, но вряд ли, мы и на ногах-то еле стоим).

8. Ребенок может уже играть в компании с другими детьми, если взрослые будут оказывать помощь (ДА, с удовольствием).

9. Повторяет за взрослыми новые слоги, использует псевдослова, выражающие отношение ребенка к происходящему.(только - бабаба и когда что-то требует - мама, всё, нифига не повторяет).

10. Спокойно относится к высаживанию на горшок (Да, когда зубы не болят, сидит и смотрит туда, писает и какет по требованию). Голосом сигнализирует о биологических нуждах (не знаю ....).

Вот так. Меня беспокоит, что он не знает почти животных, хотя мы и занимаемся с ним и картинки везде расклеили ...сколько примерно нужно повторять, что бы он запомнил?

Что умеем?
Требуем ...всё это сопровождаем действиями или звуком - мммммм. Стучим по книжке, что бы пела. Нажимаем книжки, чтобы пели, если не поют - требуем включить!Нажимаем пульт от телевизора, мобиль, жмем на всё. Танцуем под песни. На просьбу - дай, прячем сильнее:))Просим включить мультик на телефоне. Обнимаемся со мной ..прижмется, обнимет и минуты 2 так сидит.Сегодня сделала сороку ему после долгого перерыва - первый раз засмеялся, а до этого ручку просто вырвал.