Развитие от рождения до года Методики развития

Развивающие методики

Галина23 декабря 2012 г.15 ответов

Какие методики присмотрели для себя и для своих деток, что уже воплащаете. ?

Читала журнал, столько незнакомых слов увидела, прибываю в инфармационном шоке. сейчас пытаюсь про все-все прочитать. вот решила на минутку отвлечься, поинтересоваться чем реально родители пользуются. То что я уже слышала: Никитины, Монтессори, Зайцев, Доман,вальдорфская система И слова и имена совершенно новые для меня: Ибуки, Лупан, ТРИЗ, Айзенк и Ровен, эйдетика,

на что стоит обратить внимание, что не подходит по вашему мнению для нашей ментальности. ну или любые другие ваши комментарии. все мне будет интересно. хочу мнение реальных людей, а не авторов методики.

Ответы

Светлана23 декабря 2012 г.

Мы на себе решили опробовать методику о которой рассказала врач. Учим алфавит с 2-х месячного возраста. В чем соль методы: рисуем на листе А4 ярким маркером - синим, голубым, красным или розовым (эти цвета детки очень хорошо различают в таком возрасте) буквы, рисуем несколько штук А, и вешаем их на видимые места, где с крохой ходите по жилисчу. Когда ребеночек останавливает взгляд на букве повторять "Это буква А, запоминай, буква А", пока не передведт внимание на другой предмет. И так каждую букву, по 7-10 дней держать. Затем цифры 1-9. И таким образом дитюха в 1 год знает алфавит и может на вопрос "где буква Щ?" уверенно укажет. ПРодолжение этой методики - ребенок в 3 года сам читает. И не напряжно для мамы, и дитюшка развивается. Мы пока только букву Г учим, поэтому не могу подтвердить или опровергнуть эффективность данного метода, но в любом случае это довольно не сложно, поэтому и пробуем)

Юлечка23 декабря 2012 г.ответ для Светлана

а буквы по порядку, как в алфавите? или как угодно? и, если букву снять, она ж потом забудется? или все поснимать, а одну где-нибудь оставить и периодически к ней возвращаться?

Светлана23 декабря 2012 г.ответ для Юлечка

нет, вы вешаете одну буковку сначала, например А, она повисела у вас 10 дней, сняли и повесили Б...я делаю по алфавиту, чтоб заодно порядок в алфавите запоминал. Зачем потом отдельно это учить. А в конце, когда все прошли, просто достаньте все эти буквы и повторите, освежите в памяти и все)

Юлечка23 декабря 2012 г.ответ для Светлана

мне просто кажется, что у двухмесячного память не такая уж хорошая.. чтобы через 330 дней он вспомнил А))) но надо попробовать)

Светлана23 декабря 2012 г.ответ для Юлечка

я вот думаю, что можно будет по одной букве развесить по всему дома на недельку, так, хаотично, и по тому же принципу все буквы повторить. Ну честно говоря я тоже не уверена))) вот в 3 , ближе к 4-м реально видно, что он запоминает, тех же людей, в 3 - он не вспомнил тех, кого видел в 2, а вот тех кого видел в 3 месяца вот сейчас к 4-м уже прекрасно помнит, даже если видел всего один раз. Так что первые пару букв надо будет ХОРОШО повторить в конце))))

Галина23 декабря 2012 г.ответ для Светлана

очень заморочливо, не для меня. чувствую себя попугаем в таких "упражнениях" это не по мне. еще есть мнение что если так заострять внимание на буквах, тяжело потом понять что же эта буква значит. первый раз о таком читаю - интересно )))

Irishych23 декабря 2012 г.

вы реально думаете, что все это нужно ребенку?

Светлана23 декабря 2012 г.ответ для Irishych

ну вы же разрабатываете ребенку суставы, ручки, ножки, разводите так, растягиваете сухожилия, чтобы туловище и физическое здоровье правильно развивалось, ну а это та же тренировка только для мозга и памяти..почему нет? разве это больно или трудно? а как известно, нужно закладывать в мозг ребенка все что считаешь нужным ДО 3-Х ЛЕТ, это период когда мозг как губка все впитывает, дальше остается просто помогать развитию. но это дело каждого родителя.

Irishych23 декабря 2012 г.ответ для Светлана

«а как известно, нужно закладывать в мозг ребенка все что считаешь нужным ДО 3-Х ЛЕТ» - это весьма спорно. Да, этой теории придерживаются многие современные педагоги, но она еще слишком молода, чтобы утверждать, что это действительно так. А вот что я точно видела – так это кучу постов в следующем духе: «Вот у меня два сына. С первым не занималась ничем особенным, обычные пирамидки-кубики-книжки. Со вторым – и развивающие занятия, и методики разные. И вот сейчас младшему 6 лет и он умеет все тоже самое, что старший умел в 6 лет». Но в одном вы точно правы- это личное дело каждого.

Tanja23 декабря 2012 г.

Моя методика - следую за интересами ребенка и все время стараюсь предложить что-нибудь новенькое.Эксперименты пусть ставят на кроликах.

Галина23 декабря 2012 г.ответ для Tanja

многие методики уже проэксперементированы на нескольких поколениях детей. а вот что "что-нибудь" я и хочу подсмотреть у разных методик. ведь всем известный сортер - это изобретение Монтессори!

Куколка23 декабря 2012 г.

вообще не применяю никаких методик:))

Галина23 декабря 2012 г.ответ для Куколка

хочется какой-то план.

Мasik24 декабря 2012 г.

Мы с сыном занимаемся уже четвертый месяц по букварю и по чтению с пеленок по методике Домана-Маниченко (здесь можно скачать бесплатно книги по этой методике). Долго мучились сомненьями, все-таки цены немаленькие, но знакомые убедили своим примером. Купили чтение с пеленок, и я была в шоке (небольшое отступление: у нас была проблема сын звуков вообще не произносил, представьте себе только плачет и смеется – никакого гуления, меня уже все тюкать стали, до слез доводили) через месяц сын начал активно слоги выговаривать бу-пу-да-ба ЗА МЕСЯЦ, а через полтора и долгожданное мама. Результат начал проявляться и в физическом плане. Сын как рывок в развитии совершил. Так что я эту методику очень рекомендую, хоть и стоит не дешево, но она того стоит! Единственное, надо было брать комплектом – вышло бы дешевле. Еще по развитию и воспитанию ребенка можно почитать книги: «После трех уже поздно», Масару Ибуки скачать можно здесь . Здесь еще можно сокращенный вариант книги, созданный специально для занятых пап. И Юлия Борисовна Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?».

бабушка оля24 декабря 2012 г.

Читаем и выбираем то что нам по душе из каждой методике без фанатизма.Педантично следовать какой то одной и скурпулёзно выполнять .это не для нас....Перегибы не любим ни в какую сторону..Так.немного ,по чуть чуть что то используем..

Войдите, чтобы ответить в теме.

Войти