мелкая моторика

гречка "колючая" и хорошо поэтому массирует пальчики,а горошек просто как альтернатива колючему-гладкое..чтобы ручки,пальчики чувствовали разные поверхности,потом уже добавляется разноразмерные и крупы и игрушки,чтобы формировать понятия "большой-маленький". научить.. мне то было проще,дети были в игровой комнате со мной "чужой тёткой"..у меня проходило знакомство с крупами так:показывала коробочу,мы туда заглядывали,трогали ручками,иногда деткам не нравилось трогать крупу,тогда я сама сидела играла и делала вид,что это безумно весело)))и тогда дети подключались,некоторые сразу хватали и кидали всё на пол,тогда я убирала,и строго говорила,что "нет так играть мы не будем,,зачем т мусорищь айяй" и т д были детки-мальчишки в основном,которые так и не смогли контролировать себя и всё равно кидали всё и тянули в рот..с ними мы играли в другие подвижные игры.А спакойные детки приходили и сами брали баночки и мы иииграаалииии и играли)))Чтобы в рот не тянули тот же принцеп - только в рот,сразу всё убираю и говорю нельзя,это не еда..или я корчила лицо,что это тааакааая гадость мерзкая,что это не едят!ну конечно это всё при том,что вы сидити рядом и не отходите во время игры!на самом деле к игре ,тем более сидячей надо приучать,дети непоседы,и сразу это не получиться..поиграйте один раз 5 мин,в след раз 6мин и т д.