В 2,6 не боится остаться на улице без мамы и не говорим

Ну у вас может срабатывает эффект ожидания — раз старшая так интенсивно развивалась. У вашей второй дочки все по-другому)) и не надо Если врачи говорят ждите, то лучше перестать психовать и не ждать от ребенка того, что вы считаете должным, а просто радоваться вместе с ней, замечать какие-то детали, снять с себя этот прессинг. И не ждать быстрых результатов. Отпустить и просто жить, как это ни банально звучит))Мне кажется, сейчас какой-то повсеместный психоз на тему раннего развития. Моя подруга переживает, что в два года не называет ребенок цвета, другая, что не рисует (ждет, что будет человечков рисовать, машины и т.п, есть у них такой пример). А мне кажется в этом возрасте важна семейная атмосфера, когда ребенку интересно, и вам с ним интересно, а не достижение результатов каких-то.А вот занятия примерные

Четыре часа в день мультиков   Вы знаете, что норма дошкольников (4-5 лет) — максимум два часа в неделю, не более получаса в день у экрана? ТВ во всех его проявлениях тормозит развитие речи, поэтому вам лучше вообще не сажать ребенка к экрану или ограничить просмотр 10-15 минут в день, не больше. Просмотр тех же мультиков должен быть совместным, с мамой. Нужно вдумчиво выбирать, какие мультики смотреть, комментировать действие, задавать вопросы ребенку.Про мелкую моторику вам уже писали — это важно для развития речевого центра, хотя и не панацея. Как и занятия творчеством — рисование, лепка, аппликации, наклейки, разукрашки (только главное — получать удовольствие от процесса, а не зацикливаться на результатах). Артикуляционная гимнастика, логоритмика, детские песенки (например, Железновых), стишки-потешки, прибаутки, музыка и танцы. Введите в ежедневные ритуалы пальчиковые игры и масссаж. Речевые игры, занятия на развитие речи — посмотрите хотя бы здесь. И вообще с ребенком нужно вести диалог, даже если он не говорит — спрашивать его, интересоваться его мнением, играть с ним в игры. Не ждите, что за вас вашу работу будут делать препараты — не существует медикаментов, которые способствуют развитию речи.Что касается чтения, то для начала уберите телевизор из жизни ребенка, и увидите, как проснется интерес к другим видам занятий. Читать с ребенком тоже нужно активно, вовлекая его в процесс. Например, читая стихи, делаете паузы в словах, рассказывая сказки или истории — задавайте вопросы, разглядывая виммельбухи — сочиняйте совместно истории, просите показать на картинке персонажей, предметы, задавайте открытые вопросы — "откуда, куда, кто, зачем, почему?" Играйте с ней в ролевые игры — покормить кукол, уложить спать, в магазин, в стройку, в дочки-матери, прием гостей, в больницу и т.д. Общайтесь с ребенком на равных, используйте богатую и разнообразную речь, не сводите ее к примитивным и часто повторяющимся конструкциям (по мере взросления ребенка должна взрослеть и ваша речь в общении с ним).Вовлекайте ребенка во взрослую жизнь, ездите, путешествуйте, показывайте разные места, рассказывайте обо всем, чем ребенок заинтересуется. Это полезно для общего развития.