мой малыш практически не говорит:-(

а подруга моя малую от соски так отучила...она с доней поговорила мол смотри у вороны вылупились птенцы, они такие маленькие, давай отдадим им сосу, она им нужнее, дочь подумала и отдала, мама выкинула её в форточку, потом 5 дней были истерики и дружка её уговаривала что птенчикам без соски никак и потихоньку отошло! попробуйте в 2,6 сосать воду из бутылки не есть хорошо!

Вспомнилась одна история. Не помню, где я ее прочитала. Приходят родители с 3х летним малышом к детскому психологу и говорят, мол сын не говорит, что нам делать, в чем беда. Психолог попросил родителей остаться в коридоре, а сам с малышом зашел в кабинет. Через какое-то время выходят и психолог говорит - вас зовут так-то, вы работаете там-то, живете вы там-то, отдыхаете там-то. Родители в шоке - откуда узнал. А психолог говорит - мне ваш сын рассказал. Мораль токова, что как правило родители понимают свое чадо и без слов. Поэтому в условиях дома у ребенка мало стимула к разговору словами. Может ему следует больше общаться со сверстниками. И желательно с минимальным участием мам-пап. А что косается сосания бутылочки - я не вижу в этом проблемы. Бутылочка - не соска. Просто из бутылочки пить удобней, особенно, когда хочется полежать))) Вот если бы он целыми днями ходил с соской - другой разговор. А так - не креминал, это точно))

сразу предупрежу, что я мама молодая, некомпетентная. но то, что ребенок сосет бутылку-настораживает. кормили ли вы грудью? как долго? просто факт сосания, мне кажется, говорит о стрессе, который малыш переживает. подумайте о вашем образе жизни, общении, может малыша что-то волнует, и это выливается в молчание и сосание?а вообще я бы сходила к логопеду.

Здравствуйте! (хотелось написать-товарищ по несчастью)))) моей 2.4 слов побольше конечно, но предложений ноль, кругом мимика, жесты, слова за мной не повторяет вообще( я кстати читала что если ребенок не повторяет за мной слова а говорит свои-это хорошо даже,т.к его речь сознательна для его возраста, а повторение это несознательность в речи-короче каждый психолог в свою степь...) , предметы не обводим , лепить начали пару месяцев назад, рисовать красками в 2, аппликации не делаем-потому что будет дурдом(кстати в саду они не делают аппликации), невролог ставит зрр,таблетки не пьем, вот пойдем на днях к ней, логопед напишет вам зрр, но лечить раньше 4 х лет не будет, все садики логопедические с 4 х лет, бутылку с кефиром сосем, все остальное из чашки, бутылки, трубочки, едим ложкой, вилкой(без ножа правда)))) и очень аккуратно, на гв...наследственность тоже поздняя, сын заговорил около 3х и я вроде тоже... при этом мы ходим в сад в гкп ан 3 часа, с удовольствием , общаемся там, играем, занимаемся, очень большие подвижки пошли после похода в сад, но речь не пошла!!! ну если на десяток слов...проблема с адаптацией-да долго привыкала, долго ходили вместе, плакала, на привыкание к саду ушло почти 3 месяца, но адаптировалась, дома не было потери сна, аппетита, каких то еще проблем в связи с походом в сад, был просто плохой характер, т.е адаптация тоже не при чем... конечно я бы вам посоветовала сад, но если проблема-кружок, развивающий центр, хотя если в Москве в комиссии ставят жителей с регистрацией, почему в подмосковье не поставят? есть ли возможность куда то возить ребенка в другие населенные пункты в сады? речь сдвинется да и развитие пойдет вперед в коллективе...

У нас то же самое. Я ходила и к неврологу, и к логопеду, и к психологу. Все ставят задержку речевого развития. Невролог сказала пить Энцефабол (для улучшения мозгового кровообращения), а логопед и психолог - просто ждать и заниматься с ним. Вы все делаете правильно. Видимо, у Вани, действительно, наследственный фактор играет роль. Вот у нас мои родители и родители мужа не помнят, когда мы заговорили... Я раньше ничем с ребенком не занималась. Только вот 2 месяца, как мы начали ходить в развивающий центр на групповые занятия 2 раза в неделю, в Центр социальной адаптации на индивидуальные занятия 1 раз в неделю (кстати, туда направила невролог из районной поликлиники и занятия бесплатные), плюс дома сама с ним занимаюсь всем подряд, ставлю аудиосказки. Может, это и совпадение, но прогресс - явный! Вместо 10 слов у нас появилось столько, что я перестала их записывать (а раньше записывала, т.к. все специалисты спрашивали). Но вот фраз пока нет. С другой стороны, хорошо, что есть прогресс. А слишком быстрое развитие речи, говорят, часто приводит к логоневрозам, в частности к заиканию.

а еще написано............. где ж вы поначитались? У нас двоюродный брат два года и 9 месяцев говорит слов 10 наверное.... (а то и меньше) и звуки издает, когда совсем уж показать не получается) У них очень хороший логопед в садике, она заверила, что все в порядке (поводов для сильного беспокойства нет), уровень полноценного развития речи к пяти годам определяют... у других знакомых ребенок в 6 говорил очень мало абсолютно не внятно и не понятно, мычал и выкрикивал звуки, у меня тогда еще не было ребенка и я не в курсе была особо во сколько кто должен говорить, но даже я догадалась, что это не норма... так его перед школой за пол года в порядок привели с логопедом. К неврологу конечно можете обратиться, но не за подтверждением своей мнимой отсталости, а за советом что для вашего малыша лучше и на что действительно стоит обратить внимание, только специалиста хорошего найдите))) Удачи вам! У меня, кстати, тоже маленький партизан растет))))

Я не вижу проблемы, многие дети ещё в 3 года плохщ разговаривают и кстати  наследственность как раз и имеет значение. Вы тем более педагог, знаете это. И в бутылочке, которую сосёт тоже нет ничего страшного. Да он так успокаивается, нужно время и ваше терпение, чтобы уже растаться с бутылочкой. Знаю детей (дети моих подруг), которые очень тяжело с сосками, бутылочками расставались, не все же одинаковые. Конечно это для матери переживания, не так как у всех, поэтому сходите к специалистам, я думаю только они дадут правильные ответы. Вот вы не написали про чтение книг, особенно развивающих, игровых наборах?

я читала, что если малыш в основном общается жестами, ему не хватает общения со сверстниками. Вы его и так понимаете - стимула говорить нет. Нужны или походы в развивалки (не важно, что он там делать будет - главное общение), или садик, или ежедневные выходы на площадку с детьми.

у меня племянник заговорил только после 3 лет сейчас ему 3 и 4 месяца....зато очень быстро много всего стал говорить...так что не волнуйтесь но для собственного успокоения можно врачей 

мы начали говорить после того как в сад пошли, примерно в 2,3, даже позже я бы на вашем месте для успокоения сходила к логопеду, может подскажут как с ним заниматься, и чтоб серъезные проблемы исключить

ведите в сад и за тараторит, будите за голову от болтавни браться! у меня так же было с малым, он в 2,6 пошёл в сад и через 3 месяца его было не остановит, до сих пор грю иногда что скотчем его заклею)))))

сосание точно убрать и больше пусть общается с другими, а не только с вами вы его понимаете и так -- у него стимула нет