Воспитание и самовоспитание

Задумалась, а почему случается, что дети из благополучных семей выратают наркоманами, а из неблагополучных вырастают хорошими людьми? Мы с сестрой росли без отца до 7 лет, когда он вернулся (ему негде было жить), жизнь превратилась в ад: постоянная ругань, оскорбления и драки, несколько раз вызывали милицию и отца забирали в отделение. Я задерживалась сначала из школы, потом из института, потом "зарабатывалась" на работе, только бы не идти домой. Я всегда училась хорошо, сама поступила в два университета: химический и психолого-педагогический (на бесплатные отделения), у меня ни разу не возникло желание закурить или попробовать наркотики, и к своей гордости могу сказать, что в 28 лет я ни разу не курила сигарету. Меня этому никто не учил, никто не говорил, что надо хорошо учиться в школе и не надо пить и курить. Я сама себя воспитывала! В школе одноклассницы не понимали, почему все курят, а я даже не хочу пробовать. Я никогда не бросаю мусор на улице, кроме как в мусорку. Да, и я убираю мусор с детской площадки, т.к. не хочу, чтобы мой ребенок играл в бутылки и пачки от сигарет, когда другим мамашам на это наплевать - не я тут мусорю, а чё я убирать должна? Сестра тоже не курит и не пьет, закончила с красным дипломом педуниверситет. В тоже время множество примеров, когда в хорошей семье растет ребенок, его опекают, воспитывают, учат уму-разуму, а потом он становится наркоманом или попадает в дурную компанию и его "портят". Или у меня есть знакомая (отличная, кстати сказать женщина), работает няней, у нее двое сыновей 25 и 23 лет, которые ее совершенно не ценят, обманывают, что учатся и работают, а сами бездельничают. Вообщем я считаю, что она этого не заслуживает. Не бывает ли опеки, воспитания много? Самое главное, как мне кажется, надо учить самостоятельности и ответственности за принятые решения, чтобы человек САМ понимал, что хорошо, а что плохо. А не так, что все было бы хорошо, но вот если бы Петя не попал в плохую компанию, которая его сгубила... У человека должны быть собственные понимания мира, а не вдолбленные и заученные, но не принятые им. Ведь нельзя сломить твердый стальной стержень, если он есть. И можно, если он соломенный, но напичнанный всякими ярлыками.