Пришел к нам вчера наш Букварик Бахтиной. Очень довольна им! Вероника его сразу признала, целый вечер сидели. Пока я разбиралась (имею вввиду в методике занятий по нему), Вероника меня все выспрашивала "А это какая буква, мама?"
Начали мы заниматься и так получается, что Вероника запоминает не саму букву, а то с чем она у нее ассоциируется (ассоциации - рядом возле буквы).
А еще, когда я ее прошу произносить правильно эти самые ассоциации "бе-ге-мот" и "ви-но-град", она все-равно произносит по своему "агемот" и "анагад". И хоть ты тресни!!! Тысчу раз повторили по слогам правильно, а вместе - всеравно произносит по своему🙂 Говорит "мама не могу так говорить" и говорит по своему!!! РРР и все мое терпение лопнуло!!!! И так у нас со всеми словами, практически.... Как научить, может кто чего посоветует? Или нам лучше к логопеду обратиться??? Ведь как она может запомнить названия букв, когда она их в словах не употребяляет....
Заранее спасибо за подсказки!!
Начали мы заниматься и так получается, что Вероника запоминает не саму букву, а то с чем она у нее ассоциируется (ассоциации - рядом возле буквы).
А еще, когда я ее прошу произносить правильно эти самые ассоциации "бе-ге-мот" и "ви-но-град", она все-равно произносит по своему "агемот" и "анагад". И хоть ты тресни!!! Тысчу раз повторили по слогам правильно, а вместе - всеравно произносит по своему🙂 Говорит "мама не могу так говорить" и говорит по своему!!! РРР и все мое терпение лопнуло!!!! И так у нас со всеми словами, практически.... Как научить, может кто чего посоветует? Или нам лучше к логопеду обратиться??? Ведь как она может запомнить названия букв, когда она их в словах не употребяляет....
Заранее спасибо за подсказки!!
Ответы
Войдите, чтобы ответить в теме.
Войти