Путь мамыПоиск по сайту...
Войти
Воспитание, психология - от года до трехРастем и развиваемся

О развитии, занятиях в "садике" - мои волнения

Natali12 мая 2011 г.21 ответов

В последнее время голова у меня пухнет от мыслей... Уже вся запуталась, хочется услышать мнение со стороны!)

Сначала изложу свои размышления. Я против детского сада, т.е. не хочу отдавать туда своего ребенка, возможности позволяют мне быть с ним дома, нанять няню и т.д. Но! Я волнуюсь о том, смогу ли дома обеспечить ему полноценное развитие, обучение. К обучению ребенка в возрасте от 2-х до 3-х лет у меня тоже своеобразный подход, я никак специально не занимаюсь с ребенком, не учу с ним буквы и т.п. Много книг, логические игры, карточки, всевозможный пластилин и тесто, краски-мелки-карандаши, полезный минимум игрушек, полный доступ ко всему находящемуся и происходящему в доме, долгие активные прогулки - вот наше развитие.

Сейчас я перед выбором. Осенью у меня будет еще ребенок, я точно не смогу систематизированно заниматься с сыном. Сейчас системы тоже нет, но ведь и возраст ее не предполагает. А нужно ли будет сыну после 2,5 лет более интенсивное обучение? Нужно ли водить его, например, пару раз в неделю в садик на неполный день? Есть вариант частного сада, занятия с психологом, логопедом, творческие и проч. Но я сомневаюсь, нужно ли это, не просто ли самоуспокоение для меня...

В общем, мои вопросы в следующем: что требуется ребенку 2,5 лет для полноценного развития - эмоционального и интеллектуального? Все-таки общение с мамой или без спец. занятий не обойтись? Ведь неполный день - это без мамы, а он еще не готов к этому... Но и неучем оставить не хочется.) Как думаете, периодических занятий дома будет достаточно + можно добавить кружки типа музыкального или Монтессори-класса?..

Про социализацию и общение с детьми я не задаю вопросов, у нас с этим нет проблем.)

Большое спасибо за ваши комментарии, очень ценно!

Ответы

Веруша12 мая 2011 г.
Могу вас огорчить или обрадовать - как вам понравится -  в садах сейчас не занимаются никаким развитием детей - даже банально буквы к школе не учат,  т.к. в школе по их мнению нечего будет делать.  Очень много детей у нас на площадке ходят в сад - ничего из сада  не несут (в плане знаний) - ходят туда лишь для тусовки.  А  одна мама меня вообще повергла в шок:   она воспитатель  в саду  и  их  заведующая  строго настрого запретила  им заниматься обучением детей - для этого есть школа - разрешила рисовать, лепить, клеить - и играть - это всё. Лучше на развивашки поводить самой  и самой  (когда вы  сможете)  заниматься.  Дочь ходила в сад, там были некоторые занятия (но это когда ещё было),  но основным развитием  занималась я сама - к 6 годам она у меня была подготовлена на уровень 1 класса. Сына категорически не хочу отдавать в сад - напрягём свекровь +  сама буду с ним заниматься.
Elenk(O_о)FF12 мая 2011 г.
радось моя! кто вбил тебе в голову, что родитель некомпетентен в воспитании и обучении своего ребенка? могу порекомендовать тебе Озеруву почитать, ан предмет садика. мы тож не ходим, и, я надеюсь, не пойдем. вожу ее на развивалки ближайшие, ей нравится. гуляем на площадке - радуется. и ей вполне достаточно, развивается как надо. так что, мама, ТЫ - единственная кто реально понимает потребности ребенка. что касается системности, я за спонтанность
МамаДар12 мая 2011 г.
Ольга, я думаю, что дома с Вами занимаясь спонтанно, по взаимному желанию и когда есть время ребенок получит все, что нужно. Вы ведь в прекрасной ситуации: в сад идти не нужно, если вы будете видеть, что есть такая необходимость, можно будет нанять няню и водить его пару раз в неделю на развивалки. 
Бекки12 мая 2011 г.
Конечно, обойдетесь без специальных занятий. Будет время, попробуете ходить куда-нибудь, если понравится ребенку - отлично, а если нет, так подождете еще годик -другой.Не волнуйтесь, гораздо важнее будет сохранить положительную атмосферу дома, когда появится младший ребенок!
marina12 мая 2011 г.
Я думаю в вашей ситуации стоит просто записаться в развивающий центр и походить на занятия, если тем более позволяют вам средства, то нанять няню на полдня которая и будет с ним ходить , а вы в это время будете заниматся с малышом.
Natali12 мая 2011 г.
думаю но еще мал для серьезных занятии , достаточно дома и желательно бы чтоб с детьми общался.
Ло19 мая 2011 г.
порадовало про интенсивное обучение =) интенсивное оно нужно будет лет в 7 🙂 а так думайте о взаимном удобстве и радости ;) монтессори и прочие радости вполне подойдут, после 3-х лет можно и подумать о каком-нибудь неполном дне, но эт по желанию. моей вон скоро 4 - никакого желания пойти в садик не проявляет 🙂
ЕС14 июня 2011 г.
я за то, что занятия нужны. спрос с детей сейчас очень велик. если есть возможность, то КОНЕЧНО не сад, хороший развивающий центр пару раз в неделю. Ну и я  о своем любимом: в спорт мальчишек 2,5 гоад отличный возраст для начала бассейна (грудничкам тоже полезно), есть направления с модным названием "детский фитнес", по сути это веселая зарядка в игровой форме, но очень полезная
Ольга14 июня 2011 г.ответ для ЕС
Спасибо!) В бассейн мы обязательно пойдем, воду очень любит, сейчас уже плаваем активно на даче в бассейне, но без ныряния; и еще в "мягкую школу". Идею о садике я оставила, будем ходить вместе на какие-нибудь кружки пока.)
ЕС14 июня 2011 г.ответ для Ольга
можно даже не вместе, мамы за дверью))))) сейчас столько всего для деток, что упираться в идею сада где 30человек, сопли и один воспитатель. имея возможность дать больше, ну как то даже сравнивать не хочется
Надя14 июля 2011 г.ответ для ЕС
Катя, а вы считаете, что если в генах ребенка не заложено быть очень развитым, то центры помогут? К детям спрос велик, но не все дети могут его потянуть....Моего одного родственника водили по репетиторам, кружкам и тп..но он так и не прыгнул выше головы. Со мной мало занимались. Но я много добилась сама. Гены такие оказались. Просто интересно мнение..
ЕС14 июля 2011 г.ответ для Надя
если в генах ребенка не заложено быть очень развитым,.... *** так не бывает что бы у ребенка не было способностей ни в чем. Не бывает так. выявить, развить, употребить. *** а про мало занимались, мы в такое время росли, родителям еды бы достать. но все то, что дали мне родители, очень мне сейчас пригодилось. *** и про центры. что такое ХОРОШИЙ , как модно говорить развивающий центр. Музкальные занятия, творческие, песни, речь, учат общаться друг  другом - все то, что дают в саду, только обстановка более комфортная.
Надя14 июля 2011 г.ответ для ЕС
Мне тоже все очень пригодилось. Согласна. Просто сейчас это МОДНО, вот что смущает. модно водить ребенка с рождения в центры.
ЕС15 июля 2011 г.ответ для Надя
я своего с 10 месяцев начала водить, для МЕНЯ это было событием, поводом одеть чистые джинсы. для ребенка тоже хорошо, час когда я могла быть предоставлена самой себе
Надя15 июля 2011 г.ответ для ЕС
ну если так, то да...
ЕС15 июля 2011 г.ответ для Надя
Надь, сейчас упор в раннем развитие идет на то, что учат буквы, цифры, читать, писать - то есть тем вещам, которые на МОЙ взгяд ребенку чужды и не нужны. Ребенку важно познавать окружающий мир. Мне этим нравилось Монтессори первый год очень (делаю что хочу, никто ничем не грузит). С 1,9 и до 3-х ходил в группу при садике (рисовали, лепили, танцевали, учили дружить) С 2-х ходит в бассейн (вот тут, надо было отдавать раньше, так как это конечно ВЕЩЬ!!!!!) С этой осени оставляем бассейн (потому как в кайф и ему и мне, я тоже плаваю). А из развивалок: музыкальные занятия, рисование, кружок по развитию речи (все занятия по 30 минут идут подряд, в Доме культуры, которому уже лет 30). БУду смотреть как пойдут единоборства (в секцию записали, но есть сомнения что еще мал). Я к чему из выше написанного, если ВЫ тут увидите РАНЕЕ развитие, скажите. Конечно, можно обойтись без всего этого, но НУЖНО ли...... БУдет старше выберет. Мы сейчас работает на перспективу, чем больше будет уметь, больше попробует, тем нам потом будет легче, надеемся что хотя бы одно из занятий, перейдет на постоянную основу ( хоть выжигание, хоть вышивка крестом). Моя самая страшная картина, это сгорбленная спина ребенка перед экраном монитора и восполенные глаза. НУжно дело, и прививать то, что ДЕЛА не может не быть,  надо сейчас. А буквы, цифры и проч обязательно выучит))))
Надя15 июля 2011 г.ответ для ЕС
для меня все кружки до 3х лет - раннее развитие. может неправа, но это мое мнение. я сама с дочкой с малых лет разговариваю на 2х языках - рус. и англ., занимаюсь рисованием некот. другими вещами  - т.е. развитие идет и так, без траты денег на занятия. Плюс занятий в основном в том, что они дисциплинируют. Не отлынешь, хочешь-не хочешь , а пойдешь - деньги-то отдали. А все остальное можно и самой делать с ребенком. Социализация вполне проходит на ура во дворике. Тот же круг общения. Те же "дружу-не дружу", совместная лепка куличиков и тд и тп.
Надя14 июля 2011 г.
тоже задалась недавно этим вопросом. Водить ли ребенка на занятия (хотела попробовать методику Монтессори). Но потом решила, что развивать начну лет с 3х. Пока нет необходимости. А так, дома, у нас тоже самое - доступ ко всему, прогулки, общение с детьми.
Ольга14 июля 2011 г.ответ для Надя
в год и три точно рано на развивалки, мы пробовали ходить, там либо методики такие, что инициативу подавляют (все рисуем птичку... и лепим ежа...), либо аналогично домашней свободной среде общение малышам тоже проще выстраивать в гостях или на улице, на развивалках общения почти нет
Надя14 июля 2011 г.ответ для Ольга
может, я неверно мыслю...старомодно в плане развития. Но меня развивать начали уже в школьном возрасте. Итог - отличная учеба (что и стало козырем по жизни). Я  все-таки больше склонна к тому, чтобы ребенок почувствовал детство. Развивалки все равно навязывают детям. Как ни крути.
Ольга14 июля 2011 г.ответ для Надя
я вообще слово "развивать" не люблю развитие - это не заслуга мамы или папы или спец. занятий а впихивание знаний не по возрасту это самое развитие еще и искажает... другое дело, что игнорировать потребности ребенка на определнном этапе развития тоже нельзя я вот только что прочитала интересную книгу, что помимо ведущей игровой дейтельности в дошкольном возрасте ведущей является еще и экспериментально-поисковая. И это не популярная психология, а исследования матерого советского психолога.

Войдите, чтобы ответить в теме.

Войти