Ходим мы туда уже больше месяца,сначала я была очень удивлена,особенно на занятиях музыкой и физкультурой,там ничего нельзя трогать вообще и все делать как говорит педагог иначе все,ну вот мой ребенок не хочет все делать,в частности,не берет меня за руку,когда ходим по кругу и не всегда все выполняет,например на физ-ре полоса препятствий есть,вот там он некоторые препятствия может обойти,а на некоторых зависнуть на что педагог говорит что надо делать ВСЕ! Что она говорит,я пытаюсь как то завлечь ребенка на ненавистное препятствие, но он не хочет и начинает плакать.Но скажу что заниматься мы стали лучше,это заметно,но вот педагог видимо так не считает и за моей спиной постоянно жалуется психологу как мы плохо занимаемся,мое мнение конечно субъективно,но я считаю что занимаемся мы не намного хуже других деток в группе,просто реагируем на все острее, если радость- то визги,если печаль-то слезы.К слову сказать, нас там как правило бывает 3 человека.И творческие занятие мы очень любим,лепить и рисовать нравится, сидит и рисует/лепит,иногда встает,но в основном сидит и занимается.Так вот сегодня,пошли мы на физ-ру, было нас опять 3 человека и 2 педагога- кто ведет физ-ру и психолог.Включили громко музыку,детишки бегают радуются,выключили-выдали платочки,и говорят что с ними делать,что-то делаем,что-то нет,воспитали поохали,повздыхали и построили опять полосу препятствий,сами сели и обсуждают-мы занимаемся,сначала нехотя,хочет только на горке кататься-остальное не интересно,немного визжим иногда,но что-то делаем,периодически сидя на скамейке,я объясняя малышу что надо проходить все,по очереди.Я слышу что обсуждают педагоги-куда нас можно запихнуть в какую группу,чтоб мы,мол,не мешали другим заниматься,и обсуждают так,что я все слышу находясь в другом конце зала.Периодически говорят кто что как делает,но сидят и нисходят со своих скамеек!я говорю первая-вы что нас хотите в др. группу,зачем?ну вы такие шубутные,что с нами все занятия срываются(помним да,что на занятии 3 ребенка с мамами и 2 педагога),вот малыши полуторагодовалые у нас хорошо занимаются...на что я говорю,а что мы сегодня хуже всех деток занимались? Ну да,вы такие громкие... И пошло-поехало короче,наконец то физручка открыла свой рот и выдала-если у вас гиперактивные ребенок,вам нуден особый подход!-вот только не надо ставить нам диагноз! Особый подход-так применяйте его на занятиях,здесь и сейчас.И психолог добавляет-вы не обижайтесь,мы же не говорим что вы плохая мать и у вас плохой ребенок.На что я спрашиваю-вы хотите чтобы мы к вам не ходили?-нет,ну что ж вы так .... В общем,больше я не выдержала,занятие к этому времени уже закончилось,мы попрощались и ушли.Мне обидно если честно,очень!дошла домой,поревела,с мужем поговорила,тот вообще взорвался((( хочет теперь сходить пообщаться с ними.Ну я не понимаю как профессионалы могут так себя вести-почему бы не вызвать на разговор напрямую,нормально обсудить что они хотят ,почему надо на занятии устраивать эту всю показушность ,причем занятие прошло в целом очень даже нормально!да,у меня эмоциональный ребенок,но он же выполняет задания,ну да,бурно на них реагирует,но неужели педагоги не знают как себя вести,неужели у них не было таких детей?...конечно им проще,когда все дети тихие и четко выполняют их команды,как говорит,педагог по физкультуре....

Ответы
Войдите, чтобы ответить в теме.
Войти