Воспитание, психология - от года до трех Детские сады, клубы, центры

между прочим

БэбиСвета1 июля 2012 г.9 ответов

сходила я на семинаре по методике Монтессори. Многое прояснилось и я ей прониклась! Теперь будем с Максом ходить в Монессори-группу.

Понравилось:

гуманистический подход к ребенку

ребенок выбирает сам чем ему заниматься и сколько по времени, любое упражнение, какое бы он не выбрал будет направлено на развитие той или иной способности, органа чувств.

монтессори-материал. По моему мнению он действительно уникален!

ребенка не сравнивают с другими детьми, только с ним самим, наблюдают его развитие относительно его прошлых умений.

разновозрастные группы.

приучение ребенка к порядку, к ответственности за свои поступки, что помогает вырабатывать внутреннюю дисциплину.

развитие бытовых навыков и самостоятельности.

Не понравилось (пока не могу это принять):

слишком ограничена роль взрослого в развитии ребенка

сюда же - с ребенком рекомендуется разговаривать по минимуму во время занятий - показал упражнение, прокомментировав парой коротких, четких фраз и все - не засоряй его мозг лишней информацией и не мешай сосредоточенно заниматься. Более того - преподаватель не считает, что с ребенком надо постоянно разговаривать, рассказывать про окружающий мир и т.д., чтобы обогощать его пассивный и активный словарный запас! Такая точка зрения совсем мне не понятна.

отрицание похвалы (так как похвала- это оценка, а этот метод против оценочных суждений - как негативных, так и позитивных).

дети практически не взаимодействуют друг с другом, нет упражнений на развитие коммуникативных навыков.

Несмотря на обнаруженные минусы🙂 в целом методика мне понравилась. Все недочеты (которые являются таковыми по моему мнению) будем восполнять общением и разговорами в реальной жизни.

Ответы

Ольга2 июля 2012 г.

Делюсь своим мнением, вынесенным за 3 года занятий моего сына в Монтессори Сити с двумя очень достойными педагогами: роль взрослого не ограничена, убара избыточная забота, ребенку дается свобода решений и возможность САМОМУ сообразить, как что надо делать попробуйте примерить на себя роль ребенка, вы сидите за столом, а у вас над ухом муж постоянно вам говорит "Возьми краски, да не эту кисточку, вон ту, положи листок сюда, да не так, вот так, давай возьмем синий цвет, почему ты рисуешь черным, что это за кракозябра, я в твоем возрасте....." Не напоминает вам ничего? Монтессори, да и просто грамотные педагоги учат давать ребенку максимум личной свободы, а взрослый обеспечивает его безопасность и показывает, как это может быть на своем примере (сидишь и рядом рисуешь). Насчет пассивного словарного запаса я наоборот вынесла, что ребенку надо максимально вне класса Монтессори все показывать и рассказыват, просто в этом должна быть небольшая система, и говорить надо четко, по делу и превлекая внимание ребенка. Похвала имеет у нас просто другой смысл, я говорю сыну и дочери "Смотри как здорово у тебя получилось! ты сам все убрал и в комнате чисто!" Вместо " Ой, какой ты молодец!" Жестами и интонацией ты и так доносишь до ребенка, что ты им гордишься и довольна, но словами ты даешь послание, что он справился сам, что он сам должен гордиться собой!" У ребенка возникает чувство комфорта от собственных достижений, а не от сторонней похвалы, ребенок учится оценивать САМ свои действия, а не ждать оценки со стороны взрослых. Дети начитают взаимодействовать после 3 лет в старшей группе и делают это очень интересно. До 3 лет в группе дети редко стремились к реальной совместной работе. Это же я наблюдала и когда просто Даня играл со своими сверстниками на площадке или у нас дома.

БэбиСвета2 июля 2012 г.ответ для Ольга

Ольга, спасибо за ваш комментарий, на самом деле очень интересно послушать мнение человека с "опытом Монтессори". я не исключаю возможности, что через какое-то время я пересмотрю свои взгляды на "минусы" и смогу их как-то обосновать для себя. но пока ваши доводы меня не разубедили)) ну вот скажем насчет вашего примера с рисованием. это творчество, тут, согласна, мешать не стоит. никогда своему ребенку не говорила и не скажу, что он может рисовать (лепить, мастерить и т.д.) что-то неправильно. потому что это его видение и только он знает как надо. я имею ввиду, скажем, занятие на цвета или величины. по мнению преподавателя, объяснив упражнение лаконичными "это .... сейчас я покажу как мы будем с этим работать" и молча продемонстрировав, я должна дальше только наблюдать. но на мой взгляд, моему конкретному ребенку совсем не помешает если я прокомментирую, что это большой шар, это средний, а это маленький - ну, для примера просто. и что эти шары можно разложить в таком порядке и т.д. где-то он может что не понять и лишь от этого не заинтересоваться, поэтому если я это вижу, лучше еще раз покажу (может возьму его ручкой проведу) и расскажу, когда ему станет ясно что делать, возникнет интерес. ну и по каждому пункту готова с вами поспорить)) но это, наверное, пока что не имеет смысла. походим, посмотрим, я увижу что это дает моему ребенку, возможно поменяю свое мнение)) поскольку вы ходили в монтессори-класс достаточно долгое время, расскажите, пожалуйста, что это дало ребенку? что отличает его от сверстников? есть ли у вас желание отдать его в Монтессори-сад и Монтессори-школу?

Ольга2 июля 2012 г.ответ для БэбиСвета

Это дало моему сыну уверенность в себе, умение искать решени проблемы сначала самостоятельно, увжительно относиться к своим и чужим ведам/деятельности/времени и тд. Я бы отдала его в Монтессори садик, но все упирается не в вывеску, а в профессионального педагога и постановку пед процесса.

Анна4 июля 2012 г.ответ для Ольга

Эт точно! А то в "монтессори садиках" бывает и такое (реальный случай) Ребенок 3 лет в раздевалке плачет взахлеб, зовет воспитательницу:" Помоги мне снять комбинезон!!!". Она невозмутимо стоя в стороне отвечает:" Нет, я тебе помогла снять сапожки, а комбинезон сними сам, ты это умеешь!"

БэбиСвета4 июля 2012 г.ответ для Анна

да... человеческий фактор, как ни крути, везде имеет место быть

кисявая2 июля 2012 г.

класс! рада, что по душе )) в какую группу ходить собираетесь?

БэбиСвета2 июля 2012 г.ответ для кисявая

ага)) будем ходить в вечернюю группу по вторникам и четвергам

Анна4 июля 2012 г.

Свет, а ты там будешь вместе с сыном во время занятий или родителей за дверь выставляют?

БэбиСвета4 июля 2012 г.ответ для Анна

вместе с ним

Войдите, чтобы ответить в теме.

Войти