Воспитание ребенка после года: что разрешать, а что запрещать?

ну а лично у нас слово нельзя используется редко, только в слуае с газом, разеткой, дорогой и другими опасными для жизни случаями, где "нельзя" относится как к нему, так и к остальным людям... а не так, что конфетку "нельзя", а потом на его глазах сами съели... тут используется просто "нет", "не надо" и т.д. правда есть всякие родственники, которым совершенно чужды мои педагогические подходы, и они говорят и "нельзя" и "кака" и другие "детские слова", с чем бороться мне совершенно бесполезно...благо, мы их редко видим) в случае с истериками просто стараюсь не обращать внимания, если они не обоснованы... отвлекать тоже пока получается хорошо... правда он потом может вспомнить, что ему было что-то надо и продождать этого добиваться)))) а с кусанием и дракой у нас тоже были большие проблемы... а потом после года он стал как-то нежнее... когда научился обниматься и целоваться, он стал именно так выражать свои чувства))) до этого не помогало ничего... и сейчас опять начал кусаться... но у него 2 новых зуба выросли, может, просто испытывает их))))  

у меня НЕЛЬЗЯ или ОПАСНО всё, что касается бытовых опасностей - розетка, провода, плита, духовка (приучаю, что если горит свет в духовке то это ОПАСНО) в остальном стараюсь дать алтернативу - - нельзя бить игрушкой по телевизору, НО МОЖНО ПО ПОЛУ - нельзя кидать игрушки с водой, купаясь в ванной, на пол, НО МОЖНО В ТАЗ (ребенок уже просит таз, если я забываю поставить на пол под ванной)))) - кусать и бить маму (бабу, папу, кошку) НЕЛЬЗЯ, НО МОЖНО НЕЕЕЖНО погладить. ребенку понравилась это альтернатива, дочь избражает мяукающий звук и гладит. в итоге выучила слово НЕЕЕЕЖНО бывает, мою посуду, а дочь требует внимания. я присаживаюсь на корточки и говорю - Оленька, я вижу что я тебе нужна. давай мама обнимет Оленьку. я тебя ВИЖУ. сейчас домою и буду с тобой. - Часто срабатывает, дочь получает дозу объятия и внимания и убегает по своим делам. с откровенными истериками пока не сталкивалась. пока удавалось предупредить их. дальше посмотрим)

То, что написали Белко и Кукуськина мать очень перекликается с тем, что я прочитала в двух книгах. (Ссылки на Озон, там тоже можно прочесть отзывы о книгах.) "Дети Индиго. Перестаньте детей воспитывать - помогите им расти" Заряна и Нина Некрасовы. Эту книгу я купила еще на этапе планирования в книжном магазине. Даже не помню, что тогда в ней привлекло мое внимание. Но перечитывала я ее потом еще раз пять. Важные для меня моменты: мне книга помогла взглянуть на различные ситуации глазами ребенка. После нее у меня появилось ощущение, что малышам слишком многое необоснованно запрещают. А ведь детки проказничают не на зло нам, а так познают мир. даются нестандартные варианты, как можно поступить в обычной ситуации капризов малыша. "Общаться с ребенком. Как?" Ю.Б. Гиппенрейтер В книге очень много приведено практических жизненных ситуаций. Очень легко читается, а область применения не только в сфере отношений ребенок-взрослый, но и взрослый-взрослый. Особенно мне понравился раздел, касающийся конструктивного разрешения конфликтов.

очень интересная статья, спасибо)) но на личном опыте могу сказать, что и в 1 год у ребенка бывают просто истерики без особых физических причин... только вот в год ему сложнее объяснить, что ему чего-то нельзя по какой-то непонятной ему причине...    

я нельзякаю очень строгим голосом,на тон выше по громкости и еще пальцем грожу и брови хмурю. Дитё всё понимает уже. Иногда пытается зареветь,но видя мой непоколебимый вид- быстро успокаивается. Нам в основном нельзя есть несъедобные предметы,особенно на улице. Если она втихушку хочет сьесть камень, и я нельзякну, то она спокойно реагирует и не делает это, какое то время))))потом может и повторить попытку,но я на страже.

есть замечательное сообщество в Живом журнале-Заботливая альфа-погуглите....Я для себя много интересного нашла:)