а вы читаете детям книжки "для взрослых" ? :)

я до года с небольшим ребенкиных лет читала ему свои книжки на ночь. потом начали читать то, где он хотя бы 50 процентов понимает, но это только имеются в виду книжки на сон. Там как правило нет картинок или их немного, ребенок не отвлекается от отхода ко сну. конечно в другое время дня мы читаем то, что он сам выбирает, чаще всего это Сутеев. А еще у него целая полка книг, которые он читает сам с собой, и я не думаю что это такое уж бестолковое занятие.  У нас есть две тонкие книжки "продолжение Мумий тролля", ребенок их листает перед сном, и они всегда лежат в его кровати вместе с другими любимыми игрушками. И почему бы в два года не понять мумий тролля? эта одна из тех книг, которая универсальна для всех возрастов, как "маленький принц" к примеру.  каждый находит свой смысл, и уверяю вас, у двухлетнего ребенка будет свой взгляд на это произведение.  Если ребенок видит, что мама интересуется книгами и показывет ему это, я не вижу в этом ничего плохого. 

Я читать научилась в 4 с половиной года. С тех пор я запойный читатель. Сколько помню, многие книги читала совсем не по возрасту. Просто тот же муми троль в 2 года, 6 лет и 25 воспринимается по разному. 

Вы зря считаете, что Ваш сын не понимает, если он не говорит, вовсе не означат, что не понимает. Я дочке читаю и муми-тролля (она сама просит и знает о чем эти книги) и чуйковского и маршака и многое другое, а начала ей читать их уже давно. Потом, когда она начала говорить, она заканчивала строки из того же айболита и др. Если он слушает - читайте, он будет узнавать новые слова, а потом и спрашивать значение этих слов и фраз. Читайте то, что он знает и добавляйте новые стихи, рассказы, сказки)) 

Раньше я читала вперемешку,чередовала совсем детские со скороговорками например или считалками,т.к. сама ничего не помню,так хоть повторить))) Теперь дочка не даст читать то,что ей непонятно,но она у меня и мультики хорошо смотрит(знаю,что у некоторых детки не смотрят).Теперь смотрим сначала мультфильм и тот,которые ее зацепил,потом читаем,очень удобно думаю,ведь ребенок видел действия персонажа в мультике и ему более понятно теперь описание действия в книге.

А откуда у ребенка появятся новые знания, если читать ему только про то, что он уже знает?

Моя просто не будет слушать то, что ей не нравится.

Мы в 2 с половиной года перед садом пошли к логопеду. Ребенок взял с собой книжку, которую мы читали дома. Говорили мы тогда еще не очень, много, но непонятно. На вопрос логопеда "какие у тебя любимые игрушки?" ребенок полез в сумку и сказал ЧИЖА, что на его птичьем языке означало КНИЖКА. Логопед заинтересовалась, что за книжка у него с собой. Это была книжка "Неуловимый фунтик" по мотивам известного мультика про фокусника и фунтика. Логопед раскрыла книжку, а там текста на целую страницу А4, а картинки на другой стороне. Она на меня посмотрела вопросительно и посоветовала, чтобы я не загружала ребенка книжками не по возрасту, это может привести к заиканию, как следствие от непонимания прочитанного (услышанного). Он до этого много раз смотрел мультик про унтика, поэтому думаю, что сюжет ему был понятен. Он объяснял на своем птичьем где сыщики, где Беладонна.Рассказываю это как мнение одного из специалистов. Мы по прежнему читаем книжки, которые ребенок сам выбирает. Вот недавно ему понравились рассказы Носова "про заплатку" "Леденец", "Фантазеры", даже заметила, что рот открыл, когда я читала ему. Я остановилась для себя на мнении, что ребенок сам выберет, что ему нравится, а что нет. Не будет же он просить читать то, что ему совсем непонятно и тем более вызывает дискомфорт.