Если малыш не говорит..

Мой после 2.6 заговорил, до этого тоже сокращениями и своими словами - например машинка мака, макароны коми и тп. сейчас уже болтает не замолкая, вобще мальчики позже начинают говорить по статистике, так что не переживай. У меня сейчас на двух языках говорит свободно 🙂

у вас маленький левша,говорят левши очень неординарные и талантливые)мы до 2 лет тоже говорили образно так,а потом прорвало плотину)начал прям уже 2 мес предложения шпарит не всегда понятно,но уже старается полностью слово говорить)в этом возрастеогромное значение имеет кажд месяц!ждите!

Конечно сейчас ещё рано ходить к специалисту.В 3 года, если речь не пойдёт идти обязательно нужно, ждать что всё наладится само не в коем случае нельзя-упустите драгоценное время. На мой взгляд задержек развития у вашего сына нет, возможно просто нет потенции к речи. Если буль и ам, значит всё же сюсюкание есть. Убирайте эти слова, называйте еду не "ам", а кушать, пить, и просит он "буль", а вы добивайтесь чтоб сказал пить, или просто начало слова, только потом двайте. Задержка речи не может быть связана с левшизмом, а если специалист то логопед-дефектолог. В поликлинике вам он не поможет-лучше частным образом, а ещё лучше логопедический сад.

Пока не переживайте. Наш сын только сейчас начал заменять звукоподражания словами, АМ стало КУСЯТЬ, МЯУ - ПОТИК и КИСА, МУ - КОВА и т.д. Но говорит еще не очень хорошо, развернутых предложений нет, только простые, заменяет в словах звуки другими, пропускает слоги и т.д.  Но я вижу прогресс, постоянно появляются новые слова, пытается за мной повторять, не четко, не совсем правильно, но пытается. Некоторые неправильные слова стал говорить уже хорошо. Но много такого, что понимаем только мы, например ПОНА НОКА (спокойной ночи). Я думаю, что главное чтоб была положительная динамика, например, если в 2,6 у вас будет прогресс (появятся новые слова, начнет строить простые предложения и т.д.), значит речь развивается своими темпамим, если же в 2,6 все будет на том же уровне, что и сейчас, то можно проконсультироваться со специалистами.  Я тоже очень переживала, а сейчас уже спокойнее стало.  Развивайте мелкую моторику, читайте, расширяйте пассивный словарь, играйте в сюжетно-ролевые игры, показывайте дома пальчиковый или кукольный театр, поделайте артикуляционную гимнастику...Удачи вам)

Моему сыну 1,9 очень жду , когда малыш начнет фразы говорить, в песочнице мальчик раноговорящий с нами играл, мы переросли этот возраст и не заговорили, хотя занимаюсь с ребенком. Читала, что всё зависит в первую очередь конечно от развития ребенка, от окружения (окружение более взрослыми детьми ускоряет развитие), так же не маловажно как взрослые относятся к своим детям, порой деткам нашим нет смысла говорить - взрослые сами всё озвучивают по 100 раз выспрашивая у малыша: это хочешь? играть будем? , а ребенку остается только кивать головой или говорить Да или НЕТ. Потом наши драгоценные родственники старшего поколения - часто употребляют уменьшительные слова "лялю принесла", "ням-ням будем" и т.д., я считаю что эти слова можно употреблять только для развития чувства юмора у ребенка, общайтесь как со взрослым и проговоривайте каждое слово правильно, не торопясь, ребенок смотрит на губы и учится произносить так же как и мы. Попробуйте играть с пальчиками: рисовать, лепить, считалочки на пальчиках, читала что центры мозга,  отвечающие за мелкую моторику и интелект находятся рядом и поэтому развиваются можно сказать одновременно.Своему ребенку я специально не вкладываю в правую руку предметы, стараюсь развить обе, ведь это на прямую связано с развитием полушарий мозга  - ПУСТЬ РАЗВИВАЮТСЯ ОБА)), а там малыш сам определиться как ему удобно.Логопед работает с детьми вроде с 4 лет.

В таком возрасте к врачам рано. Но, конечно, ребенок много теряет в плане развития своего не умея разговаривать. Поэтому Ваша задача начитаться и заниматься. У меня дочь заговорила ровно в два, чисто и много, ттт. Но ничего этого бы не было, если б я ждала пока заговорит сама. А левая рука тут ни при чем. У нас тоже левша, но Лис умеет работать двумя руками. Это более благоприятно для развития мозга.

Все дети разные - впрос психофизиологии! Он же не молчит, а пытается говорить. Вот если к 3м годам не заговорит, то стоит бить панику.

логопед есть,но он вас и слушать до 3- х не будет.

мы также примерно как и вы разговариваем, тоже все время занимаемся читаем лепим рисуем еще и в садик ходим, а не особо разговорчивые.Тоже беспокоюсь, хотя все понимает и вижу что в психологическом плане не отстаем от сверстников. А вот пытаться разговорить не получается если настаиваю чтобы она сказала, что хочет, то тоже начинаются истерики а потом успакаивается и ей это не надо. Тут насильно мы высмаркивались (соплеотсосом), и Вы знаете, мы это дело ,ох, как не любим, кричали жутко, и причем не просто а было что-то типо "отянь" - я так поняла отстань, но я же не буду использовать такие варварские методы чтобы разговорить ребенка. Пока жду когда прорвет. Через месяц, если так и будет,  попробую сходить к нервопатологу за консультацией - ждать или уже что-то делать!

Моему 2,2. До последней недели вообще не говорил, даже по своему, даже не мычал. У меня уже паника была. Просто молчал. А неделю назад его прорвало! Я не могла поверить своим ушам! Вдруг ни с того ни с сего услышала сразу предложение - мама дай вода! Я чуть со стула не рухнула! Потом через пол часа - хочу пипи. И понеслось)))) наконец-то я могу с ним разговаривать не в одну сторону) а слышать, как мне отвечают) я прям так рада))) вот действительно, мне многие говорилм, что если поздно ребенок начинает говорить, то он начинает сразу всюинформацию выдавать, которая копилась много времени)

у нас тоже похожая ситуация, ребёнку 2,1 и говорит ну очень мало, даже на своём языке мало болтает! мне сказали что после 3-х если не заговорит то можно обратиться к логопеду, говорят что до 3,5 лет у детей речь налаживается так сказать))

слушайте,спасибо вам огромное за такой ответ! Будем заниматься,выбирать что понравится. Пальчиками рисовать он тоже не любит,ему не нравится когда руки выпачканы,он сразу просит вытереть. Я пробовала еще,давала книжку с наклейками,ну есть такие чтоб приклеивал,типа апликаций,его хватило приклеить две картинки и все,надоело,не понравилось. Мозайку давать побоялась пока,потому что мелкая очень. Он очень любит игры с водой и все что связано с пересыпанием и перекладыванием одного в другое.