Воспитание, психология - от года до трех Говорилки

Эффективность занятий с логопедом - поделитесь опытом??

Коза-Дереза1 августа 2013 г.70 ответов

Дорогие мамочки. У меня сын пока не говорит, только односложными или двусложными словами, не согласующимися в словосочетания и предложения. Терапевт порекомендовала нам логопеда (ну и занятия с ним).

Сыну 2 годика. Мамочки детишек от 2-х лет, у кого были проблемы с речью - расскажите, пожалуйста, ходили ли вы к логопеду? чем именно с вашим малышом занимались и сколько? помогло ли?

Ответы

Illinu1 августа 2013 г.

Выскажу свое мнение.Занятия с логопедом всегда эффективны.Другое дело,что сыну всего 2года.И то,что он говорит слова и предложения-уже хорошо.Можно в 2года и не ходить.Но если Вас этот вопрос сильно беспокоит,то Вы можете сходить к логопеду на консультацию,чтобы она посмотрела и послушала ребенка -и тогда сказала наверняка,все ли идет в норме или есть повод для беспокойства.Но в 2года о проблемах речи нормально развивающегося ребенка можно говорить,как правило,если ребенок вообще молчит или только мычит или имеет еще какие-то особенности

Mary_Ann_Guerra1 августа 2013 г.ответ для Illinu

Спасибо. Нет, мы не говорим ни словосочетаниями, ни предложениями. Животных, к примеру, называем "га-га" (гусь), "мяу" (кошка), "вау-вау" (собака), "му" - корова.Из глаголов - дай, кидай, отдай, ам (кушать), пей, адись (садись).И всё это как-то не согласовано между собой.При этом он всё понимает и когда я сама называю любой предмет и спрашиваю где он, охотно показывает. Даже сложные вещи...Обеспокоена очень, вижу, что наши сверстники говорят лучше.К логопеду пойдём точно (уже бы побежала, но врач в отпуске). Просто боюсь - а вдруг он нам не поможет.Как развиваю: читаю ежедневно книжки, показываю на картинках предметы, животных, цвета. Переживаю, что занятия не приносят должного результата.

Коза-Дереза1 августа 2013 г.ответ для Mary_Ann_Guerra

Зачем вы сравниваете с другими? Уважайте темпы развития своего ребенка.

Mary_Ann_Guerra1 августа 2013 г.ответ для Коза-Дереза

А с чего вы решили, что я не уважаю?) из того, что я создала пост про логопеда? ну да, я хочу, чтобы мой ребёнок развивался в соответствии с возрастом и не был отсталым. Не вижу в этом ничего плохого или постыдного. К тому же мой пост носит ознакомительный характер, я просто интересуюсь мнением других мамочек по данному поводу. Ваше мнение я услышала, спасибо.

Коза-Дереза1 августа 2013 г.ответ для Mary_Ann_Guerra

У вас все вполне по возрасту. Разговаривайте с ребенком много, и он обязательно ответит взаимностью :)

Mary_Ann_Guerra1 августа 2013 г.ответ для Коза-Дереза

Спасибо) я стараюсь, говорим с ним постоянно, я всё понимаю, что он говорит, но окружающие родственники говорят, что он со мной говорит, как китаец - на своём тарабарском наречии))

Коза-Дереза1 августа 2013 г.ответ для Mary_Ann_Guerra

Поменьше слушайте родственников. В 2 года сложно ожидать от ребенка внятных предложений. У нас более-менее похожее на взрослые слова стало появляться в 2,1 где-то.

Mary_Ann_Guerra2 августа 2013 г.ответ для Коза-Дереза

Это ещё что - свёкры называют ребёнка моего "немой попой". Тут волей-неволей закомплексуешь, хоть я и шлю всех лесом. В прошлый раз я очень твёрдо и настойтиво отрезала, чтобы не называли мне сына немым. Никакой он не немой, он всё же что-то говорит постоянно и я его отлично понимаю. Ну может артикуляцию подтянем в игровой форме, он вообще повторять любит, когда я с ним играю. Просто мне в голову не пришло делать с ним всякие такие упражнения, а так, думаю, он был бы рад новому развлечению.

Коза-Дереза2 августа 2013 г.ответ для Mary_Ann_Guerra

Фигассе свекры! Вот бы и позанимались сами с ним!

Mary_Ann_Guerra2 августа 2013 г.ответ для Коза-Дереза

)) во-во. О чём я и говорю.

VanilLa2 августа 2013 г.ответ для Mary_Ann_Guerra

...меня тоже в этом вопросе больше всего напрягают родственники..

Illinu1 августа 2013 г.ответ для Mary_Ann_Guerra

Все,что Вы описали-абсолютная норма!Логопед послушает и скажет Вам это.У вас лепет полным ходом и слова пошли уже,глаголы..Логопед в поликлинике вас в 2года даже смотреть не будет,скорее всего.Но объяснит,что у вас все хорошо,если не поленится) Либо идите к частнику-заплатите за консультацию,зато она послушает ребенка и все Вам по полочкам разложит так,что до 3-4лет Вас эта тема вряд ли станет тревожить.Если ребенок развивается нормально,то до 3(это самое раннее)лет нет никакой необходимости в занятиях с логопедом.Тем более,что в 2года ребенок не способен достаточно для логоп.занятий сосредотачиваться и выполнять даже самые простые задания,даже в игровой форме.Там же говорить нужно,звуки ставить(при необходимости)-а в 2года звуки никому не ставят-это не имеет ни смысла,ни необходимости.Если только артикул.гимнастику делать-но это Вы можете сами делать спокойно.Пожалуй,это самый хороший вариант для вас на данном этапе.Все остальное Вы и так делаете правильно,знакомя ребенка с окружающим миром,новыми словами и т.п. Еще для речевого развития и в дальнейшем хорошей устной и письменной речи хорошо развивать мелкую моторику...но это Вы,наверняка,тоже делаете.И что значит:"Занятия не приносят должного результата"?!В 2года,как и в 3,физиологически невозможно произнести все звуки правильно!!!Кто на площадке говорит лучше в 2года?Не многие.Они,возможно,девочки и скорее всего старше на несколько месяцев-а это тоже имеет значение

Mary_Ann_Guerra1 августа 2013 г.ответ для Illinu

Спасибо большое за подробный ответ. Да, девочки, в основном, говорят лучше. Но и мальчики некоторые тоже. Вообще просто хотелось бы послушать консультацию специалиста. Терапевт наш сказала, что наш логопед охотно смотрит детишек от 2 лет. Может, даст какие-то рекомендации относительно артикулляционных упражнений или вроде того.Я даже не столько говорю о правильности произношения, сколько хочется слушать, что кошка - это кошка, а не мяу)))) и машинка - это машинка, а не би-би и уиу-уиу (если с мигалкой))

Illinu1 августа 2013 г.ответ для Mary_Ann_Guerra

Здесь два момента основных,почему Вы еще довольно долго не услышите именно "машинка" и "кошка":1)шипящие звуки в норме возникают в речи ребенка ок.4-5лет(без помощи логопеда,либо с помощью).И 2)Вы же сами научили ребенка,что это "мяу" и "биби"))))Но это нормальные лепетные слова-вариант нормы.Но ему нужно время,чтобы переосмыслить и полностью заместить эти слова правильными.

Mary_Ann_Guerra1 августа 2013 г.ответ для Illinu

))))) ну хоть подобие машинки))) я уже учу, что машинка))) но ваш ответ многое проясняет. А это вы из личного опыта знаете или где-то прочитали? я тоже хочу прочитать) Возможно, я неверно оцениваю ситуацию, а хочется быть более подкованной с таких вопросах. Ещё раз огромное спасибо!

Illinu1 августа 2013 г.ответ для Mary_Ann_Guerra

5лет училась в университете+знаю на примере дочери+начала практиковать))) а прочитать можно на таких сайтах как Логопед.ру и т.п.

Mary_Ann_Guerra1 августа 2013 г.ответ для Illinu

Спасибо! завтра же начну читать.)

Nadejda2 августа 2013 г.ответ для Mary_Ann_Guerra

занятия не приносят должного результата,потому что возможно плохо развита артикуляция. т.е. ребенок всё знает,всё понимает,а сказать все равно не может. моя дочь заговорила после двух лет,сдвиг произошел как раз когда мы начали делать артикуляционную гимнастику (мы занимались по книге Косиновой "Уроки логопеда"). Занятия у логопеда в 2 года вряд ли пойдут,надо вплетать упражнения в игры.

Mary_Ann_Guerra2 августа 2013 г.ответ для Nadejda

Понятно, спасибо. Очень познавательно, я ознакомлюсь с методикой.

Настя1 августа 2013 г.

У меня сынуля мычал в 2года, и слов было мама и папа..отальное у-у.мы прошли 7дней занятий с логопедом-дефектологом, и стали говорить сначало дом, и такие подобные слова,короткие, а потом все подряд,как понесло..занятие длялось 45мин, массаж рук лица и зодовый массаж, потом или пальчиковыми красками они рисовали, или читали стишки и руками показывали.Сказала что подъязычный тонус, но легко поддается..

Mary_Ann_Guerra1 августа 2013 г.ответ для Настя

Спасибо! что ж, будем работать!

Коза-Дереза1 августа 2013 г.

Зачем в 2 года логопед?

Анастасия2 августа 2013 г.

Судя по тому , что вы уже говорите у вас есть звуки раннего онтогенеза: губно-губные (М, Б), задне -язычные ( К, Г). Что и должно быть в норме. То что он все понимает и показывает, говорит о том, что у него развит пассивный словарь, это те слова, которые ребенок знает, но не употребляет в речи. В самом начале в речи ребенка преобладают существительные, затем идут по нарастающей глаголы и уже потом все остальное. Когда он говорит словозаменитель, ты говоришь за ним правильное слово (Он - би-би, ты - машина) В 2 года занятия имеют игровую форму, из специализированной помощи сейчас артикуляционная гимнастика. Если нет проблем с артикуляционным аппаратом ( в чем я уверенна :)))) Все будет хорошо моя дорогая!!!!!

Mary_Ann_Guerra2 августа 2013 г.ответ для Анастасия

Спасибо, Настюш! Твоё мнение как специалиста мне очень важно)да, вот я как раз и хочу проконсультироваться в сентябре-октябре насчёт артикуляционной гимнастики. А предметы я уже давным-давно называю ему правильно, этими звукоподражаниями он их окрестил сам, без моих подсказок))

Polina2 августа 2013 г.

логопед не учит говорить, он только исправляет речь. Поэтому в 2 года рановато. Нам давно врачи сказали, что из-за короткой уздечки языка, вероятно, понадобится логопед, но не раньше трех лет. да я и сама не представляю как можно сейчас моего сына заставить повторять какие-то упражнения с логопедом, или терпеть иные его манипуляции. Кстати, мы тоже говорим очень мало, но, как-то на логопеда я бы надежды точно не возлагала.

Ирина2 августа 2013 г.

мое мнение: жждите, в 2 мы тоже не говорили толком, слов 20, простые предложения 2-3 слов.В 2,5 было уже лучше, сейчас ребенок неплохо говорит, есть проблемы со звуками, вот это и нужно исправлять у логопеда, но я думаю раньше 3,5 толку не будет, ребенок жедолжен понимать и слушаться чужого человека

Галюня11 августа 2013 г.

нам 2,8 и мы тоже не говорим.у нас есть слова "я, мама,дядя,би-би, ту-ту, мяу, гав" повторяет каких то животных...но не говорит ничего больше. зато он жестами может объяснить что угодно.я немного конечно парюсь по этому поводу,так хочу чтоб он заговорил уже ...врач говорила что никакого логопеда не надо...а психолог в садике ( мы пока не ходим,это на собрании было) сказала что мальчики позже начинают болтать чем девочки.в общем жду наших говорушек(((

Mary_Ann_Guerra11 августа 2013 г.ответ для Галюня

У меня 1 в 1 - слова у сына сейчас такие же. Ну посмотрим - сходим к неврологу и логопеду чисто на осмотр. Посмотрим, что нам предложат.

Галюня11 августа 2013 г.ответ для Mary_Ann_Guerra

мы в 1.1 тоже говорили.. но половину что он говорил тогда сейчас не говорит....он тогда говорил "папа" сейчас не хочет ( ему говорят скажи папа,а он неа)и говорит "папа котя" - папа костя, а сенйчас не говорити все в таком духе..

Mary_Ann_Guerra11 августа 2013 г.ответ для Галюня

нет, "один в один", я имела в виду, а не возраст) имела в виду, что мы сейчас говорим так же, как вы, примерно, ну может, поменьше.Мне кажется, ели бы не эти дурацкие нормы, я бы вообще не переживала.

Галюня11 августа 2013 г.ответ для Mary_Ann_Guerra

а) а я и не посмотрела возраст то)))))я бы тоже не переживала если бы не нормы,и если бы не 1,5 годовалые дети которые чуть ли не стихи читают.Я знаю что нельзя стравнивать своего с кем то,но дети младше нас на год говорят отлично ,а мы молчим((

Mary_Ann_Guerra11 августа 2013 г.ответ для Галюня

вот-вот... наши знакомые тоже говорят стихами(

Галюня11 августа 2013 г.ответ для Mary_Ann_Guerra

а он у вас повторяет? у нас вот не хочет..а если и повторяем за нами,то совсем неправильно и по звукам даже не похоже.хотя мне все говорили " вот как 2,6 стукнет так и заболтает" вот что-то все молчит..

Mary_Ann_Guerra11 августа 2013 г.ответ для Галюня

Он пока только под настроение повторяет, если желание есть. И часто бывает непохожесть по звукам, да. Например, каша у нас "кагИ".

Галюня11 августа 2013 г.ответ для Mary_Ann_Guerra

а у нас "пить" это "пи" а иногда "пи" означает речь цыпленка или мышонка

Mary_Ann_Guerra12 августа 2013 г.ответ для Галюня

надо же, и у нас тоже пи - это "пить" и как мышонок с цыплёнком говорят)

Галюня12 августа 2013 г.ответ для Mary_Ann_Guerra

видимо э о какой то засекреченный детский язык))))))))я думаю что "пи" может означать еще много)))

Mary_Ann_Guerra12 августа 2013 г.ответ для Галюня

да уж, например, сходить а горшок по-малеькому)

Галюня12 августа 2013 г.ответ для Mary_Ann_Guerra

не) у нас подругому) на горшок это как то "фио фио фио" что-то похожее))) типо журчания...звук издает))))))

Mary_Ann_Guerra12 августа 2013 г.ответ для Галюня

тоже неплохо))) по-моему, звукоподражание- это очень понятный метод изъяснения))

Галюня12 августа 2013 г.ответ для Mary_Ann_Guerra

он много пытается звуков подражать))) какать он тоже звуками изображать))) типо тужится)))просит постоянно подмышки дезодорантов ему попшикать ( насмотрелся на папу) и так говорит "пшипши" и делает движения как будто бы пшикает)))жесты ,да,хорошо)) но хочется и понятную речь услышать))

Mary_Ann_Guerra12 августа 2013 г.ответ для Галюня

вот-вот, у нас он пародирует пшиканье освежителя воздуха)) и ещё гудение моего фена, всё это тоже с жестами.Очень, очень хочется услышать нормальную речь! И комплексую всё же, когда подружки рассказывают, как их детки (особенно девочки) уже говорят фразами и читают стихи...

Галюня12 августа 2013 г.ответ для Mary_Ann_Guerra

ну да...я тоже скорее хочу. хотя вот даже представить не могу чтоб он пошел и чтото сказал ,какое нибудь самое простое предложение типо " мама хочу кушать" а то у нас крики "мама мама" ,чтоб я на него посмотрела,а потом показывает на рот и говорит "ням-ням"А когда наелся то показывает на живот потом на рот)))

Mary_Ann_Guerra13 августа 2013 г.ответ для Галюня

я тоже пока не могу представить себе это) да, он постоянно "мамкает", а когда хочет ест, кричит "кагИ, кагИ" (каши-каши!).