Воспитание, психология - от года до трех Растем и развиваемся

Как развивать малыша в полтора года?

Елена12 сентября 2014 г.23 ответов

Девочки, у меня вопрос: как вы развиваете своих полуторагодовалых малышей? Имею в виду даже не раннее развитие, а просто развитие ребенка. Мы уже 4-й месяц живем на чемоданах (уехали из родного Донецка, периодически переезжаем с места на место), покупать развивающие игрушки возможности сейчас нет (из-за огромного количества сумок, просто не увезем, а впереди еще один переезд), да и в том селе где мы сейчас, особо и купить нечего... Как мне с малышом заниматься?

Сыну полтора, говорит слов 30, в основном односложные, все понимает, просьбы выполняет. Знает десяток животных (которые учили), скажет как они говорят, найдет и покажет на любой картинке-фото-в книжке ну или если на улице встретит. Знает некоторые фрукты-овощи, знает очень много предметов вокруг, по просьбе найдет и покажет. Считает до пяти, на пальцах научила, может игрушки посчитать или яблоки, например. Части тела знает и показывает на себе, мне или игрушке. Песенки пою, стишки, сказки рассказываю какие знаю. Рисование красками, карандашом, мелками не заинтересовало. Карточки для глобального чтения тоже не пошли. Крупу боюсь давать, в рот может потянуть. В общем, песни-книжки-стихи рассказываю (в действиях, повторяет за мной), комментирую все что видим или делаем, иногда рисуем. Научила есть самого, лужу разлитого вытрет, игрушки сам собирает, руки моет сам, по просьбе все находит, приносит-уносит. Как развивать сыночка? Буду благодарна советам

Ответы

Вероника12 сентября 2014 г.

Все, то,что вы описали — это и есть нормальное, обычное развитие. Главное развитие — это общение с мамой и совместные действия.

Angelia12 сентября 2014 г.ответ для Вероника

Меня не покидает мысль, что я многое упускаю в развитии, мы вместе или читаем, или домашней работой вместе занимаемся, или в прятки-догонялки играем

Вероника12 сентября 2014 г.ответ для Angelia

У нас также. Правда рисовать полюбил и лепить из пластилина (мякать). Но у нас еще старшая девочка и он это за ней повторяет. На самом деле ребенку большего и не надо )) все остальное... больше для мамы, что она "все делает как надо". А для ребенка важно общение ) и неважно на какую тему. Всякие же интеллектуальные знания они будут непременно и не суть важно рано или чуть позже. Более того, многие психологи не рекомендуют с детьми до трех лет заниматься именно "по методике" систематически и т.д. ибо это в ущерб эмоциоанльности. А развитие "по ходу дела" в рамках обычной жизни — это то, что нужно.З.Ы. Кстати, если объяснять, на мелкие предметы что "это не еда и в рот не надо" — то вынет изо рта, насчет пластилина тоже. Пластилин можно сделать самой горький: мука, соль, вода, капля раст. масла +куркума (это специя, она безвредна и даже полезна, но горькая) ярко-желтого цвета. Штука получается классная, полный аналог дорогущему "кинетическому песку" или массе для лепки. И по консистенции лучше пластилина, не пачкается. Вот это у нас хит.

san_greal12 сентября 2014 г.ответ для Вероника

здравствуйте! извините, что не по теме... а можно пропорции ингредиентов для изготовления пластилина? :)

Вероника12 сентября 2014 г.ответ для san_greal

:-)) Мука и соль примерно в равных частях, можно варьировать: больше муки — тесто мягче, больше соли — тесто "песочнее". Воды на глаз, по чуть-чуть подливая, чтобы комочек образовался как глина. Растит. масло тоже на глаз, ну ложка столовая где-то для "колобка" чуть больше кулака, для пластичности. Ну и куркуму я сыплю, тоже на глаз для яркости и горькости )) можно еще какие-нибудь пищевые красители добавлять, или же в воде разводить гуашь, к примеру (когда малыш уже не тянет это в рот). Но я не заморачивалась.

san_greal12 сентября 2014 г.ответ для Вероника

спасибо! а то как раз собиралась начать что-нибудь лепить! :)

Angelia12 сентября 2014 г.ответ для Вероника

Пластилин попробуем, спасибо, он не особо уже в рот тянет, но крупы, например, вообще не заинтересовали. Еще и брезгливый, не факт что в руки возьмет. А до рисования просто не доросли еще. Он раньше книги вообще не воспринимал, если я рассказываю сказку - слушает, читаю - книгу из рук вырывает, картинки смотреть не хочет. Все изменилось за один день - просто книгу мне принес и спокойно рядом сел, слушал и картинки смотрел

Вероника12 сентября 2014 г.ответ для Angelia

Я крупу один раз дала. Интересно было разбрасывать )) потом я долго и муторно подметала, и решила, что нефиг с едой играться )) Пусть в песочнице песок кидает.Да, всему свое время, вы правы. У нас тоже так было с книжками!

Елена12 сентября 2014 г.ответ для Вероника

Ой, а у нас крупы - непроходящий хит месяцев с 8 и до сих пор. Мы играем в ванной. Стелю коврик для фитнеса в ванну, ставлю большой таз с крупой, зарытыми в ней игрушками, желудями, каштанами, сажаю туда дочку , даю ей мисочки, ложечки всякие и минут на 40 она занята!

Вероника13 сентября 2014 г.ответ для Елена

А у нас нет ванны ) только душевая кабина, там небезопасно. А в ванне да, много чего можно придумать без ущерба для чистоты в доме ))

Елена12 сентября 2014 г.

Вы спрашиваете как развивать??? Да у вас очень развитый малыш, по моему вы и так все делаете для его развития! Можно с пластилином поиграть, тут очень много возможностей: и над речью поработать, и над цветом, формой, количеством, размером и т.д., да и мелкая моторика развивается. Мы когда лепим, целые сказки придумываем - дочка мнет пластилин, отщипывает кусочки, катает колбаску на столе и в руках, просто размазывает по столу. Часто совмещаем пластилин и пуговицы, желуди, крупу, зубочистки, камешки и т.д. И вообще пластилин был признан самой развивающей игрушкой, только надо фантазию свою включить.

Angelia13 сентября 2014 г.ответ для Елена

Спасибо, да, пластилин надо попробовать. Он отлично развивается, но он сам как-то это делает) А я вроде и не развиваю его никак, только играю и комментирую все

Елена13 сентября 2014 г.ответ для Angelia

Так в этом возрасте и надо играть! И в игру включать развивающие моменты. Не сажать же за парту таких малышей! Только в игре...

Angelia13 сентября 2014 г.ответ для Елена

Многое читаю про раннее развитие, про то как дети читать начинают раньше чем говорить и появляется ощущение, что я не все даю ребенку что могу

Елена13 сентября 2014 г.ответ для Angelia

Я тоже раньше думала что это самое важное, прыгала с карточками Домана перед старшим сыном, тратила на это кучу времени вместо того чтобы просто играть с ребенком. Как то не задумывалась, зачем надо уметь читать в 2- 3 года...Старший начал читать в 5 лет, младший сын в 6, но это произошло тогда, когда они сами стали проявлять осознанный интерес к чтению.

Юлия12 сентября 2014 г.

Вы прекрасно развиваете ребенка на мой взгляд. Главный источник информации в этом возрасте-мама. Я своему ребенку тоже с рождения обо всем на свете рассказываю, просто рот не закрывается:), дома комментирую все,что делаю, на прогулке объясняю все,что вижу. Результаты были и есть самые наилучшие. Можно учить цвета:сначала красный, синий,зеленый,желтый. Например, использовать набор листов цветной бумаги и на каждый цветной лист искать в доме окружающие предметы соответствующего цвета (на красный лист,например,положим красную машинку, помидорку, красный карандаш,футболку,кубик и т.д.). И постепенно просить ребенка самого находить такие предметы.

Angelia12 сентября 2014 г.ответ для Юлия

У меня есть чувство, что малыш как-то сам все это узнал) Я никогда, например, специально не учила его находить и приносить мне вещи, считала что рано, как-то в шутку попросила его принести из коридора мою сумку - бросил игрушки, пошел в коридор, нашел сумку, принес. Удивилась, стала просить разные вещи находить и приносить-относить, оказалось он очень многое уже вокруг знает. Единственное что - как вы написали, рот у меня не закрывается, все комментирую. Цвета пыталась учить с ним еще дома, ему 1,1-1,2 было, на пирамидках и кубиках, безуспешно, потом мы уехали. Ваша идея отличная, попробую завтра же!

Юлия12 сентября 2014 г.ответ для Angelia

1,1-1,2 для изучения цветов еще рано (по собственному опыту), а вот после полутора отлично. И,малыш узнал названия всех предметов и где они расположены, для чего нужны именно от Вас! Вот это и есть результат непрерывного общения с ребенком. А скоро он вообще будет разговаривать Вашими же фразами,как под копирку:) Еще могу посоветовать изучать различные простые формы (также неплохо усваивается после полутора лет): круг,квадрат, треугольник,овал,звезда. Еще детям обычно нравится изучать информацию про животных, можете сами ее рассказывать:что едят разные животные (хищники,травоядные), в каких жилищах живут (берлога,нора,улей,логово,пруд,будка,дупло и т.д.), что дают домашние животные (молоко, а из него творог и сыр и т.д., шерсть,яйца).

Angelia13 сентября 2014 г.ответ для Юлия

Он уже, когда меняем памперс, "фукает" на грязный памперс точно как я) и двумя пальчиками тащит его в мусорку

Елена12 сентября 2014 г.

Мы половину из того что вы описали умеем.Замечательно развивается!Молодцы!

Angelia12 сентября 2014 г.ответ для Елена

Спасибо) но у меня ощущение, что он сам как-то развивается, сам узнает новое, а я особо его и не развиваю. А хочется что-то дать малышу больше, время есть, а мы все больше бесимся и в машинки играем, которые он обожает

Елена13 сентября 2014 г.ответ для Angelia

Так чем это не развитие?Поиграли,заодно спросили какая больше,какая меньше.Спросили цвет,нашли 2-3 одного цвета....

Маргарита13 сентября 2014 г.

Для такого возраста вы очень развиты,не переживайте даже! Просто проводите время вместе с малышом,играйте побольше, разговаривайте...посмотрите напрмер игры как вот тут ))

Войдите, чтобы ответить в теме.

Войти