наказывать или нет?

Наказывать физически не надо  . Объяснять, говорить "нельзя", показывать пальцем "ну-ну-ну")) У нас самое строгое, это когда я говорю "Тааак, это что такое?" Боится и Андрей, и Даня, и кошка, а даже муж)))

У нас такая же проблема. Только нам 1 и 9. В вашем возрасте нам помогало просто погрозить пальчиком и сказать НЕЛЬЗЯ! Сейчас нам это уже не помогает Приходится и прикрикивать и порой по попке шлепнуть (в пределах разумного)рукой,я категорически против ремня

Ну если альтернативных идей нет, наказывайте, че уж )

в вашем возрасте просто говорили как можно, слово нельзя почти не произносили, уже где-то с 1,10 года начались истерики на улице и дома с позиции "я сама" трудно было... с тех пор мы с мужемм веели несколько пунктов, если капризы начинались в магазине или кафе, то просто уходили домой (иногда прогулки были по 5 минут из-за этого), если дома, то использовали методику наказания в виде оставления в своей кроватке, на 2 минуты и более, пока не успокоится, а если нужно что-то убрать за собой или сделать то методику трех (считаем громко до трех, если не убирает, например, игру, то убираем вместе с ней с физическим усилием)... по попе не бьем, не кричим... все спокойно и четко, причем и муж и я действуем вместе и одинаково, даже психолог на занятиях заметила, как у нас все четко организовано и какая гармония в воспитании дочери)))

надо все прятать, забирать, какое физическое наказание в 1,1????????? вы че????

Не наказывать однозначно! Конечно еще маленький. Переключайте внимание, повторяйте, что нельзя строгим голосом и объясняйте, почему нельзя. Как мне сказала одна очень пожилая и мудрая женщина — "Воспитание — это бесконечное повторение одного и того же изо дня в день, как попугай. Рано или поздно это принесет плоды"

Бить нельзя однозначно.Моей дочке тоже 1.1, и она так больно кусается, всю меня уже покусала. Сегодня я нечаянно от боли накричала на нее, потом стало так жалко. Но после этого не кусается, вроде хочет, но я говорю "нельзя" и она улыбаясь отходит. 

У нас ваш возраст, это очень тяжело понять как вести себя в подобных ситуациях, я вас очень понимаю! Ведь ребенок в этом возрасте ещё не понимает что хорошо, а что плохо, что можно, а что — нет. Вот кто-то ниже писал хороший совет — убрать все вещи это раз, не обращать внимания, когда пакостит с не очень нужными вещами и запрещать портить то, что не уберешь и что жалко или опасно. И вот как раз в последнем случае и самый трудный вопрос-как запретить лезть к проводам, как запретить рисовать на обоях, разбрасывать землю в горшке с деревом, которое убрать некуда и тд. Я вам очень советую прочитать книгу Джона Грэя "дети с небес". Прямого ответа у него нет на такие ситуации, но очень много полезного! Как обойтись без наказаний, крика, угроз, как реагировать на истерику и многое другое. Мне очень помогла книга. Хоть там сначала и покажется, что для более старших детей, а не таких, которым объяснить невозможно, но там столько информации полезной! Например, что маленьким деткам бесполезно долго и нудно объяснять почему нельзя бить братика или почему надо лечь спать пораньше или для чего надо лекарство горькое выпить и тд, потому что они не умеют логически мыслить и не воспримут нашу информацию. Если ребенок уже спросил сам — почему то, а почему это, то тогда можно. Ну а годовалым вообще объяснять не надо, это лишнее. И я с ним согласна. Если запрещаем что-то, то запрещаем без долгих объяснений. У нас был момент с проводами — я просто не обращала внимания, и через пару месяцев прошло. С тапками тоже самое — грыз тапочки. По возможности убирали, но например сидишь на диване, а тапки внизу — подходил и грыз. Тоже не обращали внимания, и отвлекали игрушками или разговором... Главное не подать вида, что тебя интересует то, что он делает, иначе смеется и еще больше проказничает! Лучше отвлечь как-то или говорить — опасно или даже нельзя. Главное частичку "не" не употреблять. Типа "не бей папу". Они не воспринимают это НЕ, и взрослые люди тоже кстати. 

Наказывать это не объяснение. Объяснение — это слова, многократно повторяющиеся. И желательно без слова "нельзя". И не менять своего поведения, типа сегодня можно кошку пинать, а завтра за это же отшлепать.По мере возможностей убрать всё то, что может повредить ребенок и ограничить доступ к тому, что вредит ему.Заменить фразы, например, вместо "нельзя трогать плиту" — "осторожно, горячо"; вместо "нельзя трогать розетку" — "это опасно/горячо" и т.д. Я своей дочке давала плиту очень теплую потрогать, чтобы поняла что такое "горячо", потом достаточно было это слово сказать, чтобы она поняла возможные неприятные ощущения)А вообще, это нормально, ребенок еще мал и познает мир. 

Разберитесь то, что делает ваш ребенок на три составляющие: вам не нравится, дорого менять и опасно. То, что вам не нравится попробуйте себя перебороть и не обращать внимание ( портошит шкафы комоды поиклейте липучки, заходит в ванну туалет держите дверь закрытой) то, что дорого менять уберите так что бы ребенок не доставал. То, что опасно это то к чему действительно стоит применять слово нельзя. Моя дочка любит грызть провода. Начала реагировать на слово нельзя после того как получила по ручке. Так же не стоит запрещать то, что через пару месяцев вы будете разрешать ( как пример на улице лазить в песочницу, на горку). 

ну здесь никто не наказывает физически!!!! мало кто признается, что дает по попе.  моя позиция такова- что по попе можно в воспитательных целях. До трех лет,где то читала. Но только по попе, по лицу,голове-ни в коем случае. В 1,1- я бы не решилась! сейчас если уж накосячит-может получить по попе, чаще даже "сейчас по попе получишь" срабатывает. 

А что именно ему нельзя, что встает вопрос о наказании? Мне кажется в таком возрасте еще слишком рано. Хватит просто "Нельзя", погрозить пальцем и убрать с глаз долой. Такой возраст — они активно исследуют мир, все пробуют/трогают. У малыша есть руки, зубы, глаза, он все и пробует на вкус и прочность. Это как в три месяца повесить над ним что можно и что нельзя  и ругаться, когда трогает то, что нельзя и объяснять/запрещать и т.д.  Вот для наглядности: наблюдала картину в гостях. Малышу было чуть меньше года. Аптечка лежит на кухне внизу в ящике (ну так вот устроено в семье). Заходим — у малыша губы коричневые и мама веселится "я испугалась, что шоколад, когда увидела! А нет, это йод! Как же он меня достал уже! Я его бесконечно ругаю, говорю, объясняю, НЕЛЬЗЯ ТУДА ЛЕЗТЬ. А он все равно лезет!". Вот честно, заставляет сомневаться в адекватности мамы такая фраза. Есть вещи, которые надо убрать — аптечку, что-то, что может упасть, ножи, химию и т.д. А то, что ребенок облизывает... Ну мыть мыть и мыть. Скоро перестанет облизывать. У меня тоже был облизунчик тот еще, все в рот, убрала все мелкое, все части игрушек (от пирамидок круглые верхушки в рот засовывала, ну многим знакомо))) Вот все и убрала, все что осталось в рот не влезало полностью и мыла бесконечно. Сейчас дочке 1,5 уже мало тянет в рот, начались новые увлечения — лезет на стулья и все тут. Можно сколько угодно запрещать и объяснять, я просто перевернула все стулья в доме. Мне кажется так нервы малыша и мамы и всех вокруг целее. Чуть позже они начнут понимать и там уже можно будет объяснять и ребенок будет давать реакцию — понял/не понял/специально так поступил и т.д. А пока рано... Наслаждайтесь малышом и его непосредственностью)