Методика марии монтессори!

Да там лежат игрушки и дети в них с мамой играют. Но игрушки там необычные в магазине такие не купишь

Видимо зависит не только от центра, но и от ребенка, возраст, характер. Мы пробовали ходить в "неоткрытые острова", у нас оч. популярный клуб, видимо потому что много отзывов в интернете, так вот когда мы пришли, я немного оторопела, на столах стоят все то же пшено, что и у нас дома, тот же контейнер с каштанами, те же деревянные пазлы и т.д., единственное чего нет у нас дома это бассейна с шарами и все однако, ах да, а когда преподаватель кратко объяснив условия пребывания покинула нас я вообще обалдела, т.е. я плачу не понятно за что и находясь в том возрасте мы еще не понимали почему нельзя трогать и вообще подходить к другим ребятам, что это за очередь в которую надо отстоять что бы задуть свечку, в общем не пошло у нас это. Пошли в другой, где была мешанина со стилями и методиками, вот от туда мой сына вообще уходить отказывался, там и сказку покажут, и доброе слова тетя скажет и поможет маме неопытной с ребенком заниматься. В общем попробуйте что то еще, мы в своем районе "облазили" все центры.

Мы начали ходить на такие занятия в 1,2. Сразу хочу сказать, что попробовали в 2-х места и разница колоссальная. Где-то правда пытаются создать атмосферу этой системы, а во втором месте только одно название. Проходили 1,5 года. Основное -это девиз для ребенка "помоги мне сделать это самому". Ребенок выбирает себе пособие (там не игрушки, там пособия) и занимается с ним столько сколько ему нужно (хоть все занятие). Мама может помогать, объяснять, направлять, а главное не мешать Обязательно в конце игры складывать все за собой и убирать на место.  Группа от 7 мес до 3 лет. Пространство комнаты разделено (условно) на 5 (если не ошибаюсь частей). Каждая часть оборудована стеллажами на которых представлены (зачастую самодельные) игрушки. В силу возраста мы интересовались только 2 из них: для физического развития (были поставлены бассейн с шарами, горка, батут, миниспорт комплекс). Больше всего нам нравился отдел на сенсорику. Там были всякие крупы пересыпать, песком рисовать, тыкалки, вкладывалки, колечки одевать, сортеры всех форматов и видов. Занятия длились 1,5 часа!!! И мы этого не замечали. Честно. Потому что оно было дополнено другими видами деятельности. И эта меня очень привлекло. Первые 10 минут танцы под Железнову + пальчиковая гимнастика. Потом 1 час  — это Монтессори среда. Потом 10 минут творческое занятие (клеим, лепим, рисуем. И завершаем спортивными упражнениями — ходили по тактильным дорожкам и т.д. Сейчас стала водить туда сына. А дочка ходит в сад.

Во первых ребенок не болтается сам по себе.приходите на занятия, группы по разным возрастным категориям.весь материал соответсвенно тоже.ребенок приходит, берет коврик или может работать за столом.как ему удобнее.этот коврик уже никто не сможет взять.так же и с материалом.пока ребенок его выполняет, его нельзя забирать другим детям, наблюдать, пожалуйста.ребенок занимается тем, чем ему интересно, а не тем, что взрослый ему дает.мама не вмешивается в процесс, до тех пор пока ребенок сам не попросит, или не увидит, что ребенок не справляется.как сделал занятие, должен собрать материал, унести на место.мама не должна уносить.в конце занятий круг.дети садятся с мамами.и препод.показывает всякие потешки, дети повторяют, учат цвета, цифры.ходим с 10 мес.сейчас  нам 1,11..очень нравится ребенку.

Это скорее тусовка, чем учеба, клуб по интересам — так говорит моя подруга-воспитатель, методика была создана для адаптации и вовлечения в процесс учебы сложных детей, а у нас это преподносят как нечто особенное

почитайте Чудо Монтессори  Е.И. Тимошенко, там все внятно написано по всей методике. По-моему, самая толковая книга по этой методике. Среда-ребенок-наставник. Среда — это оборудованная среда для ребенка, с развивалками разных типов в общей доступности. деть сам себе выбирает занятие. Наставник может помочь ему или подсказать, но не заставляет что-то делать. Вот как-то так. Среды оборудованы по возрастам, исходя из сенситивных периодов развития ребенка. Плюс развитие социальных навыков: убрать за собой, вытереть пролитое, сам разделся, сам оделся и пр.