Воспитание, психология - от года до трех Другое

Как вы относитесь к карточкам?

Ксения12 января 2015 г.17 ответов

Обычным, не Шичида и Доман. А просто обычные карточки с изображением животных, предметов и проч. Их сейчас очень много разных продается, да и в раздачах часто вижу.

Сын их особо не жалует, рассматривать один предмет ему как-то не интересно, ну посмотрел, ну я озвучила...тот же Шичида и получается)

В книжках другое дело, смотрит с интересом, пальчиком водит и проч, ну и я соответственно или книгу читаю, или просто по картинкам озвучиваю.

И вот я задумалась есть ли смысл в карточках (у нас Мир на ладошке, к примеру). Просто предметы в доме и на площадке запоминаются быстро, в книжке тоже, ну потому что есть интерес...

Какие плюсы у карточек, может быть я чего не понимаю, или нек та показываю?

Ответы

svetlaya svetlaya12 января 2015 г.

на ББ есть прикольно пишущая девушка, Алена, пишет посты — ну прям в точку, вот ее пост про развивашки, я с ним на 100% согласна.

Нита12 января 2015 г.ответ для svetlaya svetlaya

я читала этот пост, Алену читаю и очень люблю) Но, как то для себя не относила эти карточки к именно раннему развитию и проч, хотя может быть поэтому они у нас и не идут.

Зина12 января 2015 г.

Я люблю школу 7 гномов, там много "карточек" только нарисованных))) Я разрезаю все книжки и вставляю в файлы и папку, у нас уже 3 папки и мы их все очень любим, так же листаем и изучаем разных животных, формы и цвета. Карточки типо мир на ладошке у нас есть про животных , но детям они не интересны почемуто

gae444ka12 января 2015 г.

Просто карточки у кого-то идут, у кого-то нет (у подавляющего большинства). Но у кого идут, они непременно пишут про это в блог, говорят что рано развиты и все такое, чтоб те, кто это читает почувствовали себя недо-мамами с недоразвитыми детьми )))

Svetlana12 января 2015 г.

У нас карточки идут очень хорошо только в совокупности с книжкой) Дочка любит подбирать карточки животных, птиц под картинки из энциклопедии... Много всего уже так выучили. Сейчас таким же образом буквы учим. Просто так карточки нам т.ж рассматривать скучно.

Ирина12 января 2015 г.

У меня ни одной карточки не было.... Я к ним ровно отношусь, мне книг хватает вполне. Все называем. Сейчас думаю какое пианино купить)))

Евгеша12 января 2015 г.

Мы такими карточками занимались до года, потом как то перестали, сейчас изредка достаю, но не просто посмотреть, а что бы дочка сказала что изображено, если не знает я говорю.

Natalie12 января 2015 г.

Плюс карточек только в том, что из удобно сортировать. Мы с сыночком сейчас этим занимаемся. Берем карточки и раскладываем по группам: одежда, животные, овощи, фрукты и тд

Юлия12 января 2015 г.

У нас их нет, и наверно уже не будет — занимаемся с игрушками, книжками, кубиками, ну и так все показываем-рассказываем. Мне кажется, этого достаточно.

ирина12 января 2015 г.

У нас комплект умница.и дочка постоянно смотрела ,и сын их обожает..

Светлана12 января 2015 г.

Нам нравятся с фруктами, остальные не идут, проще по книгам

Аня12 января 2015 г.

Никак не отношусь, карточки это не интересно. Ни мне, ни ребенку. Имхо сугубое

Ксения12 января 2015 г.

Предпочитаю книжки)

Яна13 января 2015 г.

У нас есть с животными карточки, дочка иногда любит их перебрать, я ей называю животных, мнекоторых она сама называет. Я не вижу принципиального отличия карточек от книг, например. Хотя вроде есть методы с занятиями на память и тп., не уверена в их полезности.

Маринка13 января 2015 г.

С карточками можно придумать занятия, которые не придумаешь с книгами. Например, сортировка по разным свойствам. У нас карточки вообще как игрушки иногда используются. Например, из карточек овощей варим борщ, а карточки-животные изображают зоопарк.

Вероника13 января 2015 г.

Мой карточки только в развивашке видит. И они ему не нравятся. Занятия с карточками? Значит Андрей уходит в игровую. Игнор полный. Поэтому и домой смысла покупать не вижу. Смотрим книжки, иногда на телевизоре картинки (читай, карточки) показываю (но это редко).

Дарьюша1 февраля 2016 г.

Сын карточки любит, но полюбил он их благодаря фигуркам животных. Я раскладываю перед ним карточки и выставлюя животных, а он расставляет их (фигурку быка на быка, льва на льва...). Он так учился сопостовлять объемые предметы и плрское изображение. Еще развешиваю на стены, он все время подбегает и тыкает пальчиком и просит назвать, так мы изучаем новые предметы. Еще любит находить одинаковые картинки. Мне кажется, что просто нужно находить спосабы как заинтересовать своего ребенка, все детки разные и подходы к ним должны быть разные.

Войдите, чтобы ответить в теме.

Войти