Иностранный язык в 2 - 3 года

Если есть возможность отдать в английский садик это замечательно, ребенок очень легко и быстро учится в 2 -3 года, а потом ближе к 7-ми все тяжелее и тяжелее будет.Моя ходит в английский садик, у нее прям начальная стадия двуязычности началась, цифры, цвета и формы неосознанно выдает то на русском то на английском.

думаю, чем раньше, тем лучше. смотрю по своим детям. старший в 4 уже имел основной русский. английский в садике для него все равно пока чужой и неродной (спустя полгода). младший только учится говорить и ему все равно, сколько языков будет сразу.в долгосрочной перспективе в принципе все равно, и в 2, и в 4, и в 8 ребенок, попавший в среду носителей, одинаково заговорит без акцента и свободно.

Мы потихоньку дома занимаемся уже несколько месяцев. Ребенок все ловит моментально. В 2 планирую занятия с носителем. В 3 постараюсь отдать в садик с английским. В 4-5 лет планирую вывозить на несколько недель в среду(друзей с англоговтрядими детьми у нас много). А этим летом и к нам две невесты англоговорящие в гости приезжают😁😁😁Не вижу ричего плохого в раннем изучении языка. 

Я не сторонница раннего обучения языку, особенно до освоения родного. Одно дело билингвическая семья или проживание в другой стране — тогда язык часть среды и это оправданно. Другое, когда язык искусственно насаждается. В этом случае не вижу смысла.

Конечно не рано, у меня дочка трилингва совершенно не логично ее ограждать от языков до 3х лет что б лучше выучила. Сразу все и получает

Согласна с Анастасией. Если в семье не будет постоянной английской речи, если не планируете переезжать в  другую страну или хотя бы в будущем отдавать  ребенка в специализированную школу, то изучать иностранный язык в 2-3 года не имеет смысла. Верней нет такой необходимости. Тем более у ребенка в этом возрасте еще не достаточно четкая речь на родном языке, а тут еще и иностранный.

Если это будет именно сад, где основная речь английская, то замечательно. Есть шанс что ребенок хорошо и быстро усвоит язык. Если это просто занятия, пару раз в неделю, то большого смысла нет, ну хвастануть, что ребенок знает несколько десятков слов перед подругамт сможете, но не более

Смотря какая цель, если цель успешный билингвизм (когда оба языка в мозгу записываются в одну область) и вы хотите чтобы ребенок активно пользовался языком, то нужно как минимум 30% времени бодрствования ребенка заполнить вторым языком и начинать как можно раньше, причем с носителем языка и поддерживать на протяжении всей жизни. Если такой цели нет, то и смысла нет давать английский в 2-3 года, выучит позже как все.

А какая цель? Если вам необходимо сейчас или к школе чтобы ребенок знал язык, тогда учите. Мой сын с рождения учился языку, в 3 года отдала в сад с носителем, но потому, что мы периодически, а скоро на совсем, живем в штатах. И сейчас ребенок ходит в школу в штатах. А если вы не собираетесь много времени проводить в англ стране, то смысла учить язык сейчас не вижу. Для языка нужна практика и мотивация

Главное чтобы потом это поддерживалось так же активно. Язык быстро забывается. Я несколько раз за границей встречала людей, которые уехали из России в подростковом возрасте и навсегда расстались с русскоязычной средой (усыновлённые из детдомов). Так годам к 25 они на русском почти не говорят. Очень-очень плохо. Хотя казалось бы - полжизни на этом языке ведь говорили...

Педагоги считают,что изучать иностранный язык надо после того,как ребенок начнет писать на родном языке. В семьях носителей нескольких языков (английский-русский, русский-турецкий и т.д.) другая ситуация,первым учат язык той страны,в которой проживают и след.начинают учить,как ребенок начнет хорошо говорить на 1 языке.

Старшая начала изучать язык в 5 лет. Сейчас ей 16, собирается в вуз с преподаванием на английском. Все хорошо и с русским языком, и английским, и попутно французким и немного испанским. Младшую тоже лет до 4- 5 не планирую грузить иностранным языком, хотя есть кому с ней заниматься.

Я с 3 лет учила, но как сейчас понимаю необходимости не было. Многие мои знакомые выучили язык с нуля до уровня переводчика за 5 лет. Так смысл его годами учить. В школе начнете. А вот если собираетесь переехать за границу жить, тогда конечно

Если Вы сами хорошо владеете иностранным языком и сможете дома иногда нормально и позаниматься и поговорить , то да отдовайте... Но если Вы не бум бум , то не стоит , ребенок многому учится у родителей, что Вы ему в этом плане можете дать кроме алфавита... Тогда стоит попозже..

Раньше 4-5 лет ститаю не нужным такое обучение, нсли не планируется общение на английском в стольраннем возрасте

Если только практически круглосуточное и ежедневное погружение, как у билингвов..... а по другому не зачем..... и смотря какие цели вы преследуете...

почему нет варианта очень рано, не англ. ходить не планируем

У НАС в саду английский начался с 3х лет, прекрасно проходят занятия, в 3,6 он нараспев читал стишок twinkle,twinkle,little star- он есть в инете (чтоб оценить сложность), знал осоновные цвета на английском, с десяток животных и простые фразы-типо привет, пока, спасибо, пожалуйста, да/нет...а со следующего года им предлагают еще немецкий по спец десткой программе, еще не решила для себя, надо ли (боюсь, что смешается с англ, я немецкий не знаю-помочь не могу, исправить тоже).

Очень интересно тогда!Как часто в неделю английский? Обучение строится на базе русского (Дети, это яблоко — apple) ? Родители присутствуют?

блин,.  у нас страна билингвистов все дети с 2 лет владеют языками.сын правда у меня ещё не говорит,но дочь в 2 уже шпарила на 2 языках,сейчас  3-ий учит.не бойтесь,отдавайте,дети лекго подхватывают языки.

Многие преподаватели иностранных языков отмечают что дети которые начали учить язык в таком раннем возрасте имеют неправильное произношение и имеют словарь с неверно заученными словами. Переучить потом в разы сложнее. Решать вам. 

Я планирую плавно вводить язык с 2-х лет,но не прям учить,а постепенно... сейчас если смотрим мультик,то на английском- но это редко очень. А так будем пополнять словарный запас, песни,стихи и мультики.

Считаю полной ерундой английский в 1-3 года. Зачем?? Блин, у меня шок)) всему свое время

Я преподаю английский. До рождения ребёнка работала в языковой школе и вела группу детей 3-4-х лет. Тогда я думала, что в таком раннем возрасте (а некоторые отдавали детей и с двух лет) учить детей языку — это просто родительская блажь.Теперь у меня есть свой ребёнок. Он уже больше полугода смотрит Nursery Rhymes (это такие короткие английские стишата, положенные на музыку) на ютьюбе. Через какое-то время сын стал называть автобус "бас",  что для меня было весьма забавно. Со временем начал говорить "тобус". Но не знаю, как у других (семьи разные бывают), у нас ребёнка обучают говорить все. Говорить стараемся правильно, никаких "ложить" и "бежи" у нас нет. Сейчас сынулька еще кое-какие слова повторяет на английском. Я его насильно не учу, буду по ходу объяснять. Резюме такое: есть возможность отдать в  среду — отдавайте. Развитие — это хорошо, главное, чтобы всё легко было, чтобы не заставляли слова учить (бывает и такое с двухлетними). Говорите сами правильно, читайте стихи, сказки, помогайте ребёнку изучать наш прекрасный, богатейший русский язык, и никаких проблем у вас и у вашего ребёнка ни с одним языком не будет! Другое дело, что иногда сами родители не хотят с детьми заниматься, мол, мы немецкий, китайский учили и т.д. Опомнитесь! Пять слов выучить на английском и для вашего кругозора будет полезно )Надеюсь, никого не задела своим ответом.

Английский, как и любой другой язык в этом возрасте учить не рано — детки его не учат, а буквально "впитывают" кожей. Но лучше поводить на занятия, в идеале найти место, где занятия ведутся полностью на английском, т.е. с полным погружением в язык. Отдавая в английский садик Вы рискуете вырастить англоязычного ребёнка, который не умеет пользоваться нашим прекрасным и глубоким русским языком. Сама выясняла этот вопрос и начитавшись отзывов решила не рисковать! :)У нас, кстати, в обычном гос. садике тоже английский с трех лет, но нам идти только с сентября, так что не могу точно сказать, насколько он эффективен.

Поскольку мы сменили место жительства на Испанию, получилось, что ребенка я в 2,8 отдала в испанский сад. Он проходил 2 мес. Это была жесть! Не буду про подробности. Потом в 3 года отдала в русский сад на полгода. Ходил нормально. А потом уже в 3,5 отдала опять в испанский. Ребенку 5 лет - свободно говорит по-испански. Поэтому если вы хотите спокойных нервов себе и ребенку, пусть сначала походит в русский садик, привыкнет к режиму, к тому, что надо быть без мамы с чужими людьми и детьми. Научится говорить и самостоятельно себя обслуживать ( кушать, одеваться, ходить в туалет), а потом уже отдавайте в английский садик.

Садик однозначно кардинально, Ребенок в этом возрасте узнает родной только один, но и второе — да, они как губка, впитает все, так что как раз вовремя сейчас учить язык. Мой к сожалению подно пошел  - в 5, но я очень рада. А подружка отдала в 2. Это просто фантастика. Учительница там ни слова не говорит по русски, очень легко детишки начинают понимать английский, за год почти как второй родной. В 5 к сожалению такого чуда уже не происходит. Я вот только понять не могу очему все мамы сами отдают, а другим советуют, что рано? Неужели у нас в стране такой ажиотаж? Что боятся, что другие детки вырастут умными и будут конкуретнами в должности?Я за умную страну.

Была бы возможность непременно бы водила :)А так дома стараемся хоть понемногу)Сейчас машины называет — car, яблоко- эпп))

Moi sinochek slushal pesenki i smotrel multiki na angliskom s godika etu vozmojnost nam predastavil kanal Baby TV i uje k 2 um on osoznano povtoruyal slova i pesenki tak chto v nebolshom kalochestve mojno no tak chto kak v shkole prinuditelno v2 ranavato

Многие родители отдают малышей в сады, где им дают одновременно не только английский, но и французский, и немецкий. На вопрос "Зачем?" отвечают: "Ну, может, вырастет, легче учить будет, или хотя бы в подсознании что-то там вылезет..." Ничего не вылезет, уверяю Вас. Пустая трата денег. Занятия проводятся с детишками несколько минут (больше они не высидят) пару раз в неделю. Для них это просто групповая игра, не приносящая никаких навыков. А уж если занятие ведёт лицо с произношением, которое далеко от правильного (а в детских садах это бывает нередко), то это уж, простите, чёрт знает что. У ребёнка в первую очередь должно сложиться правильное представление о русском языке. Владение иностранным языком напрямую зависит от степени владения родным языком. Ребёнок в возрасте 7 лет с хорошим педагогом за год освоит то, чему пытались научить с 4 до 6. Решать, конечно же, Вам. На мой взгляд, бессмысленно. 

Считаю, что если есть возможность, нужно учить ребенка с рождения языкам, учить параллельно родной и иностранный, или мамин и папин родной язык. многие казахские семьи в Казахстане говорят на двух языках, при этом один может быть более роднее , чем второй. Ребенок с рождения познает два языка - родной и русский. При этом никто не ограждает ребенка, мол пусть сначала один выучит, а потом второй. И никто не ставит цель научить говорить сразу длинными умными словами. На улице детки разных возрастов и национальностей говорят на общем русском , между собой на своем национальном языке. Также и про английский или любой другой язык. Если есть возможность отдать в языковой сад, папа с мамой неплохо говорят сами на ином, чем русском языке, то это только на пользу самому ребенку. Моя малышка еще совсем малая (9 мес), но и то я проговариваю ей и по-русски, и по-казахски, и по-английски. Думаю вреда не будет, только польза.

SixthSense, Если вас, как некоторых, не убеждает опыт из Казахстана, можете обратиться к опыту таких стран, как Швейцария, Канада, Сингапур. Там практически с рождения учат два или более языка. И никакого вреда для ребенка нет. Главное не останавливаться и после садика продолжить качественное обучение языку. Удачи вам!

Изучать английский язык, нужно только после того, как ребёнок овладел своим родным языком. Тогда, когда ребёнок может выговаривать все звуки родного языка. А лучше после через два года после этого. В иностранных языках есть звуки, которые в нашем русском языке считаются дефектами. Например, горловой звук р во французском. Межзубный звук з в английском (кстати он может в нашем русском нарушить у ребёнка произношение в 8 звуках).

Мои детки, так уж сложилось, смотрят мультики и играют в игры на планшете, многие из них на английском языке. Дочке 4,5, она знает практически всё на двух языках (это еще и учитывая, что до 2,5 лет она не понимала речь практически совсем, нарушение связей в мозге, а сама говорить еще позже стала, а теперь говорит еще плохо, но на двух языках), песенки поёт английские и даже сочиняет свои слова к ним, по-русски тоже сочиняет, русский все-таки основной, хоть и не как родной, потому что родной язык усваивается до трех лет, а у нее после, там мозг уже по-другому работает. сыну недавно исполнилось 2, тоже уже знает русский и английский алфавиты, считает до десяти по-русски и по-английски, цвета знает на двух языках, многие другие слова (говорит в основном по-русски, но время от времени по настроению вдруг начинает по-английски, причем, не путает языки, если по-английски, то все слова), песенки английские напевает и руками еще изображает сюжет. Знаю нескольких билингвов (мои дети не билингвы), они начинали говорить позже, но сразу очень хорошо. Изучала этот вопрос по учебе (я по дошкольному образованию), билингвы действительно в будущем вообще легко изучают все новые языки. Но с двух лет ребенок уже, конечно, билингвом не будет, и даже не как мои. Так что смысл-то, наверно, в этом есть, но результат неизвестен.