Воспитание, психология - от года до трех Воспитательные моменты

Про запреты и нельзя

Наталья6 сентября 2015 г.98 ответов

Психологи в книжках про воспитание, девочки на форуме, комментируя посты об истериках и запретах..

Все чаще встречаю фразы "запрещаю только то, что действительно опасно", "у нас очень мало "нельзя"", "нельзя убивать любопытство и интерес к познанию в ребенке, одергивая его при каждом шаге".

Я - мама-первопроходка, пока только учусь и все эти принципы и подходы применяю впервые, ну и пока иногда впадаю в ступор..

Может подскажете?

Вот пример одного дня, какие из действий ребенка следует пресекать словом "нельзя", а какие можно решить другим способом?

Предисловие:

- все потенциально опасные предметы убраны в квартире из областей обитания ребенка, но есть вещи/предметы/обстановка, которую изменить ну если не невозможно, то сложно и нежелательно. В том числе чтобы не создавать ребенку парниковые условия без сучка и задоринки и позволить изучать мир.

- объяснения пока бесполезны, так как речь не понимается, от повышения интонации азарт только разгорается. Ну или истерика.

- вариант "отвлечь, оттащить, переключить внимание" - неуниверсален (когда детей больше одного - думаю вообще малореален). Задача - прекратить действие не только в данную минуту, но и впредь.

Примеры:

1) на уровне глаз ребенка стоит ресивер (магнитофон), у него есть крупная кнопка "вкл/выкл". В какой-то момент своего развития ребенок заинтересовался, подошел и стал тыкать в кнопку. Ресивер соответственно включается или выключается по этому нажатию. Внезапная музыка пугает ребенка. Но интерес не исчезает, он снова и снова в течение дня подходит и тыкает пальчиком.

Тут не стоит применять слово "нельзя"? Опасности вроде нет, есть неприятности для ресивера (от постоянных включений-выключений), ну и хулиганский характер действия, который в воспитательных целях надо бы наверное корректировать.

2) ребенок подходит к коту и выкручивает тому хвост. Некоторая опасность конечно же присутствует, но все же не розетка или кипяток. Просто злой кот, который может дать сдачу. Тут нужно говорить "нельзя"? Объяснения "котику больно" или "он обидится и цапнет тебя за лицо" не понимаются.

3) ребенок берет какой-то пластиковый предмет, подходит к железных батареям и начинает устраивать дискотеку. Звук громкий, соседи наверняка "в восторге", опасности вроде как нет. А позволять продолжать наверное непедагогично?

4) на прогулке ребенок собирается подобрать неправильный предмет (окурок, экскремент, острый гвоздь, грязный пакет...) - тут можно говорить нельзя?

P.S. слово "кака" отвергаю и не собираюсь использовать в речи и учить ему ребенка. Достойную альтернативу правда не придумала пока ;)

5) получив в руку печеньку/яблоко/огурец, в общем какой-то перекус, ребенок ложится на пол и ест этот перекус, валяясь и катаясь. В общем может подавиться или поперхнуться. Тут нужно говорить "нельзя"? Сажать двадцать пять раз в день в стульчик чисто на перекус - получишь истерику и неедяку.

P.S. "ай-яй-яй" во всех этих ситуациях не особо действует, слишком мягкое и веселое наверное по фонетике ;)

Ответы

Fabiana6 сентября 2015 г.

1)да, 150 тысяч нельзя и на 150 тысяч 1 до ребёнка дойдёт 2) с котом надо было выстраивать отношения с рождения. В нашем случае ему разрешено защищаться как угодно, а ребёнку влетает ещё и от родителей. Понимание, что живое существо- не игрушка и испытывает боль нужно вкладывать с первого раза, как только ребёнок протянул к нему руку. Потому что защищая ребёнка вы выращивание жестокость и безнаказанность . 3)запрещать, назойливого предлагая альтернативу 4)пусть возьмёт, потом протереть руки и объяснить что руки теперь грязные. Предложить взять это запретное лопатой, а не руками. 5) приём пищи дома должен быть строго за столом с первой ложки прикорма. Никаких исключений, а ерунда про капризы и неедяку- ваша фантазия, отмазывающая от соблюдения ребёнком правил. Или ешь сидя, или иди играй. Только так и никак иначе! Голодный ребёнок будет есть, не голодный выпендриваться. Ваша проблема в том, что вы пытаетесь словом нельзя решить проблему по факту, хотя почти все они решаются заранее, более плавно и обучению ребёнка смысла нельзя, его строгостью и безоговорочно стью. А это как вы понимаете делается не за 1 или 3 раза, а с 6 месяцев или даже раньше. Не создавайте проблемы сами, как например с едой, а вводите жесткиеиправила игры сразу и тогда не придётся утвердить нельзя или решать это по- факту.

Колёсик6 сентября 2015 г.ответ для Fabiana

что не с одного раза я понимаю конечно ) систематичность и регулярность, эт точно )

Елена6 сентября 2015 г.ответ для Fabiana

Ой, не сочтите за фамильярность, но как хочется Вас расцеловать за этот комментарий )))) "Нельзя" и правда должно быть немного, но жесткие границы, в том числе, уважающие права остальных должны быть обязательно.

Fabiana6 сентября 2015 г.ответ для Елена

Да, к сожалению, очень многие родители предпочитают не заниматься воспитанием ребенка, в том числе обучением уважению, хорошим манерам, послушанию и пр, аргументируя это очень неграмотными и опасными понятиями, такими как "я люблю, а не воспитываю", "у него такой характер", "он у меня такой гиперактивный" и этим сами роют себе глубокую яму. Эти понятия параллельны и ни в коем случае нельзя перекрывать одно другим.

Елена6 сентября 2015 г.ответ для Fabiana

Ну да, на вседозволенность вешается ярлык "любовь" или "свободное развитие". А желание дать детям нужное затмевается стремлением дать "лучшее". А потом "поколение" виновато.

Колёсик6 сентября 2015 г.ответ для Fabiana

1) понятно 2) в смысле познакомить, рассказать как друг с другом себя вести..? кот у нас с рождения ребенка, сначала он сам сторонился ее, потом стал даваться на "потрогать", сейчас она осмелела и иногда от "великой любви" к нему хватает хвост и зажимает в кулак, я вижу по нему, что он на грани ;)) "Понимание, что живое существо- не игрушка и испытывает боль нужно вкладывать с первого раза, как только ребёнок протянул к нему руку." - отличная фраза, объясните пожалуйста как это на практике реализовать? ребенок протянул руку к коту в 7-8 месяцев, как надо было "показать" ему боль кота? 3) согласна ) 4) думаю, не пройдет, мы тактильные, все надо пощупать-потрогать, а что касается попыток показать ребенку что-то, взяв его руку в свою - тут сразу же психоз и выдергивание, только сама мол.. 5) ребенок у меня не шилопоп, но и не совсем флегматик как оказалось, на месте сидит не часто, поэтому все огурцы-бананы заставить есть сидя в стуле не получается.. (( хотя в теории конечно же верно, еда - это не игрушка.. Я привела примеры как раз тех действий, в запрете которых сомневаюсь. А заранее решаю я очень многие нюансы, пара примеров: 1) чтобы не беспокоиться, что ребенок съел что-то из мусорки или же не кинул в унитаз телефон, я просто закрыла доступ для него к мусорке и унитазу - думаю, ничего старшного в том, что ребенок научится выкидывать мусор попозже - не случится 2) сейчас ребенок научился залезать на диван и после пары попыток объяснить, что на подлокотник залезать опасно, я просто постелила вдоль дивана плотный ковер и периодически слышу глухой "бум" ;) Все реже и реже ;)

Fabiana6 сентября 2015 г.ответ для Колёсик

2) убирать руку и говорить "коту больно, нельзя так делать", сжать руку и показать что чувствует кот. 4) ребенок пока не понимает что именно из обилия предметов на улице опасно и вредно, а что нет. Для него это одна "масса", поэтому ваша задача только научить не хватать все руками сразу, отбирать и говорить, что это опасно/остро/грязно, с возрастом понимание придет. Да, это не просто, но стОит того чтобы посвятить на прогулке время контролю ребенка, а не болтанию на лавочке. 5) характер ребенка, каким бы он не был, не может являться преградой для воспитания. Правило есть сидя за столом является элементов ВОСПИТАНИЯ, прививания навыков хорошего тона в обществе. Так что, повторюсь, не отмазывайтесь. Вводите жесткое безоговорочное правило и соблюдайте его сами. Сажаете в стул и даете банан, встает - отбираете банан и отправляете играть. Объясняете "сиди ешь или давай банан и иди играть".Только так и никак иначе. В целом действуете правильно, но на фоне создания безопасных условий ребенку, воспитание никто не отменял.

Колёсик6 сентября 2015 г.ответ для Fabiana

2) попробую ;) 4) я не из болтающих на лавочке ;) я наоборот купила рюкзак и поводок, и когда буду гулять (сейчас в основном по площадкам бабушка ее возит) - буду бдить! )) 5) да, с воспитанием у меня конечно провал, в смысле отсутствие опыта, книжек-то много, прочесть все нетрудно, а вот применить - не всегда получается (особенно учитывая внутреннюю мамскую педальку, на которую неосознанно давит ребенок плачем или истерикой - становится жалко и не выдерживаешь ;)

Елена6 сентября 2015 г.ответ для Колёсик

Про педальку: мне в свое время очень понравилась фраза, что детей надо воспитывать так, как будто их 8. Вот только представьте, если все 8 педальки надавят

Все же главный кто-то один, либо Вы, либо ребенок. "Партнерские" отношения с детьми до добра не доведут, поверьте, на своем опыте проверяла. Уважительные, любящие, да, но не равные. И Вы для себя твердо решите, что приемлемо, а что нет. Дети очень хорошо правила принимают. Им так легче.

Колёсик6 сентября 2015 г.ответ для Елена

согласна, но в таких ситуациях-то часто мозгом командует не разум и принципы, а гормоны и чувства ;) ребенок упадет сильно, заплачет и руки тянет, муж мне "не бери, давай отвлекать", а я не могу не взять, она ж явно просит объятий, ей так легче пережить ))

Елена6 сентября 2015 г.ответ для Колёсик

Нет, ну без перегибов, конечно. Пожалеть - это святое. И пообнимать, помогая пережить слезы тщетности вполне можно и нужно. Помогать переживать негативные эмоции важно. И важно не изолировать ребенка от них.

Колёсик6 сентября 2015 г.ответ для Елена

вот я тож такой позиции придерживаюсь, а муж (ни фига не читавший спецлитературу и не имеющий опыта воспитания) мне перечит и навязывает свои, неизвестно откуда в его голове взявшиеся принципы "не приучай, не жалей, разбалуешь", это ж прошлый век (советские принципы) блин!! и упертый еще такой, на мои доводы "ты хоть одну книжку прочти и учи меня потом как правильно" отмазывается "я и так все знаю" ))))

Елена6 сентября 2015 г.ответ для Колёсик

В советских принципах было немало полезного. То, что сейчас попирается "свободой". Режим, иерархия, уважение к окружающим и т.д. Я бы на Вашем месте выбрала лучшее из модного и вечного и потихоньку мужу свою "политику" в голову вложила. Все же тяжеловато, когда взгляды на воспитание не совпадает.

Дашуля6 сентября 2015 г.

1. это у меня называется "не надо", 1000 раз "не надо" и потом понимает и не тыкает или тыкает редко 2. это называю "обижать нельзя" - детей ли, животных. "Ты же видишь, он хороший (утверждаю), а если будешь делать ему больно - укусит (и кусает)". Здесь нужно долго трудиться. Так как деть делает не со зла, а исследует "а что будет", и интерес неугасаем долгое время. 3. это не "нельзя", это "не надо стучать, это оооооочень громко, а давай-ка поиграем в то-то и то-то", я еще напоминаю, что у соседей малыш спит (там реально малыш) 4. говорю и "нельзя", и "фуууууууу какая гадость (противным голосом), выброси" вот этот противный тон зудит у него потом внутри, когда он подбирает гадость. И выбрасывает. Объясняю, что это все мусор и его не подбирают, а если будет поднимать, то придется уходить домой мыть руки и оставаться дома потом 5. Это не "нельзя", это надо менять методику воспитания по этому вопросу. Родитель вводит правило "едим только за столом" и неукоснительно следует сам и побуждает ребенка тоже. Я просто напоминаю "Сынок, кушаем ТОЛЬКО за столом". Если не хочешь так, то оставляй еду на столе и иди играть. И он учится выбирать.

Дашуля6 сентября 2015 г.ответ для Дашуля

Нельзя у нас только: на подоконник, на папин рабочий стол, к плите, на дорогу, трогать розетки и провода, еще на балкон нельзя. Остальное можно.

Колёсик6 сентября 2015 г.ответ для Дашуля

а брать ножи со стола (приставив стул) без ведома мамы? а кидать телефоны или другие вещи в унитаз? а вынимать что-то из мусорки? а брать и кидать на пол стеклянную посуду? а кричать во все горло в 8 утра, как проснулся? ну и тому подоюное ;)

Дашуля6 сентября 2015 г.ответ для Колёсик

Эээ... Такого бардака у нас нет с поведением ребенка, если только совсем расшалится, но это нечасто. Просто я с ним все время разговариваю, веду беседы, вовлекаю в дела наши, еще что-то, некогда фигней маяться. ) Ножей и посуды у нас нет в доступе ребенка, естессно. В мусорке противный мусор, я объясняю, но лазиет туда редко, он же соображает, о чем я ему говорю. Кричать можно, почему нельзя, не знаю, 9 утра это уже не рань беспросветная. Короче, бесконечно веду беседы либо воспитательные-назидательные, либо отвлеченные )))) Все, что не нужно делать или нехорошо - говорю "не надо, потому что..." И главное не тоном училки втирать ребенку воспитательные моменты. Основных правил "нельзя" должно быть немного, память еще невелика у них, правила четко формулировать и проговаривать железно, насчет остального можно просто говорить по-человечески на уровне глаз (не на уровне ребенок-взрослый, а на равных почти) Может показаться, что у меня деть по струночке ходит, однако это не так, скорее везде и всегда стоит на ушах, но это же ребенок)

Колёсик6 сентября 2015 г.ответ для Дашуля

понятно, классно у вас ;)

Дашуля6 сентября 2015 г.ответ для Колёсик

стараемся) в 1.4-1.6 были проблемки, но потом к 1.8 все ушло в принципе.

Ольга6 сентября 2015 г.ответ для Колёсик

Ну вообще туалет можно закрывать...или замок детский на унитаз поставить. Раз уж туда телефоны летают... Мусорку тоже. Ножи и стеклянная посуда должны быь тоже максимально недоступны. И проблемы сразу отпадают. Пс. В общей сложности до ребёнковых 2.5 лет уже жили с ней в 4х разных квартирах ( жили - это жили. Несколько недель или несколько месяцев) и везде можно было организовать жизнь так, что бы ребёнок не оказывался ни с ножами в руках, ни с фарфором, ни с телефоном у унитаза. ..

ikotta6 сентября 2015 г.

Из всего перечисленного я бы сказала, что нельзя выкручивать коту хвост и не потому что он злой и непременно оцарапает драгоценное дитя, а потому что котику так больно и его надо гладить - вот так ему очень приятно! Все остальное не несет никакой опасности))) Соседи потерпят - вряд ли у вас ребенок шумит после 23.00, магнитофон раз уж вы оставляете его в доступе малыша - значит готовы к возможным повреждениям, а для ребенка это неплохая возможность проследить причинноследственную связь. С печеньками я б предпочла конечно не кормить на бегу или в игре - ведь именно это может породить отказ от еды, но это мое мнение - хотя могу своей дать какой-нибудь фрукт вне стула, но она спокойно ест, а как наестся - отдает и продолжает носиться. А вот что касается окурков и прочей нечисти, то я говорила с самого начала, что это мусор и его трогать не стоит ведь он грязный или плохо пахнет, что лучше взять камушек или веточку - теперь дочка когда видит что-то из нежелательного списка, она подходит, тыкает пальчиком (но не трогает) и фыркает - проблема решена)))

Колёсик6 сентября 2015 г.ответ для ikotta

то есть на мусор конкретно слово "нельзя" не использовали? а как годовалый малыш поймет смысле фразы "не стоит это брать?

ikotta6 сентября 2015 г.ответ для Колёсик

Так же как и нельзя или что-либо еще. Акцент делала на слове мусор и предложении альтернативы. Вы можете запретить ребенку взять окурок, а можете предложить мусор не брать, а взять рядом лежащую веточку, потому что ей можно весело помахать - чувствуете разницу)))

Колёсик6 сентября 2015 г.ответ для ikotta

да..настырным малышам сложно бывает предложить альтернативу - упрется в пол и ноет, мол только это хочу и все тут..

ikotta6 сентября 2015 г.ответ для Колёсик

Здесь только многократностью повторений, тихо спокойно одну и ту же фразу изо дня в день повторяйте - время придет и увидите результат. Уж у нас девчуху спокойной вообще не назовешь - шилопопость и упорство во всем))

Оля6 сентября 2015 г.ответ для Колёсик

Ребенок понимает смысл через действие. Вы что-то сказали и пресекли действие ребенка. Так он и учится, что нельзя. И только со временем ему будет достаточно слов, т.к. он будет знать, что если сразу не послушаться, мама все равно отберет/оттащит/уведет.

Колёсик6 сентября 2015 г.ответ для Оля

ох, в теории классно звучит и правильно так..а на деле когда убираешь руку/отводишь в сторону/пытаешься заменить альтернативой - получаешь истерику ((

Оля6 сентября 2015 г.ответ для Колёсик

Надо искать подход к своему ребенку. В любом случае одними словами не обойтись никак. Будете вы говорить слово "нельзя" или "фу", "кака", "не трогай" - это неважно вообще. Важны ваши действия.

Оля6 сентября 2015 г.

Меньше говорите, больше делайте. Нереально от ребенка в таком возрасте добиться соблюдения запретов раз и навсегда. 1) Пусть испугается музыки, возможно, так и научится. Если нет - выключите ресивер из розетки или переставьте. 2) "Не надо лезть к коту" - и оттаскиваете ребенка. Думаю, рано или поздно ребенок все равно нарвется и кот царапнет - это будет уроком, но когда вы рядом, лучше до этого не доводить. 3) Уводить от батареи, "не надо стучать по батарее, можно постучать по стене/полу/дивану". 4) "Нельзя брать мусор!" И сразу забирайте, если дочь не бросила сама. 5) Пусть себе. Только зачем нужны перекусы по 25 раз в день? Я бы в этом моменте подумала о том, что в доме грязь от такой еды будет.

Колёсик6 сентября 2015 г.ответ для Оля

ну утрированно 25 )) на самом деле поменьше, но и не два ) надо посчитать ;)

Оля6 сентября 2015 г.ответ для Колёсик

У нас нет частых перекусов. Иногда Тим выпрашивает кусочек хлеба и ходит с ним, но это не каждый день.

Колёсик6 сентября 2015 г.ответ для Оля

блин, я наверное неверно объяснила - перекусы как бы не частые, а к примеру огурец режется на 5 частей и выдается по одному кусочку по мере съедания ;)))

Оля6 сентября 2015 г.ответ для Колёсик

Ну вы определитесь, что вас больше устраивает - чтобы ребенок получил свой огурец и бесился с ним или, может, вообще ни к чему этот огурец, раз вас беспокоят прыжки с ним?) Универсальных рецептов-то нет, дети разные. Мой, например, с едой в руке сразу становится намного менее активным - может долго стоять или медленно ходить и жевать.

Колёсик6 сентября 2015 г.ответ для Оля

моя когда как - иногда и застывает, иногда валяется )

Татьяна6 сентября 2015 г.

1)Магнитофон-выключить из розетки 2)обижать кота нельзя, показать,как гладить. Объяснить,что котик поцарапает. У нас две кошки,мелкую царапают регулярно, теперь она их не обижает, только гладит 3)пусть стучит 4)у нас это кака,мусор,грязь..нельзя говорю. Все равно поднимает, но если сказать,что это мусор,тащит в ближайший мусорник. Есть еще команда "фу!" 5)не давать перекусы, раз так ест. Хотя моя тоже по квартире с ними бегает,но она не ложится.

Колёсик6 сентября 2015 г.ответ для Татьяна

1) он ж не для мебели стоит ;) он для музыки, надо как-то и его включенным оставить, и ребенку объяснить, чтобы не выключал ;) 2) показывали, какое-то время нормально было, сейчас осмелела и стала сжимать морду, хвост, коту явно неприятно. он потому и не убегает сразу, что привык к ее мягким "объятьям", не ожидая подвоха ;)

Татьяна6 сентября 2015 г.ответ для Колёсик

1) убрать повыше? 2) объяснить коту,что можно защищаться) до кота быстрее дойдет

Колёсик6 сентября 2015 г.ответ для Татьяна

1) некуда )) задумано так, он очень тяжелый, да и шкафов и полок у нас нет (( можно было бы - давно убрала, чтобы из головы выкинуть проблему ;) 2) хахах ))) попробую ))

Татьяна6 сентября 2015 г.ответ для Колёсик

Может,как то отвернуть/отодвинуть? У детей просто страсть к кнопкам...тут бесполезно объяснять,разве что по попе надавать...но мне кажется,это не та ситуация в которой стоит применять силу

Колёсик6 сентября 2015 г.ответ для Татьяна

не-не, по попе нет точно, это не такое уж и хулиганство )) этот пример я кстати взяла уже из прошлого - такой период был неделю-две, мы с мужем (аж до смеха) грозно и серьезно поочередно говорили ей "нельзя трогать ресивер!" и повторяли по 10 раз ;) в какой-то ммоент она стала перед тем, как нажать кнопку, оборачиваться и искать нас взглядом, при этом улыбаясь как чертенок - как будто собралась пакость сделать и ждет зителей ;) а потом видимо надоела ей эта кнопка и теперь почти не трогает, как будто забыла про нее ;) может возраст повлиял ;)

Татьяна6 сентября 2015 г.ответ для Колёсик

Им интересно то,что нельзя.а как только можно..у нас такая фигня с телефоном была.рвалась к мобильным...а как только я ей стала давать-все,поиграла покидала..теперь даже будет в ее зоне доступа лежать-внимания не обратит.максимум мне принесет

Катена6 сентября 2015 г.

1) Выключить звук / вынуть из розетки 2) Моя позиция ближе к нельзя - обижать животных не правильно, как и других людей. Но можно учить гладить 3) В разрешенное для шума время не вижу ничего страшного 4) Говорю, что это мусор, забираю и выкидываю. Если что-то естественное, например, камень, то объясняю, что в рот брать не надо, а то животик заболит 5) Как вам ближе. Я в принципе не против перекуса на полу. Только прошу еду на пол не класть.

Колёсик6 сентября 2015 г.ответ для Катена

3) а как Вы годовалому ребенку объясните, что полчаса назад было можно, а сейчас (время допустим 23.00) - нельзя? )) меня вот эти "двойные" так сказать моменты беспокоят..пока ребенок не понимает всю человеческую речь, ту как-то нужно выкручиваться и не допускать недопониманий..

Катена6 сентября 2015 г.ответ для Колёсик

Ну, в 23.00 во всей квартире уже потушен свет и все спят(ну или собираются спать, если проблемы с укладыванием). Поэтому тут нет места двойным стандартам.

Колёсик6 сентября 2015 г.ответ для Катена

у нас отбой в районе 1.00 ((

Катена6 сентября 2015 г.ответ для Колёсик

ну, в таком случае можно убирать особо шумные предметы, а в случае чего отвлекать. Но в час - это все же очень поздно, на мой взгляд

Колёсик6 сентября 2015 г.ответ для Катена

да знаю, что поздно, никак не получается раньше уложить (( и соседей жалко ))

Юлия6 сентября 2015 г.

у нас нет и не было слова "нельзя", но много других слов: "Опасно", "некрасиво"(класть ноги на стол, например), "Стоп" (этой команде нас научили на развивашках, за что я очень благодарна. что бы ребенок не делал, по этой команде он останавливается) ну и еще несколько в соответствии с ситуацией. Каждый запрет объясняю. "Опасно, потому что..." а теперь по пунктам: 1. та же история была с телевизором. ну повлючал-повыключал и успокоился. 2. Кота нет, но с животными как-то очень бережно обращается. Правда, пару раз от кошки у крестного получил (может, после этого и осторожнее стал) 3. То же самое - постучал (у меня крышкой от кастрюли по батарее стучал) и успокоился. Соседи не жаловались. Объективно, они ведь тоже перфоратором что-то там шумят, когда дете заснуть пытается.))) 4. А тут у нас есть команда "ФУ!" Да, как собаке, но работает безотказно! 5. Еда только за столом на кухне. перекусов вообще никаких не приветствую. У нас так. ЗЫ. "ай-ай-ай" никогда не применяла, т.к. сама не воспринимаю его всерьез. да и вообще с ребенком по-человечески разговариваю, поэтому, когда кто-то начинает с ним сюсюкаться, сын впадает в ступор.))) не умею я сюсюкать.))

Natasha6 сентября 2015 г.ответ для Юлия

У нас тоже есть это "фу"... :)))) ужасно конечно звучит, особенно когда на площадке :). Еще рукой перед лицом машет, типа "фу фу фу, воняет"... )))

Юлия6 сентября 2015 г.ответ для Natasha

не, у нас "Фу!" - это моя команда. Произносится жестко, коротко и безапеляционно. Обозначает, сто нельзя ни в коем случае (облизывать лавочку, есть из песочницы, копаться в помойке...) На площадке все уже привыкли.))) Зато мой ребенок выдрессирован так, что ничего непотребного на улице уже не творит (если и видит какую-нибудь гадость, то спрашивает: "Мама, что там?" А то тут один деть на площадке из домика использованный презерватив маме притащил. Я б померла на месте! (Хотя не исключаю, что мой тоже мог бы так сделать пару месяцев назад)

SEkaterinaS6 сентября 2015 г.ответ для Юлия

У нас с сыном тоже работает правило "фу-фу-фу" 😆. Реагирует моментально.

Nixa6 сентября 2015 г.

Интонацию надо не повышать, а менять. Просто громко говорить не достаточно, голосом можно передать испуг и опасность. 1. Не жаль магнитофон - пусть нажимает, надоест. Или вытащить провод из розетки. 2. Объяснять, что коту больно. Нельзя делать больно ни котам, ни детям,ни маме с папой и т.д. Отвлекать. Учить обращаться с животным ласково. 3. Я бы не разрешила. Объяснила бы причину и предложила альтернативу, например, стучать по кастрюлям на кухне. 4. Есть желание постоянно мыть руки на улице от какашек? Разрешайте. Я объясняю, что мусор трогать не надо, перевожу внимание на шишки и камни, 5. Мои дети едят только за столом. Но и 25-ти перекусов у нас нет. Объяснять надо все, даже слово "нельзя". Чем раньше начнете объяснять, тем быстрее начнет понимать. Отвлекать и с двумя детьми можно.

Колёсик6 сентября 2015 г.ответ для Nixa

подскажите, с двумя детьми реально обеспечить круглосуточное физическое нахождение рядом с ними обоими? мне почему-то это представляется совсем невозможным..даже если у них полностью совпадают ритмы жизни (еда, сон, туалет), все равно не смогут они все время не отходя друг от друга и мамы быть..

Nixa6 сентября 2015 г.ответ для Колёсик

У моих ребятишек ритмы совпадают. У них свобода передвижения по дому, поэтому от меня они не только отходят, но и убегают :) Живем дружно, друг другу не мешаем. Дочка на момент рождения сына была уже вполне самостоятельной, а сейчас уже совсем большая стала. Мне намного проще с двумя, появилось больше свободного времени, я перестала торопиться и считать каждую минуту. А детям с каждым днем все интереснее вместе. Все реально :) я даже проявлениями возрастных кризисов научилась наслаждаться :)

Колёсик6 сентября 2015 г.ответ для Nixa

клево ;)))

Ольга6 сентября 2015 г.

1. Мафон убрать или из розетки выдернуть. Или отдать на растерзание. .. моя в 2 с небольшим начала сама себе диски с песнями и сказками ставить... 2. Кота тиранить нельзя. Показывайте как надо. Его руку берите и гладте... и ко всему остальному тоже также. Куклам тоже руки вырывать нельзя и т п. .. 3. Найдите что-то по чему можно стучать. 4. Говорите 'грязь' или 'мусор' например. Это нельзя однозначно. Но может взамен попробовать поднять то что можно? Палочку, камешек, листик... 5. Прыгать нельзя. Ну кататься наверное не так ужасно. Можно и за столом подавиться... Найдите какое-то другое слово вместо 'нельзя'. 'Опасно' например... для того что правда опасно... мусор, чужое, горячо. ...

Колёсик6 сентября 2015 г.ответ для Ольга

4) при маме - ок, а как вбить ему в голову, что и с бабушкой, няней, воспитателем в садике эти каки тоже не надо поднимать? дело не в слове в общем-то, а в значении и интонации, с которой произносится..точнее наверное в запрете, выраженном словесно, вот так.

Ольга6 сентября 2015 г.ответ для Колёсик

Ну бабушка и няня тоже наверное окурки в рот не дают тащить))) я надеюсь. А про слова - моё мнение, что разница есть. Если будет только постоянное 'нельзя' ребёнок будет просто игнорировать в итоге это слово... а то что мало понимает ещё - ну так не наступит ведь такой момент что раз и всё вдруг начал понимать))) всё равно лучше объяснять. Постепенно придёт понимание

Ольга6 сентября 2015 г.ответ для Колёсик

Сразу всю мысль в кучу не смогла собрать. Но если на всё будет одно нельзя - ребён несколько раз попробует например кота подёргать - поймёт что в общем то можно...ещё что-нибудь...магнитофон например. ..тоже то можно то нельзя. ..в общем значит можно. А как Вы потом скажете что на дорогу нельзя ВООБЩЕ? 'Нельзя' уже как бы обесценилось. Ну это чисто мои рассуждения. Но я вводила сразу - это опасно. Это будет больно. Это мама расстроется. Нельзя конечно тоже было. Куда без него...

Лилечка-Счастливая Мама6 сентября 2015 г.

моя прекращает все недозволенные действия от фразы "а кто это по жопе захотел?",если не прекращает,подхожу и даю по оному месту..а не фиг

Колёсик6 сентября 2015 г.ответ для Лилечка-Счастливая Мама

и на улице тоже? так выражаешься в обществе? )) она ж девочка, так нельзя )))

Лилечка-Счастливая Мама7 сентября 2015 г.ответ для Колёсик

а у девочек жопы нет чтоли????????))))))))))))))))))))

Колёсик7 сентября 2015 г.ответ для Лилечка-Счастливая Мама

есть, но так ее можно дома называть ;) а при людях - это некоторое унижение ребенка..пока конечно не понимает, но постарше будет обижаться наверное ;)

Лилечка-Счастливая Мама8 сентября 2015 г.ответ для Колёсик

а старше будет и проказничать перестанет))

nikosia6 сентября 2015 г.

По пунктам) как я бы сделала) 1.выключила питание( у нас так принтер пользовался популярностью) 2. У нас собака, если рычит - одергиваю. Но вообще наверное дала бы самим разобраться) коту если не нравится- ушел бы наверное. У нас у друзей растворяется- когда приходят в гости дети младше 10 лет))) 3. Батарея бог с ней пусть стучит, постарше будет-объясните) 4. Категорически запрещаю) хоть и применяю слово кака))) говорю - можно камешки, палочки и травку, все остальное - кака))) 5. Не даю куски) именно из-за боязни подавиться пока) потом, попозже, буду давать, пусть валяется) иммунитет лучше будет. В вообще не слушайте никого и делайте , как считаете нудным и как заведено в семье. Проще потом, переучивать не надо. А все эти умные, кто все разрешает- вот и имеем, что видим сейчас на улицах) неуправляемых детей,которым все можно. И ни родители с ними справится не могут, никто( и сплошной ужас от них окружающим(

Колёсик6 сентября 2015 г.ответ для nikosia

1) он почти все время включен на фон (радио или музыка), отключать как-то совсем кардинально ;)

nikosia6 сентября 2015 г.ответ для Колёсик

Ну и забейте тогда)))пусть включает, значит не так уж м страшно )

Светлана6 сентября 2015 г.

1. Магнитофон. Что там кассеты, диск? Вытащить. Звук скрутить или совсем выключить. Из розетки выключить. 2. Я держала кошке лапы. 3. Значит не так уж ребенка и пугают громкие звуки. До 11 часов имеете право. Если пожалуются, тогда придумывать. Барабан например купить :) 4. Хотела написать каку :). Можно заменить на гадость или отрава (для моих окурки гадость, чипсы и киндеры - отрава) 5. Можно посадить на маленький стульчик и устроить чаепитие с куклами Ps: мои рвали и изрисовывали обои. Обиделись когда я отчистила диван от пластилина. Прыгание со стремянки. Разбрасывание муки по кухне. Попытка постирать кошку в стиральной машине. Раскрашивание кошки пальчиковыми красками. Катание кошки на машине в коляске на скейте... Это так что сразу вспомнилось :). Нескучно живем.

Natasha6 сентября 2015 г.

Как я реагировала и реагирую: 1. Пусть нажимает сколько хочет, если вещь жалко - убираю повыше. 2. Кота тискает - я смотрю, если бьет или щипает, беру руку и показываю как надо гладить, говорю, если бдет бить киса цапнет. Получала от коши уже ппру раз. 3. Отвлекаю. 4. До сих пор все это поднимает. Говорю - мусор, надо выкинуть и идем выкидывать. Сейчас уже сама выкидывает в урну. Если какашка, то и говорю какашка. Если что то опасное просто забираю из рук и говорю что опасно, как то не было случаев, чтоб противилась. 5. Любой перекус только на кухне.

Колёсик6 сентября 2015 г.ответ для Natasha

1) некуда убрать выше, нет полок и шкафов ;) 2) про "смотрю" я писала в предисловии - не всегда усмотришь, а кот может и в глаз дать лапой (( 4) вот как бы сделать так, чтобы даже не поднимала и не трогала ((( 5) ну так она на кухне и валяется на кафеле ;) веселее видимо )

Natasha6 сентября 2015 г.ответ для Колёсик

Пусть жмякает, выключите из сети и интерес пропадет. Не знаю, что там у вас за кот :))) но наша как то понимает, что детку нельзя сильно кусать. Были у нас и руки расцарапаны, зато к кисе подходит аккуратно теперь, знает, что кошка животное, а не игрушка. Чтоб с земли не поднимала - это для нас на уровне фантастики :)) не подскажу. Еду даю только за столом в смысле. Не разрешаю с едой ходить, бегать и т.д. тем более в год. В машине один раз поперхнулась, так я терь вообще даю только в фиксированном положении :) если встала пошла - еду забираю.

Колёсик6 сентября 2015 г.ответ для Natasha

кот пока не кусает и царапает, я ж пресекаю пока что все выкручивания ;)

Лана6 сентября 2015 г.

1. Пусть включает, не вижу проблем. Моя включает все и выключает. Сейчас уже включает только. Года когда реально хочет. В крайнем случае убрать выше. 2. Берете ее руку и учите гладить)))) у нас кошка... сначала дочка умела гладить кошку, но иногда ее заносит, кошка дает сдачи. Сразу возникает уважение к кошке, пока не забудется))) хороший вариант: водить ребенка в контактные зоопарки, мы пару раз в месяц стабильно ходим, а то и чаще. 3. Не поверите))) в этот период я накрыла батареи пледами. А потом интерес поутих и сейчас уже гремим чем то иным. Ну и да, режим... Мы ложимся в 23 и соседи меня не волнуют))) и мы их) 4. Слова масса: я говорю мусор и грязь. "Стоп" тоже помогает. Дочь хорошо знает что такое мусор и с радостью выбрасывает весь мусор, что находит в квартире в мусорку. Если сомневается, то еще придет и покажет можно ли выбросить))) на улице она также выбрасывает весь НАШ мусор(салфетки, обертки и прочее) в мусорку и поэтому быстро поняла, что это мусор и его не надо поднимать. 5. Тут сложнее, мы перекусывать везде, но она не катается. Думаю, что стоит показывать как надо павильон кушать(сидя). Проиграть ситуацию с куклой/ игрушкой как персонаж кушал валяясь и подавился. Поначалу может стоит садиться рядом с ней и приобнимать ее(моя любит кушать печенье или фрукты когда мы сидим на полу, а она садится мне на ногу и я ее обнимаю). Может посадить вместе с куклами и устроить всем перекус. Удачи вам! Универсальных советов не бывает)))

Екатерина6 сентября 2015 г.

У нас много разных нельзя: Совать пальцы в розетку, тыкать кнопки на включенных электроприборах, подбирать "бяки", лазить в мусорное ведро и помойки на улице, ножи и вилки брать, специально лить на себя напитки, подбрасывать вверх игрушки и предметы, засовывать мелкие предметы в нос и уши. а по пунктам Вашим:1. Выключить из сети и пусть нажимает, крутит, это ж интересно! 2. Взять за руку и направить на правильные действия, погладить. Э. 3. Купите трещетку или стиральную доску, эффект тот же, соседи спокойны. 4. По любому нельзя!!!! 5.Если прям балуется, отбирать. Если просто катается и ест, то сажать, сажать и сажать на стул, на колени, куда угодно.

Колёсик6 сентября 2015 г.ответ для Екатерина

спасибо, дельные советы ;)

Iana (Яна)6 сентября 2015 г.

1. Пункт -1000 раз говорю не надо. 2. У самих кот, если дергает его за хвост -то дергаю сыну за волосы и говорю , что коту тоже больно , а сейчас они сами друг с другом разбираются 3. Тоже 1000 раз говорю не надо, там спят люди -у нас так со звонком было - на первом этаже звонки оо квартир очень низко , беру за руку , говорю , что не надо и что выйдет тетя и маму и сына поругает -срабатывает 4. У нас с года четко знает слово мусор и помойка -максимум подбирает , говорит фу и несет в урну. Тоже слово кака не признаю -на мой взгляд глупо. Как у наших знакомых объясняют сыну , что суши это кака и папа ест каку) фу прям 5. Перекусы строго за стульчиком , если даю не за столом -сажаю на диван -и говорю чтобы ел только сидя , если не слушается -забираю перекус -один-два раза поорет , на 3 раз поймет

AlenaK6 сентября 2015 г.

Не читала все коменты, может повторюсь, извините)) Мне кажется, вы ещё малы для устанавливания постоянных, чётких запретов. Вернее, Вы можете твёрдо говорить на какое-то действие "нет!", но позже (к 2-3 годам) всё равно вернётесь к началу и будете объяснять "почему нет")) По пунктам: 1. В икее или на акушерство.ру или других сайтах, в разделе "безопастность", есть куча полезных прибамбахов, облегчающих жизнь родителям)) Например пластиковые накладки, защищающие лицевые панели таких приборов, как ресиверы, видеомагнитофоны и т.д. от шаловливых пальчиков. Стоят копейки. Ставятся и снимаются элементарно. Просто закройте и все)). У нас хуже было! Моя с 1,3 отковыривала крышки с колонок домашнего кинотеатра, когда злилась... Бросала их и пыталась растерзать обнажившиеся динамики... Ну, замотали чёрной изолентой хай эндовские колонки, а что делать?))) В 2,4 прошло, смогли договориться, объяснить. Но...изоленту, пока, не сняли)))) 2. У нас 2 кота. Пока объяснить про "больно и жалко" было по возрасту невозможно, тупо стригла им когти (и не говорите мне ни кто, что бывают такие коты, которым этого не сделаешь!!))) Я уже 20 лет всем своим и знакомым мявчикам и монстрикам стригу когти и ни кто ещё не ушел от меня победителем))) Со стриженными поранить, конечно могут, но уже не так сильно. А дальше коты разобрались сами. Одна кошка терпит накручивание хвоста и использование её как подушки и т.д. А второй - кот, дал отпор и считается неприкосновенным)) 3. Не хотите "по батарее" - дайте ей барабан! Помогает, проверено))) 4. Тут я жёстко говорила - "Нет. Бяка." нет и всё. Постарше стала, объяснила, почему "нет" (и объясняю, и объясняю...)))) 5. Моя лопает в таком положении, в каком ей удобно. У маленьких ещё это нормально. Вот Вы попробуйте лёжа йогурт пить... А они ещё могут так)) Со временем дочь сама перестала выкрутасничать (видимо взрослеет, теряет навык))). Конечно, я не просто "переключаю" и всё. Я же тоже живая)) И ругаюсь и воюю с моим хулиганьём!)) Но "нельзя" до сих пор употребляю крайне редко. Могу орать, что "мне так не нравится!", что "я расстраиваюсь" и т.д. Стараюсь, чтоб только вопросы безопасности и здоровья были бесприкословными. Чтоб слово "нельзя" к 5 годам, сформировалось в Закон. Вот песок бросать людям в глаза - нельзя! А если она одна им играет, то - осторожно! Стараюсь из любой ситуации выжать максимум. Крестник пальцы на руке сломал, ходил с гипсом - рассказала, что он непослушался маму, сунул пальцы в розетку и..."кусь!")) Сработало, пока... Потом опять буду придумывать)) Старайтесь книжки про безопасность подсовывать. Дети на картинках легче воспринимают. Удачи!

Нина6 сентября 2015 г.

Маш, ну вообще-то у каждых родителей свой взгляд на запреты. И ты должна сама для себя решить, что запрещать а что нет. Что ты хочешь в итоге от ребенка. Какие границы дозволенного должны быть у вас в семье. У нас многого нельзя. Но и баловства много. Нельзя бить кота, нельзя трогать розетки, нельзя прыгать на диване, нельзя брать вилки и ножи и бьющиеся предметы, нельзя трогать важные бумаги и документы, брать кошельки, нельзя кидать игрушки, пульты, вещи. Нельзя кидаться песком, нельзя бить детей. Ну игрушки тп. Все скажут что так у всех. Но выходя на площадку вижу например как ребенок толкает других, а мама молчит. Ребенок тупо сидит на горке и не дает другим кататься- мама молчит. Я бы своим сразу объяснила что так делать нельзя. Но я разрешаю брать телефон и планшет, возиться в песке и играть на траве. Если мы на прогулке то мне не жалко одежды. Но не разрешаю дома бегать( долго и громко) и кричать. Это мои тараканы в моей голове. И это мои запреты. В моей голове есть четкое понимание, какими я хочу видеть своих детей. И по старшей я вижу что многое так как я и хотела. Упустила только уборку ((( младшей поэтому сейчас уже каждый день приходится убирать за собой

TanyaChe6 сентября 2015 г.

Я задавала похожие вопросы подружке, которая учится на псих факе (второе образование). "Когда можно/не нужно говорить нельзя". На что она мне очень простым языком объяснила причины кризиса года и подобных ситуаций: У ребенка просыпается исследовательский интерес и это нормально, это заложено природой. Вопрос в том, что он не знает еще как пользоваться предметами и как их применять. Отсюда капризы, запреты и пр. Строгих правил, как себя вести нет, но нужно постараться выстроить с ребенком доверительные отношения в "общении" в окружающим миром ) Т.е. вместе изучить то, что его заинтересовало, например, пылесос, стиралку, посуду из ящика. Показать ему как, что работает. Отвлечь, если заинтересовало действительно что-то опасное. Убрать с видного места планшет или ноутбук, чтобы лишний раз не нервировать ребенка таким привлекательным объектом. И тогда он будет доверять маме и будет прислушиваться к тому, что можно, а что "не надо" (я так говорю вместо "нельзя"). Не могу сказать, что идеально, но помогает вот эта мысль мне ) Истерик по этому поводу стало намного меньше.

sad little Panda6 сентября 2015 г.

Чем больше говоришь нельзя, тем больше она хочет это сделать. На дорогу нельзя выбегать, это железно, моя по попе на улице раз схлопотала от меня и от папы, теперь строго за руку. Когда что-то запрещаешь, тут же показывай как нужно, как правильно. Например, нельзя песком в детей кидать или ударить их, а надо обнять, погладить по голове привет сказать и помахать. Запрещай и учи как правильно.

Колёсик6 сентября 2015 г.ответ для sad little Panda

по коту точно показываю, но пока бесполезно ) с батареей нашла альтернативу - "давай дубасить по батарее мягкой игрушкой, всем хорошо будет" ;)) вот сегодня стала подходить к колонкам (стоят на полу), запускать руку за них и хватать на провод, идущий к розетке, и тянуть. Интересно видимо. Вот как тут не прикрикнешь "нельзя!", чтобы отбить желание лезть туда в другое время?

sad little Panda6 сентября 2015 г.ответ для Колёсик

В этом возрасте бесполезно, только самой себе нервы матать. Подходишь и уносишь:)))

Zhanna6 сентября 2015 г.

что бы делала я: 1.откл.от розетки,накрыть чем-то 2.кота нет,не знаю. Навеное,если б моя не понимала,то отдала б на растерзание коту. У реб.вырабатается связь,что если трогать кота,тот причинит боль и перестанет его мучать (как в случае с горяч.посудой-один раз поднести руку и показать,что горячо,как ребенок сразу потом перестанет трогать это, у нас по кр.мере так). 3. тут переключ.эту игру в др.русло, предложить альтернативу (пусть бьет по др.предметам,игущка об игрушку,палкой об банку и куча др.вариантов) 4. тут нужно говорить нельзя,имхо. 5.так не давай 25 раз перекус:) или не давай его в руки. Пусть подбегает к тебе,а ты ей кусочек сразу в рот и так,сколько она захочет.

Колёсик6 сентября 2015 г.ответ для Zhanna

1) слишком кардинальный способ, из разряда парниковых. Если бы был риск поломки ресивера - отключили бы на фиг ;)) 3) отличная альтернатива, я б не догадалась ) попробую , спасибо )) надеюсь, что упертость тут не проявится )) 5) хочет же сама - выпрашивает, выхватывает ;)

Nataly6 сентября 2015 г.

Вместо "кака" я говорю "бяка". В моём понимании, это так же, как "ж..а" и "попа". Первое никогда не говорю своему ребёнку. Да и вообще стараюсь не употреблять в жизни. Бить по батарее, конечно, надо запрещать. Мучать кота тоже надо запрещать. Просто много-много раз показывать, как его надо гладить. Когда-нибудь да пробьёт. Магнитофон я бы убрала на время повыше (по этому пункту лучше "нельзя" зря не эксплуатировать). Перекус бы разрешила есть так, как ребёнку нравится.

Оксана6 сентября 2015 г.

1. Не обращала бы внимания,ну,или если реально пугает,то выключила бы из розетки 2. На нашем примере с собакой: не допускала,чтобы дочка делала ей больно,объясняла,убирала ее руку. Сейчас Саша не обижает собаку, да и та уже поняла,что лучше иной раз деражаться подальше)) рано или поздно ребенок поймет 3. Отвлекла бы. Днем ничего страшного не вижу,вечером,конечно,неудобно 4. Нельзя говорю или фу-фу)) тут же объясняю,почему. 5. У меня катается и лежит,не давится:)

Алёна6 сентября 2015 г.

Комментарий удален

Юлия *ландшафтный архитектор*6 сентября 2015 г.

Могу только сказать, что бы я делала))) 1. Магнитофон выключить из розетки - пусть щелкает. 2. К коту - строго нельзя. Для примера дернуть ребенка за ухо, как он кота (ну не с той силой, а для примера) - мучить животных это табу, даже наступать на муравьев (специально) и ловить бабочек. Почитать литру на эту тему, что звери тоже люди. 3. Купила ксилофон))) у нас тоже такое было. 4. Занять руки нужными предметом: Палка, листик, камень и тд. 5. У нас просто нет перекусов, вся еда за столом. Так что тут ничего не могу сказать

Нина6 сентября 2015 г.

И я никогда не задумывалась и не собираюсь думать о том какое слово применять. Нельзя или не трогай или не надо. Чаще я говорю фразой))) нельзя трогать этот окурок. Нельзя брать эту тарелку, она может упасть и разбиться, ну и подобное. Я считаю надо как то проще относиться, а не как в учебнике написано.

Ира6 сентября 2015 г.

Я стараюсь нельзя употреблять в опасных ситуациях, или когда пытается драться/кусаться. Про кота бы тоже говорила нельзя, он, в конце концов, тоже может серьезно ранить. Про все остальное нежелательное для меня поведение говорю - не надо.

Наталья6 сентября 2015 г.

сначала было это слово в нашей жизни(нельзя бить кота,грызть провод,падать на пол),сейчас совсем нет его).

Иннуська7 сентября 2015 г.

Я пока тоже только учусь)))) но вот на последний пункт зареклась еда=стульчик. Потому что легче убрать стульчик и метр вокруг него,чем потом отмывать холодильник от засохшего огурца, липкий пол от яблока, мягкий диван от кусочков еды и крошек... Я читала в одной книге, что детям нужно говорить на любое нельзя - можно. То есть маму бить нельзя, а подушку можно. Кусать людей нельзя, а прорезователи/игрушки можно. Иногда срабатывает)))) жаль, что пока только иногда. А на не очень опасные вещи говорю "не надо" и объясняю почему (хотя по глазам вижу, что ему по фиг ПОЧЕМУ), но слушает внимательно. Рассказываю долго и к конце лекции обычно забывает к чему я это....

Колёсик7 сентября 2015 г.ответ для Иннуська

хорошая идея ;)

***7 сентября 2015 г.

нельзя у нас мало, но есть ай-яй-яй! обычно поясняю, почему и в том, и в другом случае.

Ирина Шарко7 сентября 2015 г.

Все предметы которые я не хочу, что бы Марта брала или трогала, просто убираю выше, "Нельзя" практически не говорю и всем родственникам объяснила, что так в запрет говорить не надо. Марта это слово воспринимает, как "Можно" ))). Говорю ей не надо так делать, ай-яй-яй, больно, не хорошо и объясняю почему.

Карина7 сентября 2015 г.

Говорю нельзя и не надо, причины не каждый раз объясняю. Реагирует на нельзя и больше так не делает.

Ксю9 сентября 2015 г.

Насчет 4 пункта - говорю "бяка, мусор" ))) когда окурок поднимает, говорю "Ой! (эмоционально, чтобы его одернуть сразу) Это же мусор! Мы же с тобой договаривались мусор не брать, пойдем листочки собирать/гулек кормить/кису искать"

Мария11 сентября 2015 г.

Мне проще убрать технику, чем дергать ребенка. Если конечно не жалко, то я бы не запрещала. Кошек у нас много и характер у всех разный. В большинстве своем терпеливые. Но один дает сдачи, не сильно, ей хватает. Либо убегаю от нее) а вообще объясняю и показываю как надо с животным общаться. На "так нельзя", показываю "так можно, кисе нравится". В плане шума, я лично не запрещаю. Если конечно не ночь. Тогда объясняю почему нельзя. Вроде понимает и перестает. Но на следующий день повторит и проверит, действует это "нельзя ночью" каждый день или нет)))) На прогулке то, что под ногами это мусор! Его поднимать нельзя! А если схватит, то несет в мусорку. Хозяйка) поэтому объясняю, что здесь убирается дядя-дворник. И нам нельзя это поднимать. Вроде понимает) но опять же повторюсь, проверяет это каждый день) в руки не берет уже, но пальцем ткнет) или просто покажет) Перекусы должны быть на кухне. Не обязательно в стульчике. Просто личный пример. Есть только на кухне. Раньше с печенькой могла и на кровать сесть.... Я не ругала. Т.к. Она ест плохо. И мне легче за ней убрать, белье постирать. Чем переживать и думать как накормить. Сейчас только на кухне кушает. Если наелась или уходит, оставляет еду на столе) или на полу рядом со столом))))))))) если не дотянулась или поторопилась))))

Войдите, чтобы ответить в теме.

Войти