Воспитание, психология - от года до трех Растем и развиваемся

Вопрос про распорядок дня

Анна Дорогавцева15 сентября 2010 г.19 ответов

Мамочки деток 2-4 лет, которые не ходят в садик, подскажите, плз, какой у Вас распорядок дня? Интересует режим + когда чем и по скольку Вы занимаетесь в малышом? С садом мы прокатились, а т.к. с педагогическим талантом у меня не то что туго, а очень туго, хочется хоть как-то развивать своего ребенка. Поделитесь опытом, плз.

Ответы

Ольга15 сентября 2010 г.

Просыпаемся в 8 утра, умываемся, убираем кроватку. Потом я иду варить кашу, а Гошка или играет сам по себе или мне помогает :))) В 9 завтракаем, потом начинаем собираться на улицу. В 10-10.30 идем гулять, гуляем до 13.00. В 13.30 обедаем и укладываемся спать где то в 14.00-14.30. Когда просыпается - это у нас время занятий. Рисуем, лепим, повторяем и учим новые цвета, считаем, читаем книжки, рассказываем стишки, поем песенки. В 17.00 полдничаем. Если погода хорошая опять выметаемся гулять часов до 19.00. Приходим, делаем домашние дела, ужин готовим ( Гошка активно участвует всегда) в 20.00 ужин, потом игры, спокойные, ну башни строим из кубиков или лего, короче делаем все, что б не давать ребенку бегать и беситься :)))) В 21.00 купаемся, в 21.30 спать.

Ирина15 сентября 2010 г.ответ для Ольга

Оль, про занятия можно поподробнее? Сколько времени в день вы примерно читаете, лепите, рисуете и т.п. (каждое занятие)? Ну дуб я((

Ольга15 сентября 2010 г.ответ для Ирина

где то часа полтора на все уходит. Гошка не может одним и тем же заниматься долго, ему через 10 минут надоедает. 10 минут порисовали, 10 минут полепили, потом пошли цвета учить. На кубиках, игрушках. То есть прошу принести мне только красные кубики, потом только желтые и т д. Потом в мячик к примеру идем играть, координацию развиваем. прошу одной ножкой пнуть, потом другой, потом ручками кинуть вперед. потом вверх подбросить и от пола и т д.. потом музыку включаю, поем песенки. гошка жуть любит, когда я ему пою, сейчас сам стал подпевать :)) Потом цифры учим, у нас книжечка есть с цифрами интересная, идем к окну фонари считать или машины, что б закрепить на практике так сказать. Потом идем стихи читать, Книжки с животными смотрим, называем и повторяем как кто крякает, мычит, лает, мяукает и т д.. Вот собираюсь сейчас говорящую азбуку купить и плакаты с животными, едой. предметами мебели и т д.. Стараюсь его не грузить, все в форме игры, потому что иначе он не воспринимает еще. Еще я его приобщаю к домашним делам и попутно учимся, То есть иду я варить борщ, а он со мной и вот я его учу: это картошка - она круглая или овальная, это лук,он тоже круглый. А морковка у нас какого цвета? А свекла? Маме нужно 5 картофелин, давай считать, раз, два, три, четыре, пять! Теперь давай почистим. Ты маме давай картошку, а я буду чистить. Видишь, какая у нее шкурка? коричневая, а сама картошечка у нас белая ( желтая.. зависит от картошки :)) и т д.. то есть учится то он постоянно в принципе. :))

Ирина15 сентября 2010 г.ответ для Ольга

Молодцы! Здорово! Спасибо, Оль, за ответ, буду учиться у вас.

Ольга15 сентября 2010 г.ответ для Ирина

Настя сама подскажет как надо - ты на нее ориентируйся в первую очередь. ребенка нельзя заставить делать то, чего он делать не хочет. Если не интересно ей рисовать - она в жисть этого делать не станет. Ищи то, что на любит и делай упор на это. Предлагай другие занятия, но не навязывай. заинтересуется - хорошо, не заинтересуется - значит не время еще, отложи пока. Гошка вот например не любил прирамидку, ну ни в какую! Наши тогдашние ровестники во всю уже собирали, а мы нет, потому что ему это не интересно. А потом время пришло - смекнул и за день научился с ней обращаться. Так что я никогда не принуждаю. Бывают дни, когда ему ничего не охота. Ну не охота и не надо, пошли поваляемся или на батуте попрыгаем, поболтаем :)))) В общем действую в соответствии с его настроением.

Ирина15 сентября 2010 г.ответ для Ольга

Ну это да, вопрос в том, чтобы вовремя предложить то, что нужно) Вот и пытаюсь определиться с тем, чего сколько и когда предлагать)

Ольга15 сентября 2010 г.ответ для Ирина

для нас оптимально именно после сна. Ребенок отдохнувший, в хорошем настроении

Анастасия15 сентября 2010 г.

У нас режим был всегда, как-то получилось, что дочь с младенчества просыпалась рано, а поэтому и вечером укладывались не позже 22-00....В вашем возрасте просыпались не позже 8, завтракали, в 11 топали на прогулку, в 13-30 обедали, в 14 - спали.... После дневного сна ходили на развивалки (обычно в 17-30 два раза в неделю) и после гуляли до 19-30, Ужинали в 20-00 и в 21-30 укладывались спать.... Если погулять два часа не получалось играли дома - рисовалки, пластелин, кубики, книжки, конструкторы и все прочее.... После развивалок было интересно повторять то, что было там, поэтому и буквы заинтересовали и все остальное...С 4 лет стали ходить на подготовку к школе, на танцы, на легкую атлетику и на рисование... До 4 лет только развивалки...

Ирина15 сентября 2010 г.ответ для Анастасия

Анастасия, я правильно поняла, что дома занимались только когда не гуляли?

Анастасия15 сентября 2010 г.ответ для Ирина

Абсолютно!! И могу сказать ничем особенным не занимались - только играли....

Ирина15 сентября 2010 г.ответ для Анастасия

А играли как?

Анастасия15 сентября 2010 г.ответ для Ирина

По-разному.... Ну во все игрушки само-собой... Из развивающих мне нравились Никитинские квадраты - интересно было, блоки Дьенеша. Еще была говорящая азбука - тоже с удовольствием... В общем всего по-немножку... Ну и рисовать, лепить, вырезать, клеить.... Само собой маме помогать на кухне (резать, мыть)... А там глядишь и день прошел 🙂

Элечка15 сентября 2010 г.

У нас тоже режима нет ,как такогого:((( Постою,послушаю.Вообще ребенок у меня поздно спать ложится,часов в 12 и встает тоже поздно,часам к 10-11.Я в этом трагедии не вижу,мне и самой так удобно:) Про занятия могу сказать одно,я в последнее время разленилась...да и летом занятий на улице у него предостаточно было:))))Сейчас потихоньку вхожу в коллею,купила школу 7 гномов,будем раз в день клеить аппликации,рисовать,лепить (пластилин у сына любимый материал).А так он у меня гулять очень любит и с др. детьми играть,поэтому по возможности ходим в гости и к себе часто приглашаем детей:)Купается каждый день,а то и несколько раз,но сам,когда захочет,он меня не спрашивает про время,просто залазает в душ и все:)Ест после пробуждения кашу молочную любую (он любит кашки),а с др. блюдами у нас проблема,т.к. ничего больше и не ест,на обед в основном макароны или рис с рыбой....ну не ест он у меня ничего больше....

Ирина15 сентября 2010 г.ответ для Элечка

Ну да, лето расслабило совсем, мы раньше тоже больше занимались + развивалки еще. А сейчас педагог поменялся, пока не тянет.

Элечка15 сентября 2010 г.ответ для Ирина

У нас раньше такой план был,сейчас хочу к нему вернуться,удобный:)

Ирина15 сентября 2010 г.ответ для Элечка

Спасибо, интересно!

Анна Дорогавцева15 сентября 2010 г.

встаем в 8, я в 9))) завтракаем, в 10:30-11 идем гулять или на занятия, в час приходим домой, обедаем, спим с 2х до 4, потом полдник, играем-рисуем-читаем..., часов в 6, если погода ок, идем гулять на часок, встречать папу, ужинаем в 7, бесимся с папой, купаемся в 20:30, кушаем чо-нить перед сном, читаем и около 10 укладываемся спать))

Ирина15 сентября 2010 г.ответ для Анна Дорогавцева

Ань, вы ж на Монтессори ходите? Там у вас музыка-танцы какие -нибудь есть? Или только среда и круг?

Анна Дорогавцева15 сентября 2010 г.ответ для Ирина

нет, там только занятия. мы в ту же группу решили ходить до 3х. просто у нас в центре группа 3-6 вообще не фонтан. а танцы-песни есть тоже в нашем центре, Домисолька называется, но я что-то не хочу

Войдите, чтобы ответить в теме.

Войти