Как определить грань дозволенного.

У каждого родителя свое представлне о том что дозволено его ребенку, а что нет. Возьмем меня, по мнению бабуши, я очень много позволяю своему ребенку. Например: Во время прогулки, играя в песочнице испачкать руки и одежду (песок можно трогать не только лопаткой, но и руками) и нет ни чего страшного, если ребенок шлепнулся на песок. Наигравшись мы просто отряхнем одежду и вытрем ладошки влажными салфетками. Мы можем долго играть на детской площадке(кататься с горок, ползать в домиках и под ними). собирать цветочки, рвать травку. А так же мыть по 15 минут руки, но самостоятельно и очень тщательно с мылом. Кушать медленно и не всегда аккуратно. и монгое другое. Неужели я должна ругать ребенка за его любознательность, желание делать самостоятельно.
Да я покукпаю своему ребенку игрушки не только на праздники. Но покупаю их не бездумно лишь бы что, а полезную, развивающюю, такую какой еще нет. Конечно игрушек накопилось у нас много, но ведь они не валяються разбросанными по комнате, а являются важным звеном в воспитании и развитии ребенка.
Еще я позволяю дочери порыгать и поползать по кравати,(но ведь затем мы ее в сотый раз заправим), разбросать свои вещи (а затем их аккуратно сложим), выбрать и одеть ту одежду которая нравиться ребенку.
Не уже ли все это явяеться простым потоканием желаниям ребенка?
При всем при этом я не даю ребенку сладостей пока он хорошо не поесть, не смотря на его слезы, я не осталю играть ее в сыройодежде или без неё, пусть она будет против очередного одевания, и не разрешу брать ту вещь, которая для неё опасна, пусть она будет реветь на взрыд.

Так где эта грань дозволенного...