Воспитание, психология - от года до трех Говорилки

Развитие речи

Аня26 октября 2010 г.37 ответов

По нормам (ох уж эти нормы!) в год и девять ребенок должен говорить предложениями из двух слов, к двум годам - из трех слов. Ниже будет опрос на эту тему, а пока хочу спросить - как на этот процесс можно повлиять (я имею в виду какие-нибудь упражнения, занятия и т.д.)? И можно ли повлиять, или это как ходьба - у каждого в свое время, и пока не созреет бесполезно?

Ответы

Викоша26 октября 2010 г.

В год и пять свободно говорил предложениями из двух слов. Самых простых слов, неполных ещё. Например: мама, дай бу! (бублик); едем в паак (парк), мама пйачет, ем бйин (блин), ствайс упай (страус упал), буся писе (бабуся пишет) - это я записи в год и пять подняла... Зато лазать, прыгать - это не его, на горку высокую вылез только к двум годам - боягуз ещё тот🙂. Наверное, у каждого в разное время бывают скачки в физическом и психичесокм развитии.А повлиять можно, наверное (опять же, наверное, потому как каждый малыш - уникален. Тут и гены, и стереотипы воспитания...).Я с сыном с рождения разговаривала, как со взрослым. Полными фразами, взрослыми словами, объясняла всё подробно. Книги читала много, стишки...Вы не равняйтесь на других, Ира. Ваш малыш - самый лучший, он всему научится! Тогда, когда ему будет нужно!

Ирина26 октября 2010 г.ответ для Викоша

Ну и мы тоже разговариваем как с большой, нам психологи даже сказали, что у нас все чересчур академически) Вика, я не равняюсь. Просто можно ведь помогать ребенку развиваться (тем же чтением и т.д.), а можно забить. Поэтому и спрашиваю.

Викоша26 октября 2010 г.ответ для Ирина

Так и надо, академически! Нужно малыша сначала окружить правильной речью, чтобы он усвоил основу, а потом уж отпускать в наше "речевое безобразие".А как Вы дочку побуждаете к разговору? Пересказываете сказки? Пытаетесь вспомнить прошедшие события?

Ирина26 октября 2010 г.ответ для Викоша

Ну она в принципе только начала у меня говорить столько, чтобы хоть более-менее можно было объясниться. Вспоминать прошедшее пытаемся, но не особо успешно. А стихи и сказки только начали. Просто разговариваем давно - я спрашивала все время, даже когда она не могла еще ответить.

ЕС26 октября 2010 г.

в 1,9 говорил дай ам в 2,3 не заткнуть. что делать: мне кажется все на кончиках пальцев и в большом кол-ве чтения (не просто сказку тарабарить, а просить чтобы строчку закончил, картинку обсудить. или просто по картинке говорить, обсуждать увиденное)

Ирина26 октября 2010 г.ответ для ЕС

Во, я про это и спрашиваю. Пытаемся сейчас стихи (Барто) и сказки (Курочку Рябу и Репку) учить - последние слова в фразе говорить, но пока плохо получается.

Птица Сирин27 октября 2010 г.ответ для ЕС

Мы читаем много и давно. Просить дочку, чтобы закончила строчку было бесполезно, так как она начинала мычать, стучать по книжке и требовать продолжения. Картинки обсуждали. Т.е. я обсуждала, а Варюша смотрела и слушала. Пальчиковые игры терпеть не могла. Только недавно начала повторять. К рукам прикасаться не даёт.Стихи с движениями шли лучше. У нас только на днях небольшой прорыв. Варюша стала пытаться повторять за мной кое-какие слова. И за пару дней новых слов штук 10. Очень надеюсь, что процесс запустился и Варюша разговорится наконец. :)))

Виктория26 октября 2010 г.

Нам 1,9 говорим предложениями из двух слов, но бывает и из трех. Например "Мама, дай банан" С 1,2 ходим на курсы раннего развития, дома мало занимаемся!

Ирина26 октября 2010 г.ответ для Виктория

А на курсах занятия в чем состоят?

Tanja26 октября 2010 г.

Мой до сих пор не говорит предложениями, да и отдельных слов не много говорит((( Знаю что на развитие речи можно повлиять занятиями на мелкую моторику. Но это конечно от самого ребенка зависит, считаю что у нас мелкая моторика развита хорошо, а не говорим.... Подождем до трех

Ирина26 октября 2010 г.ответ для Tanja

Ну да, что еще остается... В пятницу идем к логопеду, спрошу про это.

АнаскО (в шубе и с венком)26 октября 2010 г.

моя до сих пор из двух слов то толком не говорит..мало точнее из двух слов.. и вообще мало говорит..

Ирина26 октября 2010 г.ответ для АнаскО (в шубе и с венком)

Вот и поди пойми - кто-то в полтора уже шпарит, а кто-то в два с половиной молчит...

Нинок26 октября 2010 г.

Нам год и девять и мы вообще только начали говорить и то плохо.какие тут фразы!

Ирина26 октября 2010 г.ответ для Нинок

Во-во... Я вот все думаю, для кого же нормы, если половина детей под них не попадает.

Екатерина26 октября 2010 г.

нам 1,7 пока из предложений только "мама болё"-маме больно.

Ирина26 октября 2010 г.ответ для Екатерина

Ну в год и семь это уже много на мой взгляд.

Анастасия27 октября 2010 г.

Не знаю на счет занятий и упражнений, но мой опыт показал следующее: у меня дома телевизор работал как фон почти круглые сутки, у меня была дурацкая привычка смотреть новости, при чем по разным каналам - вот и получалось телевизор не выключался, когда мы дома... А однажды, когда моей дочери было 1,9 моя мама сказала, что мы в её возрасте говорили предложениями уже большими... Я задумалась почему? Игрушек развивающих у нас горы (в моем детстве таких не было), книжек - полки уставлены (опять же не так как у меня в детстве) и что осталось - телевизор, по которому в 80-е годы смотреть было нечего и он в основном молчал.... И вы не поверите, уже через неделю нашей тихой безтелевизионной жизни ребенок заговорил. при чем много, четко и лаконично....

Ирина27 октября 2010 г.ответ для Анастасия

У нас телевизор включается раз в месяц, для проверки, работает или нет)

Птица Сирин27 октября 2010 г.ответ для Анастасия

А у нас нет вообще телевизора, но дочурка только сейчас начала новые слова осваивать... Никаких предложений... :(

Птица Сирин27 октября 2010 г.

Варюше 2года и месяц. Она только начала повторять за мной кой-какие слова и закреплять их(слова искаверканы, узнаю с трудом). О предложениях я пока и не мечтаю... Может, после 3-х... При этом, мы с Варюшей очень много читаем, я постоянно с ней разговариваю (слежу за своей речью, чтобы была проста и понятна для Варюши), стихи с движениями, пальчиковые игры, разываем мелкую моторику... Ничего не помогало до сих пор. Т.е. может и помогало, но процесс не ускоряло. :))) Так же было и с ходьбой... В 1год и 1 месяц Варюша решилась на самостоятельную ходьбу. А до этого чувствовала себя очень комфотно передвигаясь ползком. Ходьба совершенно не интересовала.

Ирина27 октября 2010 г.ответ для Птица Сирин

Видимо, действительно это очень индивидуально... Спасибо за комментарий.

Аня27 октября 2010 г.

у нас девочки-ровесницы. Моя пару дней назад сказала первое предложение только. Мама,титю)))

Ирина27 октября 2010 г.ответ для Аня

Ну у нас проскакивает "мама дай", "хочу .... (куда-то или чего-то)", "папа дома", "Миша спит", пару раз было "мама, хочу кушать". Но она это крайне редко употребляет, в основном отдельными словами пользуется. Пытаемся рассказывать по картинке, прошу ее, чтобы она повторяла слова, например, "Коля идет гулять", но она повторяет только слово "гулять", которое хорошо говорить", и то говорит только "ать". Поэтому и задалась таким вопросом - как помочь ей научиться. Это ж целая наука - мамой быть)))

Аня27 октября 2010 г.ответ для Ирина

У меня у подружки доча на 5 мес старше моей Карины,она тоже не очень хорошо говорила в нашем возрасте,а в 2 и 2 ее прорвало и сейчас не остановишь))просто всему свое время. Я когда Карину прошу повторить хоть какое слово,она просто головой мотает,типа не хочу...

Ирина27 октября 2010 г.ответ для Аня

Во-во, у нас так же. Но сейчас вроде начала вовлекаться в процесс.

Ксения27 октября 2010 г.

Старший в 1,4 мог сказать "Машинка упала", "Кто-то пришел" - коротенькие фразы, но он их строил. С младшим по-другому, он, скорее, повторяет фразы за мной, к месту, но не складывает их сам: "Хоцу пить", "Где киса?", "Посли гулять".

Аня28 октября 2010 г.

1,10 - ничо не говорит - только звукоподражания, предложения нам только снятся...

СВЕТА29 октября 2010 г.

я тоже беспокоюсь . у нас с года до двух словарный запас вообще не увеличился. разве что на тарабарском стал часто и много разговаривать. а весь запас : мама, папа, деда, баба, дай, на , иве (привет то есть) и пока. все. а так все жестами. а пугает не то, что не разговаривает предложениями, а то что в 2 почти года он даже не хочет пытаться повторять за мной слова, пусть коряво, то есть интереса к развитию речи нет. когда говорю, чтоб сказал то-то, он начинает кривляться и говорить не в попад на своем. а про то ,что некоторые дети удивляют - факт. у нас во дворе девочка, которой и полутора лет не было, когда мы катали детей на качелчях, заявила : "ой, че-то у меня голова закружилась, мам, останови! " прикинте! я там чуть не упала. вот и так бывает. сравнивать детей нельзя, но невольно сравниваешь, и начинаешь переживать - на то мы и мамы

Ирина29 октября 2010 г.ответ для СВЕТА

Ну да. Не могу сказать, чтобы я сильно переживала, но задумываешься - как правильно помогать развиваться малышу. У нас она говорит очень много слов, с каждым днем все больше и больше, но во-первых, очень размазанно невнятно, во-вторых предложений очень мало (сказали мне, что предложения типа "мама, кака" (на горшок так просится) - считаются). Мы сегодня были у логопеда и еще на консультации у педагога-дефектолога - случайно совпало. И оба сказали, что все путем у нас. И обе сказали нам делать все то же, что мы и делаем: читать, пытаться договаривать последнее слово в стихах, пытаться рассказывать по картинке, что нарисовано. А дефектолог еще посоветовала нам петь (что мы опять же, и так делаем) - песенки-игры с движениями. Причем сказала не диск ставить, а маме самой петь (мы ставим диск и я пою вместе с ним). Света, а Вы с Макаром логоритмические презентации пробовали смотреть?

СВЕТА31 октября 2010 г.ответ для Ирина

Ириш, а что это? дай ссылку плиз!

Солнышко29 октября 2010 г.

каждому своё...У меня есть3 ребёнка...Аня 2,4 говорит хорошо,в силу того что передниии зубы разрушенны не может проговрить некоторые звуки,но всё равно..Она ведёт диалоги,начала к 2 годам...Ника 2,2 говорит чуть хуже..Чаще отдельными словами,просто называя преметы,в целом понятно..Илья 3,4 сейчас начал говорить но многие слова жуёт,хотя диалог ведёт внятно,понимает о чём говорит и знает как и что когда сказать.

Ирина29 октября 2010 г.ответ для Солнышко

Ага, видимо так и есть. Сейчас ходили к логопеду, сказали, у нас все гуд, по возрасту. Предложений мало, зато слов много, правда невнятно. Но, говорит, с каждым днем лучше будет.

Солнышко29 октября 2010 г.ответ для Ирина

Время Ирин,толкьо время..Каждый развивается по своему...Советы нашего психолога садиковского,больше разговаривать с детьми,обсуждать,росить рассказать то что они видят,описывать,ментше телевизора,больше читать...Ну и просто ждать,и самое главно не коверкать слова..Говорить всё чётко правильно,хорошо проговаривать все слова

Ирина29 октября 2010 г.ответ для Солнышко

Во-во. Просто иногда трудно переключаться на новую волну) Сам читаешь-читаешь дитю, а потом вдруг доходит, что надо и ему слово дать))

Лена15 ноября 2010 г.

Нам 1 год и 11 месяцев на следующей неделе, а говорим ОЧЕНЬ мало и повторять совсем не хочет! А предложения у нас вроде такого:"Мама, ааа няня", т.е перевожу - мама укладывает спать Ваню. Мне все твердят мол мальчики вообще позже говорят, но хочу опровергнуть это, у нас во дворе есть мальчик меньше нас совсем на чуть-чуть, а уже такие предложения говорит (Мама, пойдем домой, до свиданя всем!), да еще слова все правильно выговариевает. Так что остается наверно, думать что вему свое время, ну и конечно нужно заниматься!

Ирина15 ноября 2010 г.ответ для Лена

Ага, и меняется все очень быстро. Вот смотрите, пост писала 26 октября, прошло меньше месяца, а дочь за это время стала говорить предложениями и из двух и из трех слов. Правда, все равно отдельные слова преобладают.

Войдите, чтобы ответить в теме.

Войти