Путь мамыПоиск по сайту...
Войти
Многодетные мамыПро нас красивых! Давайте вспомним что мы женщины!

Вот пошли мы в класс 1-й. разные программы. планы на будущее.

Плюшечка9 октября 2013 г.38 ответов

сегодня у меня был разговор с подругой.
я говорю например что для меня секция важнее чем д\з по окруж миру.
сразу скажу программа у нас "школа россии"- кто по ней работает меня поймет.
т.е. вот эти д\з по окруж миру ничего нового-и полезного для ребенка не несут,но пропустить тренировку-это нонсенс.
в след году у нас будет англ яз. школа у нас средненькая..и сами понимаем что школа+программа англ яз ребенка не научат((((но есть школы где дети с двумя разговорными выпускаются и поступают в ин уневеры.
я говорю подруге ,что для меня целесообразнее вложить деньги в репетитора по англ яз или курсы англ яз.
на что получила ответ-что мне деньги девать некуда и вообще зачем ребенку это надо...типа вот я не знаю языка и ниче..живу.
вот это зависть я не пойму или что????

и еще сеня смотрели рабочие тетради- ну я говорю про те или иные минусы каждой тетрадки..на что мне говорят-слава Богу мы на" 21 веке"- программа абсолютно другая.
там и буквы пишут подругому и схемы пишут другие и т.д.
но так же нельзя сравнить плохая программа или хорошая.
на что мне опять говорят-почерк у ребенка не самое важное.
вот и не знаю я.. англ яз не нужен.
доп секции не нужны.
почерк красив не нужен.
а что нужно то тогда???????что делать в школе-штаны просиживать или....

Ответы

Лия9 октября 2013 г.
Главное не нужно-ненужно, а научить ребенка делать уроки, читать интересные книги. Почерк я своему то же ставила. Приятно посмотреть в нормальную тетрадь. Но сколько родителей, столько и мнений. Я просто тихо молчала и делала то, что считала нужным. Сейчас у ребенка 5ки и в тетрадях похвалы за аккуратность. Ребенку приятно, он ходит и хвалится, и есть желание делать...Хотя в 5 классе многие дети скатываться начали. А к окружающему миру я ребенку сверх давала знаний, что бы опять же привить желание узнать больше и получить похвалу и 5. И это перешло на многие другие предметы: мам распечатай то или то мне почитать. Пока ребенок занимается, пролистали книжку, посмотрели что там есть, по дороге домой обсудили, по рассуждали и ребенок готов к уроку получше других.
Плюшечка9 октября 2013 г.ответ для Лия
про окруж мир согласна. надо побуждать узнавать новое.и конечно приятно смотреть на аккуратный почерк)))но вот учебники по окрж миру подкачали((((((.....
Леник9 октября 2013 г.ответ для Плюшечка
Учебники по окружающему миру - отвратительные!!! Вы слишко мягко о них высказываетесь)))
Плюшечка9 октября 2013 г.ответ для Леник
я еще вообще ниодного задания не сделала из учебника. потому что 1.бред. 2 ужас.3 отстой.
Наталья9 октября 2013 г.ответ для Плюшечка
У нас тоже школа России, я ничего ужасно отстойного и бредового не увидела в окружающем мире... домашнее задание есть домашнее задание, его НАДО  делать и ребенок должен это усвоить, потом на любой другой предмет можно сказать тоже самое...а секции и доп. задания это уже как дополнение. ИМХО конечно.
Плюшечка9 октября 2013 г.ответ для Наталья
может у нас разные учебные пособия?я например не понимаю как 7-милетнему ребенку вклеить убогие картинки и разобрать-отличить башкира от чукчи,еврея и т.д.само задание для чего? и как его выполнять в 7 лет?или вот последнее задание собрать красивых камушек(мы гномы чтоли в шахте живем)..собрать картинку-сфоткать и фото принести в класс.это простите как сделать ребенку в 7 лет??????????????
Наталья9 октября 2013 г.ответ для Плюшечка
хм, задание про национальности делали, ребенок знакомился с национальными костюмами, что плохого? камни не собирали, учительница показывала рассказывала, в руках держали( гранит, известняк и кремень), фото не делаем, нам не задают с фото, вот вчера мозайку из цветов вклеивали... делает с удовольствием, как развлечении.... а вот прописи плоховаты  ( мало написано для того чтобы руку набить на письме так и клетки узкие...)
Плюшечка9 октября 2013 г.ответ для Наталья
как ваш ребенок знакомился с национальными костюмами?у нас каждое второе задание-это фото.я не против предмета окруж мир. но пособия для занятий откровенно уродские. и задания тупорылые.про гранит щас гляну...там в убогих картинках-надо найти и вклеить камни- меня это честно бесит.потому как в пособии не фотокартинки- а нарисованные криворуким уродом художникам..и смысла в себе это все не несет.
Наталья9 октября 2013 г.ответ для Плюшечка
как знакомился? на уроке показали  кукол в нац косюмах, они рассматривали, трогали...дома мне рассказала, что наша страна многонациональная, есть такие ...такие народы... у каждого народа свой костюм, который и символизирует его, вот у чукчей один, у башкир другой....с фото ни одного задания не было... я банально не побегу  в фотосалон печатать одну фотку вот , что не фотокартинки это жаль, нарисовано действительно не ахти.....у меня тоже был урок , назывался природоведение, вот мы и камни носили, и цветы сушили... и скворечники делали...
Плюшечка9 октября 2013 г.ответ для Наталья
вспомните наш учебник по природовед.картинки какие там были замечательные.у нас на уроке про нац ни слова..просто д.з.-поэтому я и не понимаю смысла.
Наталья9 октября 2013 г.ответ для Плюшечка
у нас все объясняется- показывается, а дома чисто закрепление материала, пройденного в школе, от учителя видимо зависит... да, наши учебники были замечательными.
Плюшечка9 октября 2013 г.ответ для Наталья
от учителя да..еще тяжело 30 человек класс.
Наталья9 октября 2013 г.ответ для Плюшечка
у нас 31, 16 девочек и 15 мальчиков, два из которых в поведении и учебе ооочень далеко от не то что идеала но и среднего уровня.
Плюшечка10 октября 2013 г.ответ для Наталья
у нас тоже два ребенка запущенных есть(((
Плюшечка9 октября 2013 г.ответ для Наталья
я еще не говорю о том ,что в первом классе вроде как не надо задавать заданий.заданий нет.пособий и тетрадей на один предмет аж по 3-4 штуки.
Наталья9 октября 2013 г.ответ для Плюшечка
заданий нет, но задают.. и прописи... и математику и азбуку, которая меня реально начинает раздражать... озаглавь текст, какая схема подходит.. и прочее..
Плюшечка9 октября 2013 г.ответ для Наталья
у нас со схемами особых проблем нет.немного с ударением...прописи пишим.там конечно не много..но мы дополнительно всегда делаем дома.
Наталья9 октября 2013 г.ответ для Плюшечка
и мы дополнительно пишем в домашней тетради, тк в школе бкувы редко получаются с первого раза, схемы и прочее не в тягость, в тягость количество, это 2, а то и 3 листа.
Плюшечка9 октября 2013 г.ответ для Наталья
почему у вас так много?
Наталья9 октября 2013 г.ответ для Плюшечка
незнаю честно, сегодня только стр 67 и все по азбуке, дочь говорит, что в классе есть 2 мальчика очень неадекватные и к ним третий примыкать начал, они часто срывают урок, и то что не успели на дом дают.
Лия9 октября 2013 г.ответ для Плюшечка
Честно говоря вообще не вижу смысла в этом предмете, а у нас еще о библии урок, вот это вообще фигня полная((( Я понимаю что ребенок знать должен... но не то, что там дают.
Анюта9 октября 2013 г.ответ для Плюшечка
Мы проучились 2 класса по Школе России, сейчас в 3 классе перешли в другую школу, программы тут такой нет, теперь Начальная школа 21века. Хочу сказать, что по окружающему миру особой разницы не увидела. Иногда не хватает информации в учебнике, чтобы сделать дом задание в раб тетради, приходится использовать дополнительную литературу, интернет (и как мы раньше без него учились?). В этом году ничего пока не клеим, но задают в разы больше, может от учителя зависит, от школы, не знаю, а может от программы. Но я помню те задания, о которых вы говорите, в общем-то делали всегда с удовольствием, ребенку интересно было. И всякие проекты типа моя семья, мой родной город тоже делали, можно было нарисовать, но мы клеили уменьшенные фотки. Приятно потом на работу посмотреть. Конечно, это мама должна помочь, в 7, да и 8-9 лет, ребенок вряд ли сможет сам сделать такую работу. А это уже вам решать, помогать или нет. 
Мамуся10 октября 2013 г.ответ для Анюта
Шоклу России не знаю, но в программе школа 21 века окружающий мир гораздо лучше, чем в учебниках программы 2100))))короче, беда везде с окружающим миром, по ходу дела)
Леник9 октября 2013 г.
Секции и английский нужны. Но домашнее задание нужно делать обязательно. Окружающий мир такой же предмет, как русский, математика, чтение и иностранный. Иначе потом можно услышать, что история, биология, география не нужные предметы. А сейчас вводят средний балл успеваемости. Почерк -важно. Но в рамках школьной программы руку ребенку "не ставят", увы. Для каждого ребенка ежегодно  корректирую дополнительные занятия. Но с целью, чтобы хватало времени для выполнения школьных заданий.
Плюшечка9 октября 2013 г.ответ для Леник
доп занятия- сразу нет.я лучше сама позанимаюсь нормально с ребенком.
Леник9 октября 2013 г.ответ для Плюшечка
Секции и английский тоже дополнительные занятия
Плюшечка9 октября 2013 г.ответ для Леник
англ яз-школьный предмет. со второго класса.
Плюшечка9 октября 2013 г.ответ для Леник
аа вы про это...я не в том смысле поняла.доп занятия по предметам школьным.и доп занятия спортивные секции и т.д.
надежда9 октября 2013 г.
Да, вопрос еще тот))) Буквально вчера встретилась в суде (по роду деятельности) со своей бывшей одноклассницей, которая еле еле училась в школе, жила с мальчиком с 15 лет (как муж и жена), пила, курила. В институт поступила заочно на платное, училась шаляй - валяй, 50 раз бегала экзамены перездавала. Дак вот, теперь она помощник прокурора!!! Так что и не знаю, что сейчас хорошо, учится или заниматься тем, что нравиться. 
Плюшечка9 октября 2013 г.ответ для надежда
главное быть помощником прокурора- хорошим человеком.
ольга10 октября 2013 г.
 Я из тех мамаш, которые считают, что пусть мои дети вырастут и скажут, что им это не пригодилось, чем я им чего-то не додала. Поэтому английский, плавание, теннис, шахматы, футбол (пришлось бросить из-за второй смены в этом году). Из этого списка английский и плавание обязательная программа.  В школе (в нашей)полноценно язык не выучат, я сама с ним заниматься не могу. Плавание из-за сколиоза необходимо. А остальное по мере желания, но у моего ребенка желаний гораздо больше. чем свободного времени. У мелких изостудия и развивашки. Про подчерк... Когда мы пришли в школу для меня был шок, что писать красиво не обязательно. Подходила к учителю. Она мне сказала : "Пусть пишет , как пишет". Но я  видимо вспоминая свои крючочки и палочки дома пыталась заставить его писать красиво. Закончилось, тем, что он начал писать с ошибками. Мне звонит училка и говорит: " Оставьте ребенка в покое, пока он пишет не задумываясь он пишет грамотно, как только начинает стараться, начинает делать ошибки". Я отступилась, ей нравиться пусть пишет так. Писал так, что я прочитать не могла. Прошло года 2-2,5 и он начал писать прилично. Она оказалась права, подчерк не самое главное.
Плюшечка10 октября 2013 г.ответ для ольга
но не будет ли проблем корявого написания- и учитель нетак прочитала-зачет как ошибка????хотя у меня сестру мама помню с этими крючками "насиловала" почерк у сестры до сих пор пипец(((((я не насилую почерком- но тетрадь должна быть аккуратной,чистой и красивой..все остальное му учимся и черновик есть.вторая смена в школе-было самое лучшее время в моей жизни.
Мария10 октября 2013 г.
Значит так...у нас гимназия с англ.уклоном,программа "2100"...Плюс,музыкалка-два инструмента,хор,сольфеджио,муз.литература...занятия 5 раз в неделю...Бредовых заданий по всем предметам хватает..НО Д/З-это Д/З и ДЕЛАТЬ ЕГО НАДО! Даже,самое бредовое,и по-сути-ненужное...Даже,ИЗО и труд,которые,теперь-В 5 классе,в основном-на дом задают..Сидим-делаем..Иногда и вместе со мной....Учительница на собрании сказала-"Не смотрите,что у вас дети в 5 классе-нужна им помощь-помогите!!!Не оставляйте их один на один с проблемами"...По истории и природоведению-многое Аня,сама,смотрит в инете...Английский-помогаю ей я....Сейчас-всё реже-уже,справляется сама...Если бы я не могла ей с языком помочь-наняла бы репетитора...С математикой-пришлось нанимать...Единственное,что меня "раздражает"в нынешней системе образования-что "научить" не могут-дают,как-то,"поверхностно" всё...но "задания" НУЖНО ВЫПОЛНЯТЬ ВСЕ!...Это дисциплинирует ребёнка и прививает чувство ответственности....
Плюшечка10 октября 2013 г.ответ для Мария
моя кстати хоть и маленькая еще- но сама делает посильные..типа кто написал такую то сказку идет и в инете смотрит))))
Влада В10 октября 2013 г.
Я бы первый год отвела на адаптацию ребенка к школе. Потом - английский, обязательно, и спортивная секция. Моя дочь ходила со 2-го класса на театральный кружок в школе. В 5-м на танцы, ходит сама, до этого просто водить было некому, а так со 2-го можно было, и 6-й класс танцы и английский.
Плюшечка10 октября 2013 г.ответ для Влада В
у нас каратэ уже третий год.бросать смысла то нет.англ с 2 или 3 класса-но дома мы на англ упора не делаем..но бывает занимаемся и им))))еще у нас бумагокручение....ну и школа с ее прибабахами)))
Seddy13 октября 2013 г.
сейчас мой сын учится в 5 классе, и также учительница в начальных классах говорила, почерк неважен, никто сейчас на это не смотрит... ага, как же.. щас за первую четверть нахватал двоек именно за почерк, в средней школе учителям некогда рассматривать загогулины учеников - и сразу 2, 2.. сейчас пишет сам пишет, старается разборчиво...
Плюшечка14 октября 2013 г.ответ для Seddy
да-да..я вот про это тоже думала....что никто не будет каракули читать..и смотреть какая буква-сразу ошибка))))

Войдите, чтобы ответить в теме.

Войти