Ааааа, бесит наш д/с

Мы летом занимались со знакомым логопедом в Подмосковье, от неё то и узнали, что с нами занимались ооооочень слабо, за целый год почти не было прогресса. Хотя при нормальных регулярных занятиях нам звуки могли бы поставить за полгода, а дальше их только автоматизировать и это уже можно и дома. Дома сейчас активно очень занимаемся уже ни на кого не полагаясь, но массаж языка только спец может сделать и звуки ставить :-( уже у самой мысля проскальзывает, пока в декрете, пройти переквалификацию на логопеда :-)

Всем в группе она и не должна исправлять, она обязана заниматься только с детьми у которых есть заключение ПМПК. А это из группы 10 человек. Нас брали в эту группу только из-за того, что у них не хватало детей, прошедшими ПМПК, чтобы группа была именно логопедической. И логопед должен заниматься не менее 3 раз в неделю с такими детьми. Если нет возможности и времени, то зачем "лапшу вешать" и создавать логогруппу? Смысл тогда, что мы в неё ходим и имеем заключение ПМПК, если будем ходить дополнительно сами заниматься? Чтобы логопед отметила в нашей карте, что занятия проходят отлично и к школе все исправлено, хотя фактически это будет не её заслуга? Конечно, раньше, надо было думать и не идти просто в логогруппу и заниматься частно, но думали ведь, как лучше. Чтобы не таскать ребёнка и не вырывать с занятий в д/с. А в поликлиниках сейчас занятия на платной основе, так что разницы особой нет, в поликлинике или частно или в платном центре заниматься. Да и в поликлинике узнавала, там время совсем неудобное, с таким временем мы в д/с вообще редко будем появляться.

чем мотивируют? Я после НГ..планирую запросить (официально)..план занятий,или как там это называется)...хочу посмотреть,что да как. У меня сына на физ-ру не водят))..логопед говорит,что пока ему занятия не нужны))....прикол какой-то.В обычном саду..в яслях!!..мы и занимались..и пели..и плясали,а в этом саду..просто не справляются((.Он конечно,не простой паренек...но вполне вменяем,а они его спать уложить не могут((

Видимо везде по разному, у меня мама педагог, работает в Подмосковье. Говорит, что такого беспредела у них нет. За ними надзор ого-го какой. Да и мы, когда летом с логопедом занимались, она в подмосковном саду таких детишек вытягивала.... Когда мы ей рассказывали про наш д/с она в недоумении округляла глаза. Тут многие жалуются, что в Москве пособия больше и жизнь лучше, а нам хоть к родителям в Подмосковье переезжай. Спортзал рядом с бассейном, логопеды в д/с нормальные и Лицей шикарный некоммерческий.

Ха, у нас примерно то же самое. Бассейн есть, нам тоже занятия рекламировали (и детский сад то, по сути этот и выбрали, т.к. и бассейн то у них есть, и логогруппы, и подготовка к школе непосредственно в д/с), ага, по факту фиг Вам, оказывается. Нам повезло, мы ходим уже в большой бассейн на плаванье, а не в детсадовский. А в детсадовском уже месяц нет занятий, у тренера 2 детей, которые постоянно болеют. А заменить её никто не может. Хотя есть другой тренер для коммерческих групп, мы с мелким ходим к ней. Интересно, почему она не может подменить? Ну и смысл такого бассейна? Вот и думаю, чего делать с такими горе-логопедами?

Дак я вроде не писала, что наш логопед критиковал детсадовского логопеда... Она никогда не критиковала своих коллег, единственное, что сказала, так это то, что с нами растягивают по времени, то, что можно в более короткий срок можно отработать, но это их занятия и у нас впереди есть запас времени. Даже на наш вопрос о том, нужно ли нам дополнительно заниматься, ответила, что каждый по-своему ведёт занятия и лучше не параллелить. Ну а уж занятия в д/с и с ней я, пардон, сама сравнивала. И уж не знаю, но я не коим образом не отношу к профессиональной этике рекомендации относительно того, чему бы стоило уделить время. Что проблем с фонетическим слухом у нас нет и соответственно проблема с произношением звуков у нас не отсюда растёт. На мой взгляд, постановку правильного диагноза никто не отменял, и если Вам один врач поставил неверный диагноз и лечил совсем от другой болезни, а кто то другой это опроверг и смог поставить и правильный диагноз и верно назначить лечение, то это несоблюдение профессиональной этики. Прикрывать друг друга что ли должны? Может я не правильно выразилась по поводу массажа языка. Та логопед, котороя с нами летом результативно занималась проводила некоторые действия с языком, типа пеку пирожок и т.п. Похоже на массаж, но без особых инструментов, использовала платочек носовой. В этом году в д/с нас попросили принести антибактериальные салфетки и приносить чистые носовые платочки для занятий с логопедом, я обрадовалась, что будут с нами так же заниматься, как и летом наш логопед частный. Но все лежит без движения, ни салфетки, не платочки не используются. Расписания до сих пор нет, мотивирует это тем, что ведёт две группы и не успевает. Регулярности и системы в занятиях нет. По поводу того, надеятся ли нам на д/с? Мы и так в подобные чудеса не верим, поэтому и пытаемся решать проблему сами. Но позвольте, меня интересует вопрос, зачем тогда такие фиктивные "логогруппы" создавать? Отлично, логопед не занимается, но числится, причём аж в 2 логогруппах :-) Вот бы моя мама педагог с 40 летним стажем набрала бы часов, а уроки не проводила фактически. Интересно, как бы это можно было бы прокомментировать, что-то вроде: "ну господа родители, ну если результатов у детей нет, то не надейтесь на школу, идите к частным преподавателям, если даже вы заставите педагога заниматься с ними, то где гарантия, что это будет качественно. Но это же нонсенс, согласитесь. Мы не ждём каких то милостей от нашего государства, образования и т.п., но если создали логогруппы и есть специалист, который числится в штате, то может быть все таки работать нужно? Ну или тогда ликвидировать такие группы вместе со ставкой логопеда, как, говориться, на нет, и суда нет. Хотите заниматься, ищите сами спеца и занимайтесь платно. Тут все понятно. Зачем видимость работы создавать? Прошлогодний логопед у нас ушла в декрет весной, она хоть и занималась не совсем тем, что нужно было ребёнку, но хотя бы занятия были. Плюс домашние задания и рекомендации для родителей. В этом же году другой логопед, которая почему вроде как есть, но вот занятий пока нет.

Денежные знаки оптимизируют, видимо, процесс :-)

Да уж, жаль, что творят с нашим образованием :-( детей с подобными проблемами все больше, а все упраздняют. Причём вроде и есть помощь, а фактически нет. Звонила уточнять, когда в этом году сказали ещё раз проходить ПМПК, зачем ещё раз проходить, если в прошлом проходили, а логогруппа рассчитана на 2 года. Ну как же ж так, а вдруг у ребёнка все исправилось, а финансирование на него будут выделять.... Ага, финансирование выделяют, только занятий нет :-( так бы уж и говорили, ходите за деньги. Зачем такие фиктивные логогруппы? По поводу массажа, может не правильно выразилась, но наша знакомая логопед то ли звуки так ставила, то ли язык расслабляла, в виде игры, что-то типа "печём пирожок" и помогала ему руками язык правильно фиксировать или двигать. Ну и палочкой одноразовой они как бы машину заводили, произнося "дрррр". Ну и в этот раз мы обрадовались, что так же будут заниматься, поскольку попросили принести антибактериальные салфетки и платочки носовые чистые. Ну так они и лежат без дела :-( никому не нужные.