Размышления о школе и о призвании

Смотрю на своих детей. Встают в 7 утра, в половине восьмого они уже выходят из дома. В школу. А приходят только вечером, в половине пятого. Ладно, у девчонок музыкалка (она начинается сразу же после школы, без перерыва, удалось так договориться с учителями по инструментам). Вообще, они начальная школа пока. Ну а сын, 7-классник, он реально учится столько. По 8 уроков. Это система готовит так свои новые кадры: чтоб с первого класса готовились и привыкали впахивать с утра до вечера, пять дней в неделю. Чтоб вся жизнь на работе, где-то там, в отдалении от семьи. На семью пара часов вечером и выходные, в которые хочется просто поспать подольше и ничего не делать. Как биороботы какие-то. Помню, меня всегда это потрясало и не устраивало: ни ранние подъёмы, "как у всех людей", ни работа "с 9 до 18", всегда казалось, что так жизнь проходит где-то рядом, близко, но ты словно не живёшь, а существуешь как шестерёнка в часовом механизме, которая мечтает о выходных и об отпусках. Понятно, когда человек в Призвании: он на работу как на праздник, для него в этом весь смысл и радость. Вовсе не посвящать своё время работе могут позволить себе немногие, обозначив своим призванием быть просто женой, матерью. А большинству всё-таки требуется прилагать усилия, чтобы обеспечить элементарно себе и своему потомству пропитание (и всё остальное).

А как с детства самому безошибочно осознать и увидеть Призвание? Не то, которое родителям кажется, а то, которое Истинное? Говорят, у человека есть право на ошибку. Но тут ошибка может быть непоправимой: выбор не той специализации в школе, и вся твоя профессиональная жизнь пошла совсем не туда.