Здравствуйте! Дочке 1.7(1.5). Очень скудный словарный запас. Мама, папа, кот, кит, елка, мяч, палка, памперс, кукутики, бака-бабочка, пи-пить. Когда прошу ее сказать эти слова, полный игнор. Если только показать на предмет и спросить что это, может сказать, а может проигнорировать. В общем, эти слова употребляет только тогда, когда сама захочет. Например, хочет смотреть мультики говорит кукутики, хочет кукурузную палочку говорит палка. На имя откликается очень редко. Ролевых игр как таковых нет. Если только сама скажу иди покорми лялю, идет. В горшок не ходит. Сама садится в горшок в штанинах, издает звуки типо в туалет хочет, снимаю штанину, у нее истерика. И все, больше не сядет в этот день даже сама. Из кружки не пьет, даже из поильника… может сделать пару глотков и психует швыряет поильник требуя бутылочку. Пыталась обмануть, в бутылочку налила обычную воду, в поильник сок с водой, бесполезно. Дома занимаемся, лепим, рисуем, читаю ей Чуковского, Барто. Занимаемся по Батяевой. Невролог требует от нас уже предложения, типо -папа где, дай пить. У нас этого нет( Хотела записать её к логопеду дефектологу, но нас никто не берет, говорят рано вам. Поделитесь, пожалуйста, опытом, у кого когда появились навыки пить из кружки, ходить в горшок. Какие занятия помогли с речью, как научили ходить в горшок, пить из кружки. Спасибо!

Ответы
Войдите, чтобы ответить в теме.
Войти