Учёба детей и ужасная паника

Медвежью услугу детям оказываете. Просто задайте себе вопрос. А дальше что? В ВУЗ когда поступят, тоже будете с ними сидеть? У детей не формируется ответственность, они не набили шишки на своих неудачах. Вы ведь им добра желаете? А в результате здорово вредите.

Недовольная женщина с неудавшейся жизнью. Теперь «учите» детей как стать такой же недовольной и неуспешной как Вы. Вам кажется, что Вы сможете что-то изменить в их жизни, чтоб у них-то получилось. Так не работает. Мы не можем изменить мир, окружение( даже наших детей), пока сами отсиживаемся на скамейке запасных. Сначала всегда работа с собой, преображение себя и своей жизни, честность с собой, перестать себе врать, а потом начнется меняться Ваше «отражение» - Ваши дети, Ваша жизнь и Ваше внутреннее состояние. Точка отсчета только в Вас. Вы можете сделать так, чтоб Ваше отражение в зеркале менялось, ничего с собой не делая? Так и Ваши дети будут отражать только то, что Вы реально транслируете. Дело не в доброте, Вас триггерит, что Вы ничего не добились и не стали той, кем представляли себя и чего реально хотели, в чем то когда-то предали себя, например, не поступив в желаемый институт. Вот лучше займитесь своим образованием, снова поступите куда хотели, Вы же взрослая, уже все можете сами, но конечно легче «долбить» уроками детей, чем сделать усилие над собой и закрыть гештальт в своем образовании, чтобы больше не жаловаться и никого не винить

Вы системный раб. И таких же рабов воспитываете. Обслугу. Успеть, угодить. Жаль детей. Я наоборот радуюсь тройкам, у троечников мозг работает,как сделать так, чтоб прохиляло, соответственно ищут пути обхода и развивают стратегическое мышление ,которое им в будущем возможно поможет в построении бизнеса. А ваши будут у таких обслугой. Потому что мама не велит. В 16 лет уже девочек имеют мальчики, и работают, а ваш с мамкой уроки делает.

У меня пока малыши и не знаю, как будет. Но есть понимание, что от знаний, полученных в школе, ничего не зависит. От оценок - тем более. Как преподаватель вуза, чётко вижу, что бывшие троечники самостоятельнее, уверенее отличников. В перспективе успешнее, т к отличники в своём большинстве (есть исключения) хорошие исполнители, но не более того. В среде троечников больше инноваторов, они не боятся искать себя, пробовать учиться новому и, что закономерно, находят. Отличники чаще идут по обозначенному родителями пути, при этом, без особого энтузиазма. Для меня важно, чтобы мои дети научились "учиться", т е самостоятельно работать с информацией и преобразовывать её в знания. С той информацией, которая им интересна. А не со "всей", навязанной системой.

Можно найти причину в ответах на 7 "почему". Вопросы и ответы желательно записать себе на листок. 1. Почему я делаю уроки с детьми. ( Допустим, ответ, мне это важно) 2. Почему мне это важно? Следующее почему от ответа на этот вопрос. И так 7 вопросов. Самый нижний и окажется той "занозой" которая заставляет вас учить уроки с детьми. Если поймёте, что есть ещё почему, то идите дальше вглубь.

Да вы богатая женщина - столько свободного времени😃😃😃 что б сидеть с двумя детьми за уроками. но вы же понимаете, да, что пока их уроки нужнее вам, чем им, то и ответственность лежит на вас, а не на них. Дети не становятся самостоятельными вдруг, это долгий путь.

А мне кажется круто) Никакой ребенок никогда не захочет учиться. Вы дисциплинируете детей, учите отвественности(даже в такой форме), а так вы хорошая мама. Мне кажется, что вам любая мама может позавидовать, а ребенок в будущем скажет спасибо) вот меня заставляли учиться, ходила на подготовительные(но при этом втихую успевала и поразвлкаться), потом поступила в хороший вуз, пошла на хорошую работу, открыла свою фирму, с деньгами проблем нет. И знаете, я только лет 8-10 назад поняла как мне повезло с родителями

Мой муж не получил аттестат, и кажется вот он, страшный сон любого родителя. При этом сейчас он очень мудрый и успешный человек, парикмахер, свой собственный салон и благодарные ученики. Мне кажется, в современном мире роль образования отходит на второй план, а без мотивации оно и вовсе бесполезно для ребенка… Куда важнее вместо условной алгебры, научить ребенка искать свои сильные стороны. Я думаю, что может вам стоит покопать в этой теме, поискать биографии успешных-реализовавшихся двоечников, послушайте лекции Петрановской о воспитании современных подростков, она много очень говорит о роли образования. И тогда, когда вы сроднитесь с мыслью о том, что по сути школьная программа не так важна в жизни, то дело сдвинется с мертвой точки.

Найдите себе занятие) Ограничьте свою вовлеченность. Ничего страшного, если спишет. Главное - понял. Вы сами во время болезни в школьные годы болели или ходили в школу? Здоровье тоже нужная штука.

О, моя больная тема. Мои 2 и 4 класс. Лень родилась раньше их. Кроме телефона нафиг им ничего не нужно и если бы мать с отцом не изымали телефон, если бы не втягивали в секции приспокойно бы втыкали в гаджеты не отвлекаясь. Думаю, как и все дети. Только сегодня был разнос на тему учёбы. Я в связи со здоровьем, бумажной волокитой и беременностью в эту четверть отпустила вожжи. Ну как, в принципе я с ними только разбираю обычно их вопросы и объясняю задание(так как формулировка порой не для началки). А тут я не проверяла их тетради, не выслушивала пересказы и ответы на вопросы ну и тд. Дала возможность показать им свою взрослость. В итоге у сына 5 тройбанов выходит за четверть. Стала смотреть за что- тупо не делал устные, а с письменными (русский) невнимательность. У меня у самой так было, я знала правила, применяла, но при письме могла пропускать буквы, или втупить элементарное слово. Да и сейчас так могу. Поэтому старалась больше получать хороших оценок вне контрольных. У дочери те же проблемы с русским, что и у сына, остальные на 4 и 5. По сути для меня главное не оценки, а то, что у них в голове. Что бы они понимали как сделать, пусть не правильно, пусть не с первого раза, но вникали. А я не вижу у них заинтересованности, нет интереса разобраться в чуть более сложном самим, докопаться до истины. Меня вот это пугает. Я помню мне всегда было интересно решить задачку со звёздочкой, просто для себя, проверить а смогу ли. А у них нет. Мне было интересно прописывать красиво буквы, что бы как у учителя. И я видела и выводила алфавит, придумывая завитушки и разные красивости, им это не интересно. И я всерьез переживаю не за оценки, а за то, что сейчас они упустят основу, а когда спохватятся, им придется наверстывать несколько классов. И я понимаю, что репетиторы не панацея, репетитор только для объяснения материала и для увеличения часов по теме, если в голове ветер и учить не будет ребенок, репетитор не поможет. Вот как-то так я сегодня пыталась донести до детей важность учёбы. Чую, безрезультатно.

А отчёт квартальный или ещё что по работе будете делать за детей тоже? Вы оказываете медвежью услугу детям

Вам уже послали к психологу? Кроме вас никто не сможет сказать от чего у вас эта странность и как с ней бороться. Но бороться надо. Потому что это, конечно, жесть ..

Наверное, вы просто обязательный и ответственный человек, а многим детям по фиг на домашку(( и ваш внутренний перфекционист страдает. Вы пробовали старшего не проверять? Сильно спускается по оценкам? Я пока тоже проверяю, но к 5му классу уже надеюсь перестать...

Для чего я контролирую. У меня нет кучи денег. У меня нет хороших связей или нужных, хз. Я обычный человек из глубинки. А сейчас еще и одна воспитываю. Поэтому я заставляю трудиться. Учёба - это еще и труд. Сына настраиваю на сдачу огэ. Теперь я уж не мечтаю, чтоб он поступил в ВУЗ((( Разочарована. Жаль конечно. Но я не буду его меньше любить. Главное, чтоб закончил 9 классов и дай Бог получил профессию. Видимо, с сдвг ему не светит ВУЗ😭 С дочкой легче. Но бывают и с ней трудности. Проверяю тоже, но она сама принесёт.

Это какой то страх вас гонит, и только так вы можете снять напряжение. Подумайте - а что будет если ребенок не сделает уроки или спишет ГДЗ - двойка. А что будет если он будет получать двойки - вы сами отвечайте,что придет в голову - не поступит в институт, станет дворником,вас осудят люди..ну найдите уже что вас так триггерит,школьная программа это не особо важная часть жизни))

К психологу не обращались? Вам надо над собой поработать.

"Добрая мама", а после окончания школы начнёте пинать своих парней и говорить "Где самостоятельность, будь Мужиком!" ?

А толку от этого контроля? банальный пример у меня был одноклассник мама с ним уроки делала до 11 класса как поступил в универ, съехал в общагу и загулял, так как возненавидел учебу у меня в школе были средние оценки родители делали со мной уроки до 6 класса, дальше я списывала, а в универе шла на красный диплом так как учеба должна быть в кайф а смысл учебы из под палки, они же не двоечники и не прогуливают, за гаражами не курят?

Отпускать этот вопрос и занимался чемто другим(вам). Меня тоже очень беспокоило уроки. И проверяла и напоминала и когда пуши от школьного портала прилетали прям с замиранием смотрела что ж там за оценка. В этом учебном году у меня две работы и переживать за уроки, ещё и не за свои, просто некогда. Я за проекты переживаю на уроки стало почти пофиг. И с Моей школы пуши не летят. Поэтому и оценки проверяю не каждый день. Мой старший в 4 классе. К самостоятельному выполнению уроков приучала сразу, но давалось тяжело(мне) и менно отпустить контроль. То есть делал уже сам. Но я всё равно проверчдс если не вечером то утром. Сейчас проверяю редко помогаю редко, только напоминаю и спрашивмю: получил? Собрался? - да. Ок. И, ничего страшного не случилось. Да, 4 стало больше. Текущих. Но итоговые за триместр такие-же как были клгда я контролировала. Или даже лучше а некоторых местах. Например Окружайка которую я помогала делать всё 3 класса. Теперь делает без меня и на 5, что удивительно. Научился видимо искать инфу в инете нормально и списывать. Не зря учила. Правда с гдз разрешаю списывать. Это тоже полезный навык. Потому что мало списать - надо ещё и понять и на уроке потом расказать. У вашего 16-летнего крепкие нервы и терпение. Как он ещё не взбрыкнул и не встал в позу - удивляюсь. Помню себя в 16 - я студентка второго курса техникума. Если б мама села учить со мной уроки или решила проверить их или вообще даже спросить получила бы я уроки, я подумала что это шутка или что у неё жар))))) да и не поняла б она и половины из того что в техникуме на 2 курсе я проходила

Бедные дети. Вам пужно попить успокоительного и найти себе хобби. Вяжите, вышивайте, попу качайте. Дайте детям покоя

Как будто про себя в будущем прочитала😀 Я тоже очень добрая мама, такая вот мама-лучший друг, ну и веревки из меня вить тоже можно) НО! Я мужу говорю заранее, что с учебой спуску давать не буду! Я готова сидеть и делать вместе уроки, готова проверять домашку, прокачивать что-то с репетиторами, готовиться вместе к контрольным, диктантам, экзаменам… Разумеется, только если мой контроль в данном вопросе вообще понадобится. И я совершенно точно могу объяснить почему: именно в детском и юношеском возрасте мозг наш особенно восприимчив к знаниям, способен запоминать и как губка в себя впитывать огромные объемы информации, учить языки гораздо проще именно в детстве и юности, и с этим не поспоришь)) Во взрослой жизни мне встречается краайне мало людей, которые действительно взяли себя в руки и выучили какой-либо иностранный язык, даже если сами того давно хотели, крайне мало (лично ни одного не знаю) среди бывших троечников или бросивших школу по-настоящему эрудированных людей с широким кругозором, потому что это всё закладывается в детстве. А так, да, бизнесы у некоторых троечников вполне себе процветают, и дай Бог, но это уже совсем другая история 🙂

Вы через них реализуете себя, какие-то ваши не реализованные мечты в области образования переносите на них. Теперь уж определить, куда поступает старший, и менять принцип занятий: начать прокачивать нужные предметы, забить на домашку (списывать с ГДЗ). В пятом классе пока можете посидеть, пока дозреет ребенок.

Я свой синдром отличницы в какой-то момент вынуждена была засунуть в дальний угол. И наступить ему на горло, очень это было сложно, просто через физическую боль, а как иначе? Моя задача как родителя-выпустить в свет готового, уравновешенного самостоятельного человека. Который должен сам научится учиться, ошибаться и исправлять эти ошибки, нести ответственность за свое разгильдяйство и лень. Очень надеюсь, что получилось. А вот как ваш сын поймет где он хочет учиться, кем он хочет быть и как он будет пробираться без вас? Знаете-найдите себе занятие, оставьте учебу детей детям.

Здравствуйте. КПД по моему опыту крайне невысокий в школе. Возьмите репетитора старшему, он подтянется и сможет сам всё решать. Также может помогать младшему, заодно сам повторит;))) Важно не делать акцент на дз, пускай репетитор устранит прошлые проблемы. Классную работу делать совсем не обязательно. Просто на листочке прорешать, чтоб не отстать, для себя подряд задания. Мои во время болезней проходят программу вперёд. Я тоже очень много внимания уделяю учёбе детей, но без акцента на школу. Знания отдельно, школа- отдельно. Младшая учится вообще без моей помощи ч 1 дня учёбы, старшей требуется помощь, контроль. Просто разные

Вот бы я помнила алгебру за 10 класс хотя нахрен мне это надо

Чего конкретно вы боитесь? Двоек? Можно исправить. Не сдаст экзамены? Тут все равно без репетиторов не обойдется. Или еще чего? Тут нужна мотивация и личная ответственность, если она у ребенка есть и он понимает, зачем он учится, то он учится, причем сам, если что-то не понятно, то спросит. Нет мотивации, хоть круглыми сутками с ним уроки делайте, не поможет. А вообще, как мать студента второго курса: пусть учатся самостоятельно добывать и знания и оценки, поверьте, пригодится.

У дочери ходит девочка заниматься. Они просто делают Дз. По всем предметам. Началось с раза в неделю (объяснить темы), в итоге ходит через день. Мама говорит, что готова платить за счастливую жизнь! Никто ничего не проверяет, никаких вопросов , что задано. Никто рядом не сидит, не переживает. Выходные свободны. Я вот легко делаю уроки с детьми, не нервничаю. А мама девочки тоже в вечной тревоге. ..была) Это я к тому, что может и вам найти помощницу, переложить с себя эти обязанности? Это дешевле репетитора обычно.

Постарайтесь найти золотую середину. Я поняла, Вы не из тех родителей, которые вообще не заходят на школьный портал, не знает, что там кто задал, какие оценки. И другой Вы не станете уже, да и не надо. Продолжайте контролировать, но мягко. Считаю, если подросток не хочет учиться прям категорически, надо искать подход. Мотивировать, разговаривать. 16 лет - это уже старшие классы, значит, впереди егэ и поступление куда-то. Уже должно быть понимание, чего человек хочет и что для этого делать. Я, например, напирала на английский, русский и историю, мне их надо было сдавать при поступлении. По математике я, и так-то середнячок, просела капитально. Ещё и в физико-математическом училась, было очень сложно. Да и хрен бы с ней. Мониторьте просто оценки, средний балл. Если видите, что проседает где-то, помогайте локально. Вы же стойкое отвращение привьёте к учёбе. У старшего уже, похоже, привили. Младшему это предстоит. Я сама не сторонник теории, что учёба - это исключительно дело ребёнка, только его зона ответственности, а родителям туда соваться не надо. Но у Вас уже отклонение от нормы.

Я тоже переживаю из-за оценок (7 класс), но уроки не проверяю с 5 класса, да и алгебра с геометрией для меня тёмный лес 😏, сын хорошист. пока...

Вы хотите, чтобы дети доросли и хотя бы с каким-то багажом пришли во взрослую жизнь. Дети часто ленивы, не мотивированы. Это не только у вас. Некоторые просто забивают и дети учатся абы-как. Не у всех дети отличники. Многие не хотят учиться. Они не понимают важности, долгосрочности перспектив, что это вклад в себя. Держитесь!!! У вас получится. Может, успокоительные помогут.

Вы просто боитесь ,что они станут дворниками ...

Вам бы с психиатром свои проблемы проработать.

Вот многие спрашивают, а что будет если забить.... Да что будет? Ничего страшного, скорее, просто ребенок выйдет из школы с абсолютно чистым мозгом. Сейчас школа как система только на это и заточена. Мы живем в какой-то новой реальности, где нет нормального образования... хотя программа школьная стала сложнее, но про факту не учат ни чему, просто забивают голову какой-то дурью. Поэтому я уверенна, что основные предметы не мешает и проконтролировать или репетитора нанять Вам только надо отделить зерна от плевел... Всю школьную программу тянуть точно не сможете

Со мной уроки делали до 5 класса. Потом сама, но за оценки плохие наказывали, был стимул учиться чтобы не огрести))) закончила школу, потом университет без единой тройки. с дочерью посмотрим как будет. Если мои гены и учеба будет даваться легко, то отлично. Если в мужа, то из под палки, с ним мать сидела все 9 классов, 10-11 как то сам, но не наказывали никогда. Троечник по итогу. В Университет поступил на платный. Сидение не помогло))

Может Вам имеет смысл найти работу? Вы сами в комментах писали, как усердно учились, не пропускали уроки даже болея, ради чего тогда, если нет применения? Возможно, таким контролем вы реализуете себя из-за гипотетической невостребованости (реальную проверяли?) на рынке труда?

Займитесь своей жизнью,автор. Вам есть над чем работать

Сколько помню, с нами мать никогда уроки не делала. Да, могла подсказать, если спросим. Да, мы где-то списывали, Где-то получали тройки. Помню, классе в седьмом, у меня единственной за четверть тройка по биологии (!) вышла. Мне стало обидно (че я хуже всех что-ли?), в итоге всех догнала, исправила, за год - четверка. То есть я сама понимала, что это моя ответственность. А вы, допустили ошибку, оказываете медвежью услугу. Сидеть бы точно не стала, тем более со старшим - уже должен понимать, что это не вам надо, а ему

Я сижу с обоими детьми за уроками. У нас очень требовательная школа, плюс обучение на английском. Сын тоже в пятом классе, в этом году объем домашки возрос колоссально, а мальчик мой пока не дозрел. Ему нужна помощь возвращать фокус, организовывать свое пространство и мысли. У него СДВГ. У дочки нет, она на два года младше, но намного более организованна и самостоятельна. Иногда задалбывает конечно, но отношусь философски, надеюсь, что не до десятого класса вместе будем сидеть)) Хотя я и в десятом могу помочь, я и алгебру помню, и физику) Вам нужно старшего постепенно спихивать. 16 лет - это девятый класс, выходит на финишную прямую. Нам к концу десятого уже говорили, что надо с вузами определиться. Я, правда, определилась окончательно намного позже, и вообще мне симпатичен западный подход, где нет такого прессинга, и люди в тридцать ещё учатся. Но мамин тотальный контроль за домашкой в десятом классе - это слишком даже для меня

Ну монстром быть не надо, но контролировать надо, я считаю. По крайней мере, основные предметы. Я тоже слежу, чтоб не списывал с гдз, если вижу, что тему не понял, то объясняю. Ну а что делать? Учителя не будут моему ребенку персонально второй раз объяснять.

Проверяю наличие сделаной домашки и не разрешаю прогуливать важные уроки (по русскому он точно не будет дома новую тему проходить сам). Сыну 15,уже два года балансирую на канате, боюсь пережать подростка (столько самоубийств, необдуманных поступков и тд), то есть бъюсь по важным вещам (лечится когда болен, школу не прогуливать, людей не оскорблять, вечный огонь не портить (утрирую) и тд) более мелкие проблемы (учёба на отлично, аккуратная домашка и тд) на его усмотрение. Но сейчас ОГЭ и я боюсь, поскольку он не хочет готовиться, поэтому договорились, он прорешивает тесты дома, а я не лезу с дз. Но мне легче так, чем портить отношение с подростком. Со вторым я думаю перестать дз делать уже в первом классе, врят ли его не научат писать и считать до 4 класса, а вот ответственности он научиться.