СДВГ

Анна, должна,конечно,но педагоги для этого нужны коррекционные, а в школах их почти нет. Требовать помощи от обычного учителя - это неправильно,он этого просто не умеет и не должен уметь

Анна, если школа не может Вам предоставить необходимых педагогов, то тут только искать школу,где они есть. Требованиями Вы не измените ситуацию и не делаете ребенку лучше. Если нет,например,психолога ,где его директор возьмет? Или учителя, умеющего работать с сдвг?

Гранатовый сок, сейчас гарантирует. Коррекционные школы упростили. В школе автора как минимум 7 человек с диагнозом СДВГ, и они обязаны их выучить. Могли б уже и вытребовать под это дело специалиста.

Гранатовый сок, согласна полностью !

Мария , так у кого вопросы должны быть к минобразования? Не у школы разве? Мой сын учился в началке, учителю давали рекомендации, как работать с ребенком.

Саша, если б бабушек. Вот выше учитель делит детей по тому, какие родители у него. Если сговорчивые и вежливые, ищет подход. Если нет, то не повезло. И с родителями, и с тем, что учитель забил.

ЗайЧище, не запрет! Это договор. Дело, потом отдых. С подростками нельзя сюст-пуси и уговорами. Они быстро шарят. С ними нужно четко. В 12 лет и слушать болтовню не будет. У меня подросток как раз. Он не любит говорить. Я его могу обнимать, хоть и ворчит, но зато он знает, что я его люблю. И как раз ему подходит договариваться, ты мне, я тебе. У меня работа со студентами с 16 лет. Это уже остатки подросткового и юношеский возраст. Трудный возраст еще 18 лет, хоть про него не пишут. Протестное поведение - это не значит, что детку надо оберегать и стелится перед ним, трястись. Подростки психологи и чувствуют фальш, когда родитель боится, когда не уверен в своих действиях. Надо с ними быть смелым. Если я прошу вынести мусор, то значит надо это сделать. Если он просит меня что-то, то я тоже пойду на встречу. Работая с чужими детьми, сталкиваешься по большей части с проблемами родителей. Протестное поведение девочки 18 лет. Глаза - цветные линзы, врет, что ей плохо. Может и не всегда. Цветные волосы. Пропускает очень часто. Ничего не помогает. А знаете почему?! Потому что мама такая же. 1)Она манипулирует мамой. 2)Мама ее выгораживает. 3)папа похоже не в курсе 4) мама и сама может пропустить работу, а значит, позволяет и ей. Итога нет. Девочку пригласят на совет. Хотя считаю, что не поможет. Скорее всего будет звонок папе через несколько дней. Я даже вычислила в какие дни чаще не ходит. Протестное поведение - это не конфликт. Это когда ребенка "несет" куда он не знает. Когда у ребенка нет границ, его не реально штырит. Ребенок думает, что он взрослый, что ему все можно, а что именно и что с этим делать не знает. Вот и раздрай. И когда родители думают, что он взрослый, то они ошибаются. Свобода должна быть. Но нужны правила. У ребенка есть обязанность по законодательству - учиться. А родитель по закону обязан - одеть, накормить,дать место для сна, учебы, способствовать развитию,обучению и организовывать культурный досуг. Другие блага - не обязаность. У сына до сих пор стоит род.контроль. как раз по причине сдвг, он не умеет управлять временем отдыха, временем учебы,на нем плохо сказывается. Совсем недавно отключила время на день. Но комп на пароле. Он знает четко, что надо уроки выучить, а потом он может поиграть. Он помогает мне даже лучше дочки.

ЗайЧище, мне довольно сложно излагать мысли письменно. Устно, может, легче. В общем, подросткам нужно обозначать правила семьи и самим это соблюдать. Но ребенку нужно знать четкость правил. И родитель должен быть уверен в своих решениях. Не забывать любить. Поговорить - это можно с более младшим возрастом, потом всё, это уже пила, слушать не будет.

Анна, мое скромное мнение: у детей нет диагнозов, но есть две проблемы: гаджеты у детей, из- за которых они теряют интерес к учебе, плюс, как наркоманы не могут сидеть спокойно без них и сосредоточиться на реальной жизни и скучных для них уроках. Вторвя проблема - окружающие их взрослые, у которых нет ни желания, ни опыта работы с детьми. Вам, как маме могу посоветовать лишь как можно больше общаться с сыном, сократить проводимое время в телефоне, а чаще разговаривать - делать что- то вместе и говорить, можно готовить вместе или чтоб вы готовили, а он рассказывал как дела, сами что- то рассказывайте ему, приводите в пример успешных людей и говорите как важно хорошее образование, выявите какой предмет ему больше нравится и найдите что- то интересное на эту тему, например , если у него логическое мышление, то задавайте задачки разные на логику, есть не только с математикой связанные, а с мышлением типа " в пустыне ледит человек с половинкой спички, как тн ьуьа попал" и он может задавать вопросы, на которые вы можете отвечать только да или нет и он должен прийти к ответу, если у него более творческое мышление- то на эту тему поищите занятие.Иногда ходите только с ним одним куда- то типа в кафе или на какое- то мероприятие, в общем вытягивайте его в реальность.

Анна, предоставление специалистов зависит от того рекомендуются ли они в вашем заключении пмпк на ООО. Вы получали это заключение потому, что эти проблкмы у ребенка были, и видимо достаточно серьезные, раз вам его дали. Но надеяться, что сдвг и трудности, связанные с этим диагнозом, исчезнут с появлением заключения - странно. Школа вам предлагает вместе их преодолевать.